【独家】六年级上册语文讲义-预习与讲练：第4课《花之歌》-部编版

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第 周 第 天 星期
教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，了解诗歌的主要内容。
2.想象诗歌描绘的画面，深入理解课文内容，感受花儿的形象。（重点）[来源:学科网]
3.学习作者第一人称的写法，感受花的精神，体会文中蕴含的哲理。（难点）
4 花之歌
纪伯伦
[来源:学科网 ZXXK]
[来源:学#科#网 Z#X#X#K]
作者介绍：
纪伯伦，
黎巴嫩诗
人、作家
画家，被
称为“艺
术天才”
“黎巴嫩
文坛骄
子”，与
印度的泰
戈尔齐名
被并称为
“站在东
西方文化
桥梁上的
两位巨
人”。其
作品多以
“爱”和
“美”为
主题。
朗读课文
整体感知：
本首散文
诗可以分
成几部分？
①我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，
藏在心间，然后又说一遍……
②我是星星，从苍
ɡ
穹坠落在绿茵中。
③我是诸元素之女：冬将我
n
孕育，春使我开放，
夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
④我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠
n
冕，
我是生者赠
ǔ
予死者最后的祭献。
⑤清早，我同晨风一道光明欢迎；傍晚，我又与
群鸟一起为它送行。
⑥我在原野上摇
è
曳，使原野风光更加旖旎；我在
清风中呼吸，使清风芬芳
ù
馥郁。我微睡时，黑夜星空
的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的
那只
ò
硕大无朋的独眼向我凝视。
⑦我饮着朝露酿成的
ɡ
琼浆，听着小鸟的鸣
n
啭、歌
唱；
句子解析
1.我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然
后又说一遍……
两个“又”写出了花儿们周而复始、四季轮回的生命旅程。
[来源:学§科§网 Z§X§X§K]
2.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
运用了比喻的修辞手法，将花比作星星，绿茵中花朵点点，就像
星星从苍穹坠落。精灵般的花的形象跃然纸上。
3.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋
令我昏昏睡去。
运用了排比、拟人的修辞手法。写出了花的成长与芬芳，暗示了
花在自然界完成一个循环，然后再开始下一 个循环。既展示出了
我婆
ō
娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光
明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这
些哲理，人类尚未完全领悟。
分为两部分：
1—4 段 ： 以
一系列“我是
……”的句式
写 花 ， 5—7
段：写花的品
格。
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