【暑假衔接】五升六语文（同步+专题）讲义-第3讲：第三单元《浪淘沙》《江南春》《书湖阴先生壁》预习及拓展（教师版，部编版，含答案）

3.0 envi 2025-03-03 4 4 34.68KB 9 页 3知币
侵权投诉
2021 暑假五升六语文第三单元《浪淘沙》《江南春》《书湖阴先生壁》预习及拓展
【学习目标 】
1. 预习六年级上册的古诗，掌握诗歌文学常识和词语的含义；
2. 能够理解诗歌的内容和主旨，体会诗歌的艺术特色。
【知识精讲 】
浪淘沙（其一）
刘禹锡
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
【字词注释】
⑴ 浪淘沙：唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。后又用为词牌名。
⑵ 九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。
⑶ 万里沙：黄河在流经各地时挟带大量泥沙。
⑷ 浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。浪淘：波浪淘洗。簸：掀翻，上下簸动。
⑸ 自天涯：来自天边。李白有一首诗中说：“黄河之水天上来”。古人认为黄河的源头和天上的银河相
通(6)牵牛织女：银河系的两个星座名。自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。
后西 王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月七日的夜晚相会一次。牵牛：
即传说中的 牛郎。 译文： 九曲黄河从遥远的地方蜿蜒奔腾而来，一路裹挟着万里的黄沙。既然你
从天边而来，如今好像要直飞上高 空的银河，请你带上我扶摇直上，汇集到银河中去，一同到牛郎和
织女的家里做客吧。
【创作背景】
刘禹锡（772～842）唐代文学家、哲学家。字梦得，洛阳（今属河南）人，祖籍中山（今河北定县），
为匈奴族后裔。因避安史之乱，举族东迁，刘禹锡出生于嘉兴（今属浙江）。公元 793 年（贞元九年）
与柳宗 元同榜登进士第，一同参与永贞革新，结果一同贬谪远郡，历尽坎坷。晚年回到洛阳，任太子宾
客、秘书监分 司东都的闲职，后加检校礼部尚书衔。世称刘宾客、刘尚书。其诗精炼含蓄，生前与白居
易齐名，世称 “刘白” ， 白居易则称他为“诗豪” 。
永贞元年，刘禹锡被贬连州刺史，行至江陵，再贬朗州司马。一度奉诏后还京后，他又因《游玄都
观》触 怒当朝权贵而被贬连州刺史，后历任和州刺史。他没有沉沦，而是以积极乐观的态度面度世事的变
迁。这首诗 正是表达了他的这种情感。
这首绝句模仿淘金者的口吻，表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。同是在河边生活，
牛郎织 女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。直上银河，同访牛郎
织女，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想，以豪迈的口语倾吐出来，有一
种朴素无华的美。
【赏析】
这首绝句模仿淘金者的口吻，表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。同是在河边生活，
牛郎织 女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。直上银河，同访牛郎
织女，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想，以豪迈的口语倾吐出来，有一
种朴素无华的美。
“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”这两句大意是：九曲黄河之中有无数的抄砾，它们随同黄河流
经万里，经受了浪涛的冲洗和狂风的簸荡，从天 涯一直来到这里。 诗人歌咏九曲黄河中的万里黄沙，
赞扬它们冲风破浪，一往无前的顽强性格。我们引用时可取其象征意义，歌颂与它们有着共同特点的事
物或人们。
“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。”这是唐代诗人刘禹锡见
黄河 后留下的感慨，也是他对宁静生活的一种向往，而时间让世事变得复杂，追逐静已是现代人的一
种精神渴求。 九曲黄河沉积下来的是一种文化，而这种文化最大的特点就是静，它们深埋在河水转弯
处的山坳里，在浮华背 后深深地拽住民族的根，使我们在追逐中不会迷失方向。
唐代大诗人刘禹锡一阕《浪淘沙》，生动形象地写出了滔滔黄河的来龙去脉和雄伟气势。其中，还
诗情画 意地联想到随着层层波浪，去美丽传说中的天仙佳侣之家做客。
江南春
[唐] 杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【字词注释】
莺啼：即莺啼燕语。
郭：外城。此处指城镇。
酒旗：一种挂在门前以作为酒店标记的小旗。
南朝：指先后与北朝对峙的宋、齐、梁、陈政权。
四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺。这里说四百八十寺，是虚数。
楼台：楼阁亭台。此处指寺院建筑。
烟雨：细雨蒙蒙，如烟如雾。
【译文】
千里江南，到处莺莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处
都有迎风招展的酒旗。到处是香烟缭绕的寺庙，亭台楼阁矗立在朦胧的烟雨之中。
【创作背景】
杜牧（803 年～805 年），字牧之，号樊川，京兆万年（今陕西省西安市）人。出身于世代官僚地
主家庭。 二十六岁中进士，为弘文馆校书郎。曾在中央任过监察御史，膳部、比部及司功员外郎等
职，终于中书舍人。 著有《樊川文集》。杜牧是晚唐一位著名诗人。青年时期的杜牧，怀有经邦济世之志，
喜读兵书，为人刚直不 阿，敢于指陈时弊。后来，由于卷入了牛李党争的政治漩涡之中，使他的政治
主张未得旋展。在晚唐追求浮丽 柔靡的文坛上，他主张“本求高绝，不务奇丽”，以豪迈俊爽，拗峭清
丽独树一格。他的七律和七绝都写得很 成功，而七绝尤为凝炼、自然，很多名篇为后人所传诵。由于
他在诗歌方面成就较高，后人把他与杜甫相提， 称为“小杜”，或为李商隐并提，称为“李杜”。
杜牧生活的晚唐时代，唐王朝以做大厦将倾之势，藩镇割据、宦官专权、牛李党争，一点点的侵蚀
着这个 巨人的身体。这是一首素负盛誉的写景诗。小小的篇幅，描绘了广阔的画面。它不是以一个具
体的地方为对象， 而是着眼于整个江南特有的景色，故题为《江南春》。
【赏析】
这首《江南春》，千百年来素负盛誉。四句诗，既写出了江南春景的丰富多彩，也写出了它的广阔、深邃
和迷离。 首句“千里莺啼绿映红”，一开始就展现了江南大自然风光。“千里”是对广阔的江南的概括。
这里到处 是莺啼，无边的绿叶映衬着鲜艳的红花。这种有声有色、生机勃勃的景色自然是江南特有的。
次句“水村山郭 酒旗风”写了江南独特的地形风貌，临水有村庄，依山有城郭，在春天的和风
中，酒旗在轻轻地招展。这是多 么明丽的江南啊！
一二句写的是晴景，三四句写的是雨景。“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”在春天的微雨中，
则另 有一番风光。在山明水秀之处，还有南朝遗留下来的数以百计的佛寺。这些金碧辉煌、屋宇重重
的佛寺，被迷 蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，似有似无，给江南的春天更增添了朦胧迷离的色彩。“四百
八十”是虚数，不是 实指，突出佛寺之多，讽刺了皇帝依赖佛教。其中应指现存于江阴青阳镇的悟空寺。
全诗以高度概括的笔法，勾勒了江南地区的风物，描绘了江南明丽而迷蒙的春景。色彩鲜明，情味隽
永。
一首七言绝句，能展现出这样一幅广阔的画卷，真可谓“尺幅千里”了。 同时杜牧还留下了一首《芙
蓉湖》），赞誉江阴美景： 丹树村边烟火微，碧波深处雁初飞。萧条落叶垂杨岸，隔水寥寥闻捣衣。
书湖阴先生壁（其一）
王安石 (宋)
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【字词注释】
①书：书写，题诗。
② 湖：先生：本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年居住金陵时的邻居。也是作者元丰年间（1078－
1086） 闲居江宁（今江苏南京）时的一位邻里好友。本题共两首，这里选录第一首。
③ 茅檐：茅屋檐下，这里指庭院。
④无苔：没有青苔。
⑤ 成畦（qí）：成垄成行。畦：经过修整的一块块田地 。
⑥ 护田：这里指护卫、环绕着园田。据《汉书·西域传序》记载，汉代西域置屯田，派使者校尉加以
领护。
⑦ 将：携带。绿：指水色。
⑧ 排闼(tà) ：开门。闼：小门。
⑨ 送青来：送来绿色。
【译文】
茅草房庭院因经常打扫，所以洁净得没有一丝青苔。花草树木成行满畦，都是主人亲手栽种。庭院
外一条 小河保护着农田，把绿色的田地环绕。两座青山像推开的两扇门送来一片翠绿。
【创作背景】
王安石（1021 年 12 月 18 日－1086 年 5 月 21 日），字介甫，号半山，谥文，封荆国公。世人又
称王荆公。汉族，北宋抚州临川人（今江西省抚州市临川区邓家巷人），中国北宋著名政治家、思想家 、
文学家、改革家， 唐宋八大家之一。欧阳修称赞王安石：“翰林风月三千首，吏部文章二百年。老
去自怜心尚在，后来谁与子争先。”传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》等。其诗文各体兼擅，词虽
不多，但亦擅长，且有名作《桂枝 香》等。而王荆公最得世人哄传之诗句莫过于《泊船瓜洲》中的“春风又绿
江南岸，明月何时照我还。 这是作者题写在湖阴先生居室墙壁上的一首诗。湖阴先生，本名杨德逢，
是作者的朋友。
【赏析】
这首诗是题写在湖阴先生家屋壁上的。前两句写他家的环境，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高
雅。后两 句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，暗用“护田”与“排闼”两个典故，把山水化成了具有
生命感情的形 象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁。诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写
人，景与人处处照应， 句句关合，融化无痕。诗人用典十分精妙，读者不知典故内容，并不妨碍对诗
歌大意的理解；而诗歌的深意妙 趣，则需要明白典故的出处才能更深刻地体会。讲了湖阴先生的无私
教师育人的品质，赞颂了他的善施教化。
此诗对于“一水”“两山”的拟人化，既以自然景物的特征为基础，又与具体的生活内容相吻合，所
以气足神 完，浑化无迹，成为古今传诵的名句。
在修辞技巧上，三四两句也堪作范例。诗人运用了对偶、拟人、借代的修辞手法，把山水描写得
有情且有趣。
山水本是无情之物，可诗人说水“护田”，山 “送青”，水对田有一种护措之情，山对人有一种友爱
之情， 这就使本来没有生命的山水具有了人的情思，显得柔婉可爱，生动活泼。本来水是环绕着绿色
的农作物，但诗 人没说具体的植物，而是用植物的色彩来代替，说“将绿绕”，环绕着绿意；青色，也
是虚的，是没法送的， 诗人却说山要“送青来”，这就化实为虚，诗意盎然。事实是湖阴先生的房屋与
山距离很近，主人开了门，就 会看见青苍的山峰。可如果写成开门见青山，那就全无诗味了，诗人换
了个说法，从对面落笔，让山做了主语， 化静为动，顿成佳句，这真是巧思妙想，令人拍案叫绝。
【暑假衔接】五升六语文（同步+专题）讲义-第3讲：第三单元《浪淘沙》《江南春》《书湖阴先生壁》预习及拓展（教师版，部编版，含答案）.docx

共9页,预览3页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：初中 价格：3知币 属性：9 页 大小：34.68KB 格式：DOCX 时间：2025-03-03

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 9
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注