【独家】四年级上册语文讲义-预习与讲练：第8课《蝴蝶的家》-部编版

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第 周 第 天 星期
教学目标：
1.认识 5 个生字，掌握多音字“雀 ”，理解“震撼、喧嚷”等词语的意思。
2. 理解课文内容，体会作者对弱小生命的关爱之情。（重点）
3.体会比喻、拟人等表达方法在课文中的应用。积累优美的词句。（难点）
8 蝴蝶的家
燕志俊
[来源:Zxxk.Com]
课文分段：
第一段
（1）：写
“我”常
想，下大
雨的时候
蝴蝶要怎
么办？
第二段
（2-4）：
具体写
“我”是
怎么样为
蝴蝶着急
的。
第三段
（5-6
）：
写一个女
孩告诉
“我”蝴
蝶是有家
的，但我
没见过下
雨时蝴蝶
到底藏在
哪里。
①我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都
要躲
ì
避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是
那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震
n
撼着，雨点
密集地
n
喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎
都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，
到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？
②我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能
躲在哪里呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水
点；它们身上的彩粉是那样斑
n
斓，一点儿水都不能沾
污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎
么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再
想下去了，心里是那样着急。
③但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我
们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞回
家里
[来源:Z&xx&k.Com]
[来源:学科网 ZXXK]
[来源:Z。xx。k.Com]
[来源:学|科|网]
思考：文中
多次反复出
现“我真为
蝴蝶着急”
你怎么理解？
因为作者关
心蝴蝶、爱
惜蝴蝶、疼
惜蝴蝶、怜
爱蝴蝶，为
蝴蝶的住处
而担心、发
愁。
去哩！”不过它们的家在哪里呢？人家的屋宇里从没
有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林
里呢，到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗？花
儿自已已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身
呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿
ù
漉漉的。
蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
④它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，
但是有一点可以确定:这里从没见过有蝴蝶落到石头上
的呀！那它们会不会是藏在树叶下面？这倒有些说得
过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且
树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，也
不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。
⑤一个女孩对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，
在阳光里飞。它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它
们一定是藏在一个秘密的家里。它们的家一定美丽而
香甜，不像家
o
雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟
的屋檐下避雨。一定是这样的。”
⑥她的话说得倒是不错，但我却总没见到过下雨
时的蝴蝶到底藏在哪里。谁要是能说给我，我就不着
急了。
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