【暑假阅读提升】部编版五升六语文阅读讲义：现代文阅读衔接（二）（含答案解析）

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【暑假阅读提升】部编版五年级（五升六）现代文阅读衔接讲义（二）（有答案解

析）

【考点解读】

把握文章内容，概括文章中心。

★常考题型及答题模式：

① 必须包括两个要素：人物＋事情；B“谁做了什么”或“谁怎么样"B

② 其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。B

可用这样的模式：B“什么人”+“在什么情况下+”“做什么事”+“什么结果”B

【例题精析】

例：阅读短文，回答问题。

呼兰河传（节选）B

BB后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。花朵和酱油碟那么大。

开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。B

BB别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脱下来用

帽兜子盛着。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这

花若给祖父戴起来该多好看。祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在

捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红通

通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵

玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的

能力再插上去。等我插完了，祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垅上的草。我

跑得很远的站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的

来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。B

BB那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。

父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。B

BB祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为B B B B B B B B 的缘故，

而是B B B B B 。 B

（1）“二里路也怕闻得到的”是说闻得到________。这里是运用了________的修辞手

法。BBBBB

（2）选文主要写了一件什么事？从中可以读出作者什么样的心情？BBBBB

（3）把选文的最后一句话补充完整，写在文中的横线上。BBBBB

【解析】（1）玫瑰花的香味；夸张B

（2）选文主要写了“我”在院子里给祖父戴花的事。从中可以读出作者自由自在、轻

松快乐的心情。B

（3）今年春天雨水大；那花就顶在他的头上BBBB

【解析】【分析】（1）整体感知短文内容可知“二里路也怕闻得到的”是说闻得到玫

瑰花的香味。这里是运用了夸张的修辞手法。B

B（2）考查概括中心思想。“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼

要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。B

B（3）结合课文内容补写内容要符合原文特点。除了注意所写的内容，还要注意语言

的表现力，使上下文之间语言表达的连贯、准确、简洁没有错别字。BB故答案为：

（1）玫瑰花的香味、夸张B

B（2）选文主要写了“我”在院子里给祖父戴花的事。从中可以读出作者自由自在、

轻松快乐的心情。B

B（3）今年春天雨水大；那花就顶在他的头上B

B【点评】（1）考查学生对夸张修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。B

B（2）此题考查对课文内容及中心思想的能力。BB

（3）本题主要考查学生补写句子的能力。

【专项练习】

一、阅读短文，回答问题。BBB

母爱是一根穿针线B

BB母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一

下。BBBBB

儿子很年轻，但已经是一名声誉日隆的作家。天成和勤奋成就了他的金天。母亲

因此而骄做，她就是作家的母亲！屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为

他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找

针线时，不敢弄出一点声响，催恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插

在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿

不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。她

不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡（rú）湿，再次用左手的食指

和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次还是失

败。再试……可线仍未穿进针眼里。BBBBB

儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽

然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵

死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。儿子的眼睛热

了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。妈，我

来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起

纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。B

儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，

实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。

（1）题目是用打比方的手法，他把母爱比作________。BBBBB

（2）文中省略号的用法是：________。BBBBB

（3）句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗？BBBBB

（4）说说“母亲美丽的梦”是什么？BBBBB

（5）短文是按________的顺序写的。BBBBB

【答案】B（1）一根穿针线;BB

（2）表明省略的话B;B

（3）和母亲交流感情等。B

（4）教会儿子独立生活的能力。B

（5）事情的发展顺序。BBBB

【解析】（1）此题意在明白比喻这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻”，就是打比

方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为

三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相

似点，但不是同一类事物。B

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