【少儿播音主持】一级第6单元第二课时

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第八单元
第二课时
一、教学内容：
1、语音发声基础训练
2、绕口令练习
3、儿歌·朗诵
二.、教学目标：
1、要求学生正确掌握声母 g，韵母 in
2、让学生练习绕口令，许多绕口令都很有意思，初学的幼儿都会喜
欢读和练，所以要让绕口令有趣练习，只要他们进步，就要表扬。
3、掌握儿歌，注意在读清楚每一个字、每一个词、每一句话的前提
下，应注意保持天真、自然、快乐的儿童情趣，切忌拉腔作调的
“读书腔”和矫揉造作的“舞台腔”，更应该避免假情假意的故作
夸张的表情。
三、教学重点：
1、教学内容 2、3
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四、教学准备：
卡通贴，卡纸，白板笔，大骰子，进步梯，白班小红旗，小猪小鹿
小兔图片 ppt
五、分部教案
语音发声训练
师：小朋友们，又见到老师了，还记得上节课我们学习了什么内容
么
生：弹舌
师：没错，我们不仅学了舌头的练习而且还有故事的练习，那今天
老师继续教大家声母和韵母
生：
师：啊，看来有的小朋友忘记声母和韵母了，我们之前是不是学过
a、o、e，还记得它们么
生：记得
师：嗯，今天啊，它们又来了，但今天的声母和韵母又变样子了，
我们一起来看看它们变成了什么
（教师提前将声母 g，韵母 in 写在卡纸上）
生：..
师：我们看到一个是声母 g，一个是韵母 in，大家都知道怎么叫它
俩么？
生：知道/不知道
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师：嗯，有的小朋友知道有的小朋友不知道，那没有关系，我们今
天啊，老师就让每一位小朋友都认识它们两个。
生：..
师：但是小朋友一定要遵守课堂小规矩，还记不记得
生：…
（可根据平时老师制定的规矩再重申一遍，如：123，请安静）
师：好，那今天啊，老师也准备了好多和它们（g、in）长得差不多
的小伙伴，但现在啊，还不能让你们见到，因为我们现在又要玩游
戏了
生：好
师：好，看到老师手里是什么（手里拿着一个大型骰子，六个面的
大骰子）
生：..
师：老师现在要把这个声母贴在三个面上，把这个韵母呢贴在另外
三个面上（提前准备好声母卡纸韵母卡纸）
生：…
教：
师：好，老师贴好了，那老师先来教你们怎么读它们，要注意老师
的口型，看看谁能做的跟老师一样
（ g 的 发 音 技 巧 ： g 属 于 舌 根 音 ， 注 意 ， 舌 根 音 总 共 有 三 个 ，
g、k、h，这三个音的发音要领都是非常相近的，都是舌根轻轻的抬
起，跟软腭和硬腭的交界处形成阻碍，但是他们三个之间也有细小
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