《核舟记》（教师版）-备战中考语文课内文言文基础巩固+对比阅读+拓展提升

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《核舟记》
第一课时：课内文言巩固
一、文学常识
1.《虞初新志》，明末清初中国文言短篇小说集。张潮编辑。
2，魏学洢（约 1596 年—约 1625 年），字子敬，号茅檐，明末散文家。
二、文意梳理
明有奇巧人②曰王叔远，能以径寸之木③，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木④石，罔不因势象形⑤，
各具⑥情态。尝⑦贻⑧余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
【注释】②奇巧人：手艺奇巧精妙的人。③径寸之木：直径一寸的木头。④木：树木。⑤罔不因势象形：
全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象。罔不，无不、全都。因，顺着、就着。象，模
拟。⑥具：具有。⑦尝：曾经。⑧贻：赠。
【译文】明朝（有一个）有特殊技艺（技艺精巧）的人名字叫王叔远。（他）能用直径一寸的木头，雕刻
出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是根据木头原来的样子模拟那些东西的
形状，各有各的神情姿态。（他）曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的大概是苏轼乘船游赤壁（的
情形）。
舟首尾长约八分有奇⑨，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启
窗而观，雕栏相望⑩焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴⑪”，石青糁
之。
【注释】⑨有奇：有余，多一点儿。⑩雕栏相望：雕刻着花纹的栏杆左右相对。⑪清风徐来，水波不兴：
《赤壁赋》里的句子。徐，慢慢地。兴，兴起。
【译文】船头到船尾大约长八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而开敞的部分是船舱，用箬
竹叶做的船篷覆盖着它。旁边有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相
对。关上窗户，就看到一副对联，右边刻着“山高月小，水落石出”八个字，左边刻着“清风徐来，水波
不兴”八个字，用石青涂在字的凹处。
船头坐三人，中峨冠⑫而多髯⑬者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，
左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语⑭。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相
比者⑮，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒⑯，袒胸露乳，矫首昂视⑰，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂
支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
【注释】⑫峨冠：高高的帽子。峨，高。⑬髯：两腮的胡子，也泛指胡须。⑭如有所语：好像说什么似的。
⑮其两膝相比者：他们的互相靠近的两膝。比，靠近。⑯绝类弥勒：极像弥勒佛。类，像。⑰矫首昂视：
抬着头仰望。矫，举。
【译文】船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡（苏轼），佛印（苏轼的好友）
位于右边，鲁直（黄庭坚）位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端，
左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁
直露出左脚，（身子都）略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里（意思是说，从
衣褶上可以看出相并的两膝的轮廓）佛印极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和
苏东坡、鲁直不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠，
靠在左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡⑱木，右手攀右趾，若啸呼状。居
左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂⑲，若听茶声然⑳。
【注释】⑱衡：同“横”。⑲视端容寂：眼睛正视着（茶炉），神色平静。⑳若听茶声然：好像在听茶水
烧开了没有的样子。若……然，好像的……样子。
【译文】船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一名撑船的人。位于右边的撑船者梳着椎形发髻，仰
着脸，左手倚着一根横木上，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼喊的样子。在左边的人右手拿着一把蒲葵
扇，左手轻按着火炉，炉上有一把水壶，那个人的眼光正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水声音似
的。
其船背稍夷㉑，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了㉒，其
色墨。又用篆章㉓一，文曰“初平山人”，其色丹㉔。
【注释】㉑夷：平。㉒了了：清楚明白。㉓篆章：篆字图章。㉔丹：红。
【译文】船的背面较平，作者在上面题上自己的名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，笔
画像蚊子的脚一样细小，清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着一枚篆书图章，文字是：“初平山人”，字
的颜色是红的。
通计一舟，为人五，为窗八，为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，
为字共三十有四。而计其长曾不盈寸㉕。盖简㉖桃核修狭㉗者为之。嘻，技亦灵怪矣哉㉘！
【注释】㉕曾不盈寸：竟然不满一寸。曾，竟然。盈，满。㉖简：挑选。㉗修狭：长而狭。㉘技亦灵怪矣
哉：技艺也真神奇啊！“矣”和“哉”连用，有加重惊叹语气的作用。
【译文】总计一条船，刻了五个人，八扇窗户；箬竹叶做的船篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；
对联、题名和篆文，刻的字共计三十四个。可是计算它的长度，还（竟然，尚且）不满一寸。原来是挑选
长而窄的桃核雕刻而成的。嘻，技艺也真灵巧奇妙啊！
【主旨】文中采用“总—分—总”的结构模式。开头是总说，介绍王叔远在雕刻技术上的卓越成就，指出
雕刻品“核舟”的主题。中间是详细介绍“核舟”的结构、舟上的人物和题名。最后总括全文，通计舟上
所刻人、窗及其他物品的数量和刻字的总数，又以“计其长曾不盈寸”呼应开头，用以强调材料体积之小
和雕刻的容量之大，然后用“嘻，技亦灵怪矣哉”作结。本文细致地介绍了核舟的形状，描述舟中人物的
情态，赞美了刻舟者的精巧技艺。
三、知识盘点
（一）通假字
1.舟首尾长约八分有奇（“有”同“又”,用来连接整数和零数。）
2.诎右臂支船 （“诎”同“屈”，弯曲。）
3.左手倚一衡木 （“衡”同“横”，横着，与纵相对。）
4.右手攀右趾（“攀”同“扳”，往里拉的意思。）
（二）一词多义
1.奇明有奇巧人曰王叔远（形容词，奇异，奇妙） 船首尾长约八分有奇（名词，零数）
2.可高可二黍许（副词，大约） 珠可历历数也（助动词，可以）
3.为中轩敞者为舱（动词，是） 为宫室（动词，做，雕刻）
（三）词类活用
1.中轩敞者为舱，箬篷覆之。 （箬篷，名词作状语，用箬篷。）
2.中峨冠而多髯者为东坡。 （峨冠，名词作动词，带着高高的帽子。）
3.石青糁之。 （石青，名词作状语，用石青。）
4.居右者椎髻仰面。 （椎髻，名词作动词，梳着椎形发髻。）
四、巩固练习
1.找出下面句子中的通假字。
（1）舟首尾长约八分有奇（“______”同“______”,意思是：________________________）
（2）诎右臂支船 （“______”同“______”,意思是：________________________）
（3）左手倚一衡木 （“______”同“______”,意思是：________________________）
（4）右手攀右趾（“______”同“______”,意思是：________________________）
2.解释下面加点字。
（1）罔不因势象形：__________________________________________
（2）尝贻余核舟一：______________ （3）舟首尾长约八分有奇：______________
（4）清风徐来，水波不兴：______________ （5）中峨冠而多髯者为东坡：______________
（6）其两膝相比者：______________ （7）佛印绝类弥勒：______________
（8）矫首昂视：______________ （9）若听茶声然：______________
（10）其船背稍夷：______________ （11）钩画了了：______________
（12）而计其长曾不盈寸：______________ （13）盖简桃核修狭者为之：______________
3.翻译下列句子。
（1）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
___________________________________________________________________________________________
（2）中轩敞者为舱，箬篷覆之。
___________________________________________________________________________________________
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