【少儿播音主持】一级第10单元第二课时

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第十二单元
第二课时
课前
一.教学内容：
1.语音发声基础训练：声母 x、z 和韵母 eng
2.绕口令训练：新针新线
3.儿歌·朗诵：《蚕儿》
二.教学目标：
1.掌握声母 x、z 和韵母 eng 的正确发声方法。
2.通过绕口令《新针新线》巩固声母 x、z 的发音方法，并掌握绕口
令的节奏。
3.掌握朗诵儿歌《蚕儿》的语气、节奏和重音。
三．教学重点：教学目标 3
四．教学准备：教材、进步梯、（休息、学习、走姿、坐姿等）图
片、（声母 x、z 和韵母 eng）图片、蚕儿图片、诗歌《蚕儿》伴奏
授课过程
一：开场
师：小朋友又见面啦，老师想问大家一个问题，你们早上都喜欢吃
什
么早餐呢？
生：……
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师：早餐吃的好丰富，怪不得大家都这么强壮健康，早餐不能忘记
哦。
你们来猜猜老师早上最喜欢吃什么？
生：……
师：老师现在就告诉你们（老师表演手指操）
《包子卷子》
包子这么大， （双手握拳中间有一掌的距离平行伸出在体前）
卷子这么长， （双手手心相对中间有一掌的距离伸出于体前）
打开一看里面包着糖， （手腕相靠做小云手的动作）
左看看，（左手握拳手心向上，右手五指并拢手心向上，指间对着
左拳）
右看看，（右手握拳手心向上，左手五指并拢手心向上，指间对着
右拳）
我来尝一尝。 （最后双手在脸颊两旁做扇风的动作）
师：大家猜到老师最喜欢什么了吗？
生：包子卷子…
师：没错，有人和老师一样吗？
生：……
师：老师和大家一起来做一下这个手指操，活动活动我们的小手，
老
师希望你们也可以为自己喜欢吃的食物编一个小儿歌，变成一个个
学科网（北京）股份有限公司
小
作家。
（老师带领学生互动）
二：导入语音发声基础训练
师：刚刚我们说到了有“包什么”和“卷什么”？
生：包子和卷子
师：总结太棒了，这个“子”音大家能发正确吗？（出示 z 音图
片）
生：能……
教：谁能告诉老师，我们在发“z”音的时候，我们的舌头放在哪里
呀？
生：牙齿后面……
师：首先第一步我们要打开口腔，提起我们的颧肌（笑一笑）打开
牙
关，软腭挺起来，下巴放松。先保持五秒钟。
师：我们在发 z 音的时候，舌头是平平的，所以它有一个名字就叫
平
舌音。大家跟着老师来读一读“像个2字z z z”
（学生读）
师：现在大家伸出我们的右手食指，听老师说什么大家就按照要求
来
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