【培优导航·高效练习】二年级上册语文培优拔高一课一练-3 植物妈妈有办法（同步练习）-人教部编版（含答案）

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【培优导航·高效练习】人教部编版二年级上册语文培优拔高一课一练

3 植物妈妈有办法（同步练习）

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一、填空题

1．拼一拼，写一写。

bàn fǎ rú guǒ shuāng jiǎo gèng jiā wá wa

2．仿照例子写词语。

（1）例：许许多多 ________ ________

（2）例：纷纷出发洋洋________ 依依________

（3）例：（可爱）的小白兔

（______）的铠甲（______）的小朋友（______）的知识

3．在（）里填恰当的量词。

一（______）蝌蚪两（______）后腿一（______）乌龟一（______）青蛙

两（______）眼睛一（______）海鸥一（______）沙滩一（______）军舰

4．我会查字典理解字词.

（1）“滑”用部首查字法，应先查部首____，再查____画；用音序查字法，应先查大写字母__

___，再查音节_____。“滑”字典里的解释为：①在光溜的物体表面上溜动。②狡诈、不诚实。

③滑溜、光溜。“光滑”中的“滑”应取第______种解释。

（2）“附”用部首查字法，应先查部首_____，再查_____画；用音序查字法，应先查大写字母

_____，再查音节_____。“附”字典里的解释为：①在另外加上、附带着。②依附、依从。③

靠近。“附近”中的“附”应取第______种解释。

5．我会照样子，写一写。

一（方）鱼塘（练）舞蹈又细又长

一（____）帆船（____）象棋 _________

一（____）信（____）图画 _________

一（____）圆珠笔（_____）脑筋 _________

6．照样子写词语。

例：许多许许多多

高兴 __________ 仔细 __________ 进出 ___________

例：很多很多很多

很久 __________ 学习 __________ 打扫 ___________

7．照样子，写一写。

例：许多→许许多多

仔细→（__________）高兴→（__________）多少→（__________）

干净→（__________）认真→（__________）红火→（__________）

8．根据课文内容填空。

（1）孩子（______）已经长大，就得告别妈妈，（____________）。

（2）植物妈妈的（______）很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的（_____），

粗心的（_______）却得不到它。

（3）（_______）数枝梅，凌寒（_______）开。

二、选择题

9．下列选项中加点的字读音正确的一项是（）。

A．长(zhǎng)大 B．我得(dé)走了。 C．四海为(wèi)家 D．得(dě)到

10．哪些是植物？哪些是动物？下列选项分类不正确的一项是（）。

牛马有脚，鸟有翅膀。

蒲公英妈妈为娃娃准备了降落伞。

苍耳妈妈有个好办法。

碗豆妈妈更有办法。

A．植物：蒲公英苍耳豌豆翅膀 B．动物：牛马鸟

C．植物：娃娃苍耳豌豆降落伞 D．动物：牛脚鸟

三、连线题

11．根据课文内容来连线。

蒲公英　　　　　太阳晒　　　　　豆荚

苍耳　　　　　　动物挂　　　　　降落伞

豌豆　　　　　　微风吹　　　　　铠甲

四、信息匹配

12．选词填空。

A．思索 B．思想 C．思念

①妈妈一直________着远在台湾的外婆。

②小明总是为他人着想，这是一种好________。

③他在________着刚才发生的事情。

13．主题探究

问问植物妈妈。

①翅膀 ②脚

（1）选一选：牛马要旅行靠的是________。

鸟儿要旅行靠的是________。

（2）“植物旅行又用什么办法？”这句话应读出（______）的语气。

A．惊讶 B．疑问 C．肯定

五、语言表达

14．按要求写句子。

（1）蒲公英妈妈把降落伞送给自己的娃娃。(改为“被”字句)

____________________________

（2）只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。(用加点词造句)

____________________________

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