【暑假衔接】知识点专题04 标点符号(讲义+试题)四升五年级语文(含答案)

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专题 04 标点符号
一、标点符号的分类
1.点号:
逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、感叹号。点号可分为句中点号和句末点号
2.标号:
引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号。主要标明语句的性质和作用。
二、标点符号的书写规范
1、七种点号书写时紧挨着文字,放在文字右边偏下,占一格。
2、引号、括号、书名号都用在文字前后,占一格。这三种标号的前半边不可以出现在一行结尾;后半边
不能出现在一行的开头。
3、省略号和破折号书写时都放在字格中部,占两个字格。可以出现于一行的开头,也可以出现于一行的
结尾,但不能拆散使用。
4、间隔号和连接号放在被间隔和被连接的文字中间,书写时占一格,处于格中部。连接号连接汉语拼音
时占半个字格,而在公路、铁路等交通部门标识运行起讫点时,占两格。
5、着重号和专名号都放在文字的下边,不单独占格。
省略号、破折号、引号的作用考查的频率特别高。在语言表达中,随着语言环境的变化,它们的作用、所
表达的意思也不相同,这三种标点有时在表达中能起到语言所达不到的作用,因此要重点掌握。
三、标点符号的用法
名称 符号 用法 举例
逗号 , 表示一句话中间的停顿。 我爱花,所以也爱养花。
句号 表示一句话完了之后的停顿。用于陈述 我爱我的祖国。
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句。
顿号 、 表示并列的词或词组之间的停顿。 妈妈买了茄子、黄瓜、韭菜等蔬菜。
分号
表示一句话中间并列分句之间的停顿。
分号表示的停顿比逗号大。
学三个月的,手艺扎根在眼里;学三年
的,手艺扎根在心里。
冒号
① 表示提示下文或总结上文。
② 表示提示语后的停顿。
老师说:“你是一个好孩子。”
笔盒里有许多学习用品:钢笔、圆珠
笔、铅笔、橡皮、尺、圆规等。
问号
表示一句话完了之后的停顿。用于疑问
句、设问句和反问句。
你作业做完了吗?
你怎能不按时交作业呢?
感叹
表示强烈感情的句子末尾的停顿。用于
感叹句或祈使句。
啊!真漂亮啊!
请不要在公共场所抽烟![来源:学科网 ZXXK]
书名
《 》
< >
① 表示书籍、文件、报刊、文章、歌曲
等的名称。
《草原》选自老舍先生的《内蒙风
光》。[来源:..Z.X.X.K]
② 书名号里还有书名号时,外面一层用
双书名号,里面一层用单书名号。
教育局局长亲自撰写了《< 小学生天
> 发刊词》。
引号
”‘
① 表示引用的部分。 爸爸说:“明天带你去爬山。”
② 表示特定的称谓。
②“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭
烧滚。
③ 表示讽刺或否定的意思。
你真“聪明”啊,居然耍这样的小花
招。
④ 引用里面还要用引号时,外面一层用
双引号,里面一层用单引号。
小明举手问:“老师,‘儿童不宜’
什么意思?”
省略
…… ① 用于引文的省略。 周恩来同志用命令的口吻说:“不要
管我,大家要沉着,不要慌张……”
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② 用于重复词语或列举的省略。 动物园里有大象、老虎、狮子……
③ 表示话没有说完或语意未尽。
想着想着,我的心里好像有一颗种子
在生根、发芽……
表示语言的断断续 续。
他轻轻地摇了摇头,两眼望着那捆
书,用微弱的声音说:“你们要……好好
学习……将来……”
破折
——
① 表示解释说明。
我永远也忘不了那一天——2008 8
8日。
② 表示话题转换。 那个书包很漂亮——现在不见了!
③ 表示声音的延长。 裁判员喊道:“预备——跑!”
④ 表示语言中断。
④“班长他牺——”小马没说完就大哭起
来。
⑤ 用于引文后。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
——白居易
四、常见标点符号的误用
1.概数误用顿号
如:我中午吃了五、六个李子。
修改:我中午吃了五六个李子。
点拨:邻近两个数字连用表概数时,中间不应用顿号隔开,因为一加 顿号便成了并列,不符合
原意。
2.选择问句中的停顿误用问号
如:报北大呢?还是报清华呢?我实在拿不定主意。
修改:报北大呢,还是报清华呢?我实在拿不定主意。
点拨:这是一个选择问句,报北大呢并非一个完整的问句,所以 其后应该用逗号。
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