【独家】五年级上册语文讲义-预习与讲练：第5课《搭石》-部编版

3.0 envi 2025-03-03 16 4 433.71KB 7 页 3知币

侵权投诉

第周第天星期

教学目标：

1.认识“汛、挽”等 6 个生字，会写“汛、挽”等 10 个生字。

2.从具体事件中，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并受到熏陶。（重点）

3.学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。（难点）

5 搭石

刘章

课文分段：

第一段

（第 1自

然段）：

写小溪是

乡亲们的

必经之路

进入秋天

天气变凉

为了通过

小溪，人

们在小溪

里摆放搭

石。

第二段

（第 2自

然段）：

描写老人

摆搭石的

情景，反

映了老人

为他人着

想的美好

品质。

①我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布

在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年

汛期，山

洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶

集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天

气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来

一些平整方正的石头，按照二尺左右的

间隔，在小溪

里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。

②搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人

们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这

一处没有，人们会

谴责这里的人懒

惰。上了点年岁的

人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，

一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上

边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

③家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，

[来源:Z.xx.k.Com]

第三段（第

3-4 自然

段）：描写

人们走搭石

的优美画面

通过具体事

例反映了人

们美好的心

灵。

第四段（第

5自然段）：

赞美搭石无

私奉献的精

神和乡亲们

一心为他人

着想的美好

品质。

原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容

易保持平

衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。

如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉

进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动

作是那么

协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上

去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影

绰

绰，给人画一般的美感。

④经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如

果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石

前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩

人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来

走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这

看成理所当然的事。

⑤一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故

乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

生字新词（给生字注音并组词。）

（）（）（）（）（）（）

[来源:Zxxk.Com]

[来源:学#科#网]

（）（）（）（）（）（）

句子解析

1.上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平

稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上

几个来回，直到满意了才肯离去。

这句话描写的是调整搭石的老人，刻画了老人细致认真的特点，

赞扬了老人一心为他人着想的优秀品质。

[来源:学科网]

[来源:Zxxk.Com]

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

【独家】五年级上册语文讲义-预习与讲练：第5课《搭石》-部编版.docx

共7页,预览3页

还剩页未读，继续阅读

【独家】五年级上册语文讲义-预习与讲练：第5课《搭石》-部编版

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: