【暑假衔接】知识点专题06 病句辨析 （讲义+试题） 三升四年级语文（含答案）部编版

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修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，
使语句通顺、正确，更加完善。在小学语文中，这也是学习的重点。
在小学三、四年级，要学习的修改病句是小学经常会遇到的一项语文基本
功考察题目。在三年级主要学习句子的成分残缺、用词不当、搭配不当、次序
颠倒、重复累赘、前后矛盾等病句修改的方法，培养正确运用句子的良好习惯。
1.修改病句的原则
在不改变原来句意的前提下，对句中有明显错误的词句进行修改，使语句
正确、通顺。
2.修改病句的方法
（1）读懂原句意思，找准病因，辨清病句的类别。
（2）运用修改符号，在病句上进行修改。
（3）将修改后的句子进行复查、校对，看句子是否通顺，有无新语病产生。
如果发现问题，再重新修改。
3.常用的修改符号
4.病句的类型。
凡是违反客观事理或语言结构规律的句子都是病句。主要类型有：句子成
分残缺；句子成分搭配不当；前后矛盾；用词不当；概念不清、分类不当；褒
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【暑假衔接】专题 06 病句辨析
贬不分；重复啰嗦；词序颠倒；比喻不当；夸张过分；指代不明；不合事理；
一动词两宾语等。详见下表：
病句类型 修改前的句子 修改后的句子
搭配不当 春天的北京是美丽的季节。 北京的春天是美丽的季
节。
前后矛盾 我估计他一定把这道题做好
了。
我估计他把这道题做好
了。
成分残缺
成分多余
① 在“学雷锋”活动中，使我
们受到了很大的教育。
② 同学们正在努力复习，迎接
高考到来。
① 在“学雷锋”活动中，
我们受到了很大的教育。
② 同学们正在努力复习，
迎接高考。
用词不当
① 听说爸爸的病好了，他显出
一副得意忘形的样子。
② 班长把同学们的意见反应给
老师。
① 听说爸爸的病好了，他
显出一副喜出望外的样
子。
② 班长把同学们的意见反
映给老师。
重复啰嗦 在班队会上，张军首先第一个
发言。
在班队会上，张军第一个
发言。
词序颠倒 两个新旧社会，真是天壤之
别。
新旧两个社会，真是天壤
之别。
指代不明 小明和小强走路时，他碰了他
一下。
小明和小强走路时，小明
碰了小强一下。
不合事理 昨天下午，下了一整天的雨。 昨天，下了一整天的雨。
关联词语
使用不当
如果我们生活富裕了，就不应
该浪费。
即使我们生活富裕了，也
不应该浪费。
逻辑混乱 农贸市场里有黄瓜、豆角、圆
白菜、西瓜、西红柿等蔬菜。
农贸市场里有黄 瓜 、豆
角、圆白菜、西红柿等蔬
菜。
分类不当 执勤的有武警战士，有退休工
人，还有白发苍苍的老人。
执勤的有武警战士，还有
退休工人。
一个动词 昨天上午，他戴着一顶帽子和
一件大衣出门了。
昨天上午，他戴着一顶帽
子 ， 穿 着 一件大衣出门
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两个宾语 了。
比喻不当 祖国的万里长城像一条长蛇，
在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
祖国的万里长城像一条巨
龙，在崇山峻岭之间蜿蜒
盘旋。
四年级对修改病的掌握要求进一步提高，重点学习重复累赘、归类不当、
前后矛盾，以及指代不明等修改病句的能力。在巩固和掌握一些修改病句方法
的基础上，还要增加段落的修改，同学们要培养正确运用句子的良好习惯。
修改病句或语段时，首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意
是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就
可以发现一些句子的毛病。运用“增、删、调、换”的方法，进行修改。即增
加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。无论用那种方法，修改病
句或语段都要遵循两条原则：一是保留原句基本意思不变，二是多就少改。
四年级对修改病句的掌握运用比三年级难度更大一些。根据具体的语言环
境在掌握基本的修改病句的方法的基础上，重点学习重复累赘、归类不当、前
后矛盾，以及指代不明等修改病句的方法和能力，还要增加段落的修改。
1.修改病句。
2.选择正确的答案。
3.判断句子的对错。
4.给排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
1.（2022 聊城 实验小学 三年级期末）修改病句。
(1)在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
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