【满分作文】小升初语文指导九【写好读后感】

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适用学科：小学语文

适用年级：小学六年级

适用版本：全国通用版

一、考点梳理

读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，

把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常

用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。所谓“感”，可以是从书中领

悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，

可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑

恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写

法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。

y二、方法点拨

要想写好读后感，首先要选好读物，把原文读懂读透，真正掌握原文的内

容，深入领会作者想要表达的思想感情，走入作者的内心世界。其次，写读后

感的步骤一般是这样的：先介绍原文的创作或发表时间、作者、篇名、主要内

容以及自己读后对原文的整体感受。最后，在将原文具体展开时，可引用原文

的观点或中心句，也可抓住精彩感人的句段，如：一个情节、一个人物、一句

闪光的话等等，联系自己的生活、思想谈自己的体会。引用原文的句子要加引

号，并在它与所谈的体会之间用上合适的过渡语句。可以“边叙边议”或“先

叙后议”，也可两种方法结合使用。

写读后感，一要“读”，二要“感”，只要把这两个字做好，那就是一篇

好的读后感了。多多练习写读后感对自身知识的积累、认识的提高、写作技巧

的掌握都有好处。所以，从现在开始养成良好的阅读习惯，多多阅读，拓宽知

识面，会对写作有极大的帮助。

三、注意事项

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，

应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保

证书”。

③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

作为初学者，写读后感，不能写出诸多的感想或体会，要选择自己感受最

深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的

实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

【佳作欣赏】

读《匆匆》有感　　

昨天，我们学习了朱自清先生写的《匆匆》。这篇文章我不知读了多少遍，

每在一些文选或辅导书的阅读题里见到，我总要不厌其烦地看一遍，再看一遍。

朱自清先生的散文很有名，尤其是《荷塘月色》，让不少人赞美过，虽然对它

我也觉得喜爱，但我更加衷情于这位散文大师的《匆匆》。因为处在我这样的

时段，一个小学快要毕业的时期，就该有文中那样的觉悟。

许多事物可以反反复复地来去生死，就如“燕子去了，有再来的时候；杨

柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”但生命不一样，不管你

怎样地祈求上天，它都不可能再来一次。许多人常说“如果能再给我一次生命，

我会……”这都是不切实际的，只不过是爱幻想的表现。古今有多少文人咏叹

时间的流逝，生命的短暂，日子一去不复返。这三样是我们人人都拥有的，很

平常，可到了一定的时候，每个人又都会醒悟到它们是何其珍贵，然后后悔莫

及，为自己曾经浪费了许多时间而悔恨不已。我们的日子就如石沉大海，不轻

易间便无影无踪，销声匿迹了。

医生对待生命是竭尽全力地抢救病人；作家对待生命是不断地写出感叹生

命的好文章。而作为学生的我们，对待生命只有把握时间，珍惜时间，努力学

习。对于过去的日子，我们不禁掩面叹息，但即便这样，日子还是从你的手边

溜走，跑走，飞走，逃走，非常任性、毫不等人地悄然流失。让生命如此短暂、

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