【暑假阅读】部编版小升初语文现代文阅读衔接讲义 04 理解文中重要的句子（有答案解析）

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【暑假阅读】 04 理解文中重要的句子

【方法技巧】

理解关键句主要是指能体味句所表达的思想感情。如作者在字间流露出的喜怒哀⼦⼦⾥⾏

乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句在中的功能、作、特点。⼦⽂⽤

关键句主要包括五个：⼦⽅⾯

① 点明题旨的句；⼦

② 描写、议论、抒情的句；⼦

③ 总结全的句；⽂⼦

④ 起承转合的句（如相互照应的句和起承上启下作的过渡句）；⼦⼦⽤

⑤ 运各种修辞法的句（如喻、拟、夸张、排、对偶、反复、反语、设问、反⽤⼿⼦⽐⼈⽐

问，特别是引的句）。⽤⼦

1、句较分析题：⼦⽐

常见题意：原句换成改句不？或原句与改句哪个好？删词句。⾏⾏

答题法及步骤：１、表明观点（不，哪个好）；２、分析原句优点；３、分析改句⽅⾏⾏

缺点。

2、句子赏析题：š

（1）指出写作特色（修辞手法、动作神态的人物描写方法、表现手法、句式等），语言特

色（生动、形象；准确；委婉含蓄等）；š

（2）指出句子本身表达的意思、思想、情感、态度等。š

（3）指出句子在上下文中的作用；

（4）指出句子对中心表达的作用。šš

★答题的格式：这个句子运用修辞／描写／表现手法／句式／词语（形容词、动词、叠

词、量词、成语或四字短语），写出了＋对象的特点，表达了以“情感”为主，包括性

格、品质和主旨等。š

【典型例题】

例：阅读下文，回答问题。š

奶奶的茶园

① 小时候不喜欢喝茶，上山摘茶叶却是我喜欢的。

② 我常常和奶奶上山，挖药，找柴火，找菌子，找野果子。离家不到百米的背后山就有茶

树。要采野茶，须到更高的山上。不记得第一次随奶奶进茶园是几岁了，也不记得去过多

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少次，印象中的茶园恒久地保持着一个样子：荒僻荒凉又生机盎然。

③ 回想起来，大概也不过几十上百株茶树。高的高低的低，有的羸弱，有的丰赡，有的旁

逸斜出，有的张牙舞爪。总之，是浸有一株体态丰满珠圆玉润的。不知道出于什么原因，

它们被种茶的人遗忘了，或者说是放弃了。它们也就此得了大自在，自在生长，也自在死

去。确实有些已经死去了，只剩下光秃秃的枯枝。兀自挺立着，任由四围的野花野草野蛮

生长，将它的死亡装点恣肆快意。那几十上百株茶树，默然，肃立。——这一切，不过是

现在的我翻检记忆时的想象罢了。小时候是不会去揣想植物有没有各自的精神的。只要一

进入那片茶园，我便胡乱跑开了——偶尔，也帮着奶奶摘些茶叶，不过摘得两捧，就撂挑

子不干了。如今想来，那便是我的百草园啊，我可以尽情去搅扰那杂草，去攀折那灌木，

去看一朵一朵的野花，有不起眼的鼠曲草，也有夺目的茶花。

④ 奶奶摘够了茶叶，或者把这一片茶园都摘秃了，我们才重新钻出小树林。回到家后还有

很多活要干。奶奶先是找出一个大的簸箕，把背篓里的茶叶倒出来，翻晒一下，清理掉不

小心混进里面的杂物；然后把茶叶下到大铁锅里，那铁锅直径将近一米，茶叶绿蓬蓬地堆

了大半锅；接着，烧上火，烘焙。这是个慢活儿，急不来的。也不记得需要多久，那小山

似的茶叶才软塌了下去，烟气袅袅，茶香四溢。烘焙好的茶叶再次回到簸箕上，奶奶蹲下

身，将滚热的茶叶一遍一遍在手下揉搓。我摸过，那时的茶叶又湿又烫，不知道奶奶怎么

能禁得住；这一切工序完了，剩下的就交给时间了。奶奶把揉搓好的茶叶匀匀地散开在簸

箕上，端到太阳底下晾晒。奶奶有一双“解放脚”，走起路来并不是很方便的，人又很矮

小，两手伸展开端了那直径远超一米的铺满新茶的簸箕，她便踮着脚，身子吃力地朝后拗

着。

⑤ 过不了多少日子，新茶晒干了，留下一部分给家里，剩余的，都由奶奶背到街市上去卖

了。不知道为什么，我竟从未和奶奶到过街上。奶奶到街上卖过茶叶，卖过麻绳，大概还

卖过些别的什么小零碎。可我一次都没跟她去过。她会在街市的哪个角落放下她的背篓

呢？又会怎样招徕生意呢？我全然不知道。

⑥ 黄昏里，奶奶回来了，背篓里多少会有些吃的，有时是几个橘子，有时是几根香蕉。

⑦ 考上复旦那年，家里为我上学的费用东拼西凑，谁也没想过要和奶奶说说这事。一天下

午，奶奶把我叫到跟前，翻开一层一层衣襟，翻出一个敝旧的装洗衣粉的塑料袋子，袋子

用细麻绳绑缚得严严实实的。奶奶耐心地解开细麻绳，打开袋子，掏出叠得齐齐整整的一

叠钱，有角票，有块票，还有两张百元大钞。奶奶把那两张百元大钞捏出来，递给我。

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⑧“奶奶钱不多，只能给你两百块。”我怎么能要呢？我推脱着，说家里的钱够了。

⑨“那不一样，这是奶奶的心意。你不要嫌少，奶奶卖茶叶和麻绳攒下的。你拿着！”

⑩可是，我怎么能要呢？

⑪终究，我没要奶奶的钱，她仰起头，一双遮了厚厚阴翳的眼睛注视着我，我低垂了头，

一再跟她说，家里的钱够用的，够用的。

⑫十多年过去了，九十多岁的奶奶是再也不能上山摘茶了。

⑬渐渐的，老家的朋友到上海来，会带些老家的茶叶给我，有红茶绿茶也有普洱茶。把这

一种一种茶叶排开来，一种一种喝过去，确实好喝，不是当年奶奶的“大叶子茶”可比拟

的，可它们竟让我愈加思念起奶奶的“大叶子茶”来了。

⑭奶奶没喝过我喝过的这些茶——我忽然意识到，奶奶似乎根本就是不喝茶的啊。而我

呢，也再喝不到奶奶做的茶了。

⑮记忆在无可挽回地远离，正如故乡在无可挽回地远离。那储存于一片茶叶上的味觉依

恋，竟能一代一代传下去，怎能不叫人嗟之叹之。

【问题】细读文中画线句，品味句中划线词的表达效果。š

奶奶耐心地解开细麻绳，打开袋子，掏出叠得齐齐整整的一叠钱，有角票，有块票，还有

两张百元大钞。奶奶把那两张百元大钞捏出来，递给我。

【答案】这里的动词反映了奶奶的小心谨慎，且这些经过长时间的积累，聚零为整，表达

了祖母对“我”的爱。

【解析】这几个一系列的动词，写出奶奶将她卖茶叶的钱，一点一点的小心翼翼的打开拿

出来的情形，钱放的很深，说明钱存放之久，这些零钱换成大钞给“我”，突出奶奶对

“我”的关心和爱护。

【点评】本题考查赏析词语的作用和表达效果。答题时应注意，观察该词的特点，看是否

运用了修辞手法，属于哪种刻画方法，如何表现了陈述对象的什么特点，表达了文中人物

或作者的什么情感态度。

【专项练习】

一、阅读《唯有垂杨管别离》，完成下面小题。

唯有垂杨管别离

许多年后，我常常想起病房里的岳老师与那个七岁的小病号。

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