【少儿播音主持】一级第13单元第二课时

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第十五单元
第二课时
一、教学内容：
1、语音发声基础训练
2、绕口令练习
3、儿歌·朗诵
二.、教学目标：
1、要求学生正确掌握声母 sh、r
2、让学生练习绕口令，许多绕口令都很有意思，初学的幼儿都会喜
欢读和练，所以要让绕口令有趣练习，只要他们进步，就要表扬。
3、掌握儿歌，注意在读清楚每一个字、每一个词、每一句话的前提
下，应注意保持天真、自然、快乐的儿童情趣，切忌拉腔作调的
“读书腔”和矫揉造作的“舞台腔”，更应该避免假情假意的故作
夸张的表情。
三、教学重点：
1、教学内容 3
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四、教学准备：
Sh、r 的卡纸（20 组）、响板、生活中各种颜色的图片（辅助练
习）
五、授课过程
（一）导入语音发声训练
开场：
师：小朋友们，早上好，又见到你们了，老师今天特别的开心
生：
师：每次小朋友们见到老师都要叫老师什么啊
生：xx 老师
师：啊，没错，你们都叫老师 xx 老师，那今天啊，我们学习的内容
越来越简单了，因为你们马上就要学习完一级的内容了，我们今天
依然学习两个声母
生：
师：恩，我们第一个学习到的声母就和老师的师 shi 有关，大家猜
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猜是哪一个声母呢
生：
师：恩，有的小朋友说出来了，是 sh 对不对
生：
师：另一个呢，其实我们也学习过，还记不记得上一节课，我们学
习到的古诗叫什么啊
生：
师：叫鹿柴，是王维的古诗，我来问问还有哪一位小朋友记得第一
句什么
生：空山不见人，但闻人语响
师：对，我们今天学的声母呢，就是人这个字的声母，ren 的声母
是什么啊
生：
师：是 r 对不对
生：
教：
师：好，我们今天啊就学习他们两个，我看已经有小朋友都读出来
了，但是读的对不对呢，大家跟老师一起来读，看哪一位小朋友做
的最标准
生：好
师：sh（发音技巧：sh 这个音属于舌尖后音，sh 这个音是舌尖后的
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