《湖心亭看雪》（教师版）-备战中考语文课内文言文基础巩固+对比阅读+拓展提升

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《湖心亭看雪》
第一课时：课内文言巩固
一、文学常识
张岱（1597—1689），字宗子，号陶庵，明末清初文学家。他的小品文描写细腻生动，风格清新，
极富诗情画意，在晚明小品文中独树一帜，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
二、文意梳理
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱 1绝2。是日更定 3矣，余拏 4一小舟，拥毳衣
炉火 5，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀 6，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，
与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
【注释】1〔俱〕都。2〔绝〕消失。3〔是日更定〕是，代词，这。更定：指初更以后。晚上八点左右 。
4〔拏〕撑（船）。5〔拥毳衣炉火〕裹着裘皮衣服，围着火炉。6〔雾凇沆砀〕冰花周围弥漫着白汽。沆
砀，白气弥漫的样子。
【译文】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一
天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，
天与云与山与水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我
的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人 7？”拉余同饮。
余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此 8。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公 9痴，更有痴似相公
者！”
【注释】7〔焉得更有此人〕哪能还有这样的人呢！焉得，哪能。更，还。8〔客此〕客居此地。9〔相
公〕旧时对士人的尊称。
【译文】到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。
（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽
力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等到了
下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”
【主旨】文章通过写湖心亭赏雪遇到知己的往事，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪,突出了作者
遗世独立、卓尔不群的高雅情趣。
三、课文探究
1.开头第一句“崇祯五年十二月，余住西湖”有什么作用？
（明确）交代了看雪的时间和地点。不着痕迹地引出下文的大雪和湖上看雪。作者在写此文时已是清
朝初年，但仍使用明朝“崇祯”年号，含蓄地表达了他的故国之思。
2.大雪过后的寒冷夜晚，作者为什么独自一人去赏雪，他当时会有怎样的心情？
（明确）一个“独”字，写出了作者有着超脱尘世的高洁情怀和不随波逐流的思想品格。当他一个人
面对寂静广漠的雪景时，应该是有一种孤独寂寞的心境，有众人皆醉我独醒的孤独，有对故国的怀念，和
普通人无法理解的独特情思。
3.“天与云与山与水，上下一白。”这句话连用了三个“与”有什么效果？
（明确）从总体形象入手，运用白描手法，生动地写出了天空、云层、山峦、湖水之间白茫茫、浑然
难辨的景色。
4.“湖中焉得更有此人”一语，与文中哪句话相互映衬？试结合语境，分析这两句话的表达效果。
（明确）此语与结尾舟子的喃喃自语“莫说相公痴，更有痴似相公者”相互映衬。前者借“客”偶遇
知音的惊喜，赞美作者之“痴”，后者借舟子之口，说“客”之“痴”，为作者之“痴”找到“同僚”，
找到了可以原谅的“理由”。作者超凡脱俗的行为和孤高自赏的情怀，不但在“客”那里引起了共鸣，也
与“客”“和鸣”，仿佛让本无雅趣的舟子受到了“痴”的精神的感染。
四、知识盘点
（一）词类活用
1.大雪三日（大雪：名词活用作动词，下大雪）
2.是金陵人，客此（客：名词活用作动词，客居）
3.拥毳衣炉火（炉火：名词活用作动词，带着炉火）
4.与余舟一芥（芥：小草，这里名词活用作状语，像小草一样的微小）
（二）一词多义
1.是
是日更定：这。
问其姓氏，是金陵人：判断动词，是。
2.更
是日更定：古代夜间的计时单位，读gēng。
湖中焉得更有此人：还，读gèng。
3.白
上下一白：白色。
余强饮三大白而别：泛指酒杯。
4.余：
余住西湖：我，指作者。
江干上下十余里间：多。
五、巩固练习
（一）一词多义
1.是日更定矣：___________________
更有痴似相公者：___________________
2.余拏一小舟：___________________
上下一白：___________________
3.上下一白：___________________
余强饮三大白而别：___________________
4.是日更定矣：___________________
是金陵人：___________________
（二）词类活用
1.大雪三日（名词作动词，意思是：___________________）
2.客此 （名词作动词，意思是：___________________）
（三）重要实词
1．湖中人鸟声俱绝：___________________
2．余拏一小舟：___________________
3．雾凇沆砀：___________________
4．湖中焉得更有此人：____________ ___________
5．及下船：___________________
6．舟子喃喃曰：___________________
（四）句子翻译
1.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
____________________________________________________________________________________________
2.见余大喜曰：“湖中焉得更有此人？”
____________________________________________________________________________________________
（一）1.古代夜间的计时单位；还。2.数词；全。3.白色；古人罚酒时用的酒杯。4.这；动词，表判断。
（三）1．停止，指消失。2．撑船。3．白汽弥漫的样子。4．哪里；能够。5．等到。6．船夫。
（二）1.下大雪。2.客居。
（四）1.大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。
2.（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”
第二课时：课内外文言对比阅读
（一）阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成习题。
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳
衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀天与云与山与水上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与
余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公
者！”
【乙】天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁①，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王
畹生、马小卿、潘小妃②侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白③。坐久清冽，苍头④送酒至，余
勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱⑤之，竟不得醉。马小卿唱曲，岕生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽
涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，
拖冰凌而归。
（张岱《龙山雪》）
【注释】①霁：雨后或雪后转晴。②李岕（jiè）等五人都是当时的伶人（戏曲演员）。生，指男演员。马
小卿、潘小妃为女伶。③呆白：苍白。④苍头：这里指年纪大的伙计。⑤欱（hē）：通“喝”。
【参考译文】天启六年的十二月，大雪深三尺多。晚上的时候天放晴了，我们几个登上龙山，坐在城
隍庙的山门上，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃这几个人陪伴侍侯。山峦都被雪覆盖住了，月
亮的光辉也显得稀薄了，月亮显不出光亮，雪都白花花的。坐久了觉得有点冷冽，苍头（苍头：指以青色
包头巾裹头，这里指人）送酒来了，我们勉强举起大杯子抗寒，酒气上升，合着积雪，竟然不醉。马小卿
唱曲子，李岕生吹洞箫和马小卿的曲子，箫声被寒气所慑，艰涩得出不来。三更的时候我们准备回去睡觉，
马小卿、潘小妃互相抱着从百步街旋转滚落，直到山脚，满身是雪的站着。余下的人坐一辆小羊头车，拖
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