【满分作文】小升初语文指导六【精彩开头，漂亮结尾】

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适用学科：小学语文

适用年级：小学六年级

适用版本：全国通用版

一、考点梳理

俗话说写文章要“凤头、猪肚、豹尾”，就是要求开头像凤头那样美丽、

精彩；结尾，像豹尾一样有力。好的开头是成功的一半，而漂亮的结尾更能让

文章锦上添花。

二、方法点拨

（一）精彩开头常用方法

1.开门见山式

开门见山。不拐弯抹角，开头第一段就点明了文章的主题。

如：那天，鲜花店门口贴了一张大红告示：母亲节预定鲜花。哦！母亲节

快到了，我该为母亲准备节日礼物了。（《母亲节的礼物》）

2.巧设悬念式。

用设置悬念式开头，能一下子抓住读者的心，激发人们的兴趣和思考，起

到引人入胜的效果。

如：那一天，家里住进了一个陌生男人，妈妈让我称呼他为“爸”，对于

我，一个叛逆的女生，怎能叫一个陌生人为“爸”呢?怎能叫一个粗鲁野蛮的人

为“爸”呢?虽然我没有亲爸。（《爸爸和我的对话》）

3.紧扣题目式

这种开头简明扼要地概括了文章的主要内容，一看便知文章的要点，

如：郑振铎《猫》的开头“我家养了好几只猫，结局总是失踪或死亡。”这

一句提纲挈领，表示全文主要内容就是讲自己家养三只猫的经过。

（二）漂亮结尾技法五法

常见的作文结尾有以下五种方法：

1.自然式。事情结束了，文章也结尾了。

2.照应式。结尾或点题，与文题遥相呼应;或与开头相照应，收拢全文。

3.引申式。结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题;或总结提高，

使主题得到升华。

4.抒情式。结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，

受到教育。

5.评价式。结尾对人物或事物进行总结、评价，表达作者的看法，突出文章

的中心。

【佳作欣赏】　

一碗大米饭

幸福如一抹浅浅的雾，淡淡的飘在天涯，飘在村东的路口，与那个破旧的

屋里的大米饭的香味融合，弥漫在我的心窝。为了它，我曾等了一个夏天，等

了一个童年。而此刻，它竟像一笛箫音，轻轻回响在我心灵的深处……

　　小时候，家里很穷。穷人的天空在记忆中是灰白色的，而穷人总是有一双

哀伤的眼睛，那是在他的孩子们咕噜咕噜地喝稀饭的时候。

　　那年，外婆害病了，为了外婆，母亲借来了一升大米，细粮在当时是很奢

侈的东西。每天早晨，母亲蒸一碗白稠稠的大米饭，然后一口一口给外婆喂下。

每到此时，我就蹲在墙角咽口水。孝敬的定义就是把好东西留给外婆吃吗？那

时，我常常这样想，直到有一天。

那天，天气晴朗得可爱。早上，照例是一碗大米饭和我们的稀饭，而外婆

因身体不舒服没有起来吃饭，母亲急着去地里，临走时叮嘱我喂外婆。望着端

过饭碗的瘦瘦的我，外婆说：“乖囡，外婆不想吃，你去吃了吧，啊？”外婆

和蔼地抚着我的头。“哎！”我满心欢喜，忙不迭地端走了那碗我梦寐以求的

大米饭。但就在这时候，一种莫名的感觉涌上心头，简单的思维告诉我：“这

是外婆的饭，我不能吃！”就这样，我痴痴地盯着那碗大米饭，窗外的阳光，

小鸟鸣啾，全都变成了一碗碗的大米饭，在我眼前晃动。有好几次，我都差点

忍不住了，一碗大米饭的诱惑力当时真是不亚于吸引一根针的那块大磁铁，而

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