《马说》（解析版）-2021-2022学年八年级下册语文古诗文知识全解与分层训练（部编版）
23．马说
知识梳理
【文学文体常识】
1.韩愈(768—824)，字退之，河阳(今河南孟州)人，自谓“郡望(郡里的显贵家族)昌黎”，世称“韩
昌黎”， 谥号“文”，又称“韩文公”，官至吏部侍郎，故又称“韩吏部”。唐代文学家、思想家、教
育家，被列为“唐宋八大家”之首，与柳宗元同为“古文运动”倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之
衰”。有《昌黎先生集》。
2.说：古代的一种议论体裁，用以陈述作者对社会上某些问题的观点。“说”的语言通常简洁明了，
寓意深刻，说理透彻。讲究文采，跟现在的杂文大致相近。通常采取以小见大的方法，借讲寓言故事、状
写事 物等来说明事理，也就是我们所说的“托物寓意”。如《爱莲说》等。
【写作背景】
《马说》大约作于贞元十一年（795）至十六年（800）间。当时，韩愈初登仕途，很不得志。曾三次
上书宰相要求擢用，但“志不得通”“足三及门，而阍人（守门人）辞焉”。韩愈从自己的切身经历中，
深感朝廷对下层知识分子不公，于是联系当时统治者压抑人才的情况和自己身居下位的处境，写了这篇文
章。
【文白对译】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名
世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马是经常有的，但是伯乐却不经常有。因此即使有很名贵的
马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马，也只能在奴仆的手下受屈辱，（和普通马）一同死在马厩里，不以千里马而著称。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。
日行千里的马，吃一次有时能吃下一石粮食。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，
所以这样的马，虽然有日行千里的才能，却吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质就不能表现在外
面，
且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
想要跟普通的马一样尚且办不到，又怎么能够要求它日行千里呢？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通
用马鞭赶它，不按照（驱使千里马的）正确方法，喂它，却不能让它竭尽才能，它鸣叫，却不能通晓
其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其
它的意思，反而拿着马鞭站在它的面前，说：“天下没有千里马！”唉!真的没有千里马吗？恐怕是他们
真不
真不知马也！
识得千里马啊！
【重点字词】
1.字音字形
（1）易错读音
祗（zhǐ） 骈死（piá ｎ） 奴隶（lì） 槽枥（cáo）（lì） 粟（sùr） 外见（xiàn）
一食（shí）r 食(sì)马者而食(sì)也 无马邪（yé）
（2）易错字形
祗 骈死 槽枥 外见 策之 无马邪
2.重点字词解释
（1）祗辱于奴隶人之手：只，仅；屈辱，埋没。rr
（2）骈死于槽枥之间：两马并驾，并列rrrrrr
（3）一食或尽粟一石：有时rrrrrrrrrrrrrr
（4）且欲与常马等不可得：一样；等同rrrrrrrrr
（5）策之不以其道：鞭打、驱使；按照。rrrr
（6）鸣之而不能通其意：通晓rrrrrrrrr
（7）执策而临之：面对
（8）安求其能千里也？：怎么能
3.通假字
① 食马者不知其能千里而食也 （“食”同“饲”， 喂）
②才美不外见 （“见”同“现”，表现）③祗：同“祗（只）”，只、仅。
4.一词多义
之 虽有千里之能 （的） 马之千里者 （结构助词，定语后置的标志，无义）
策之不以其道 （代词，它，代指千里马） 食之不能尽其材 （代词，它，代指千里马）
鸣之而不能通其意 （音节助词，不译）
能 虽有千里之能 （才能，能力） 安求其能千里也 （能够）
策 策之不以其道 （名词活用作动词，用马鞭驱赶） 执策而临之 （马鞭）
而 鸣之而不能通其意 （连词，表转折，但是） 执策而临之 （连词，表修饰）
食马者不知其能千里而食也 （连词，表承接）
食 一食或尽粟一石 （吃） 食之不能尽其材 （同“饲” ，喂）
其 安求其能千里也 （代词，代“千里马”） 食之不能尽其材 （代词，代“千里马的”）
其真无马邪 （表示加强诘问语气） 其真不知马也 （表推测，“恐怕”）
策之不以其道 （代词，代驱赶千里马的）
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