【少儿播音主持】一级第6单元第二课时

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第八单元
第二课时
一、教学内容:
1、语音发声基础训练
2、绕口令练习
3、儿歌·朗诵
二.、教学目标:
1、要求学生正确掌握声母 g,韵母 in
2、让学生练习绕口令,许多绕口令都很有意思,初学的幼儿都会喜
欢读和练,所以要让绕口令有趣练习,只要他们进步,就要表扬。
3、掌握儿歌,注意在读清楚每一个字、每一个词、每一句话的前提
“读书腔”和矫揉造作的“舞台腔”,更应该避免假情假意的故作
夸张的表情。
三、教学重点:
1、教学内容 2、3
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四、教学准备:
卡通贴,卡纸,白板笔,大骰子,进步梯,白班小红旗,小猪小鹿
小兔图片 ppt
五、分部教案
语音发声训练
师:小朋友们,又见到老师了,还记得上节课我们学习了什么内容
生:弹舌
师:没错,我们不仅学了舌头的练习而且还有故事的练习,那今天
老师继续教大家声母和韵母
生:
师:啊,看来有的小朋友忘记声母和韵母了,我们之前是不是学过
a、o、e,还记得它们么
生:记得
师:嗯,今天啊,它们又来了,但今天的声母和韵母又变样子了,
我们一起来看看它们变成了什么
(教师提前将声母 g,韵母 in 写在卡纸上)
生:..
们看母 g,一母 in
俩么?
生:知道/不知道
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师:嗯,有的小朋友知道有的小朋友不知道,那没有关系,我们今
天啊,老师就让每一位小朋友都认识它们两个。
生:..
师:但是小朋友一定要遵守课堂小规矩,还记不记得
生:…
(可根据平时老师制定的规矩再重申一遍,如:123,请安静)
师:好,那今天啊,老师也准备了好多和它们(g、in)长得差不多
的小伙在啊,还不们见到,在又要
生:好
师:好,看到老师是什么(手里拿着一个大骰子,
大骰子)
生:..
师:老师个声母贴在三个个韵母
三个上(提前准备好声母卡纸韵母卡纸)
生:…
教:
师:好,老师贴好了,那老师们怎么读它们,要注意老师
的口,看看谁能做老师一样
( g 的 发 音 技 巧 : g 属 于 舌 根 音 , 注 意 , 舌 根 音 总 共 有 三 个
g、kh三个音的发音要都是非常相近的,都是舌根轻轻
跟软腭交界处形,但是他们三个之
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