[32496044]2022年四年级语文下册第六单元主题阅读+答题技巧（含答案、解析）部编版

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四年级语文下册第六单元主题阅读答题技巧

一、给文章加标题

方法：

1 .根据主要内容概括出题目

2.根据文章主旨提炼出题目

3.利用相关的景或物做题目

4.代表性时间、地点做题目

5.用主要人物或事件做题目

二、概括内容主旨

1.步骤：

1）初读文本，了解文章大意

2）分段、归纳段意

3）再读文本，抓住文章主要内容并加以概括

2 方法:

1）段意合并法：段意概括了一段的主要内容，把每一段的段意综合起来加一概述就是文章

内容主旨。

2）要素串连法：写人记事的文章抓住六要素加以概括，就是文章主旨。

3）问题概括法：一篇文章都是再围绕一个中心按一定顺序所写。思考作者要说明的是哪些

问题，这几个问题概括起来就是文章主旨。

4）标题追溯法：以内容命名的文章，根据标题阅读就可以获知主旨。

5）内容借助法：借助文章中的句或段来总结主旨。

三、情节梳理

1、根据已知内容进行分层，概括层意。

2、分析已知条件的特点，进行提炼。

3、检查是否符合题意。

四年级语文下册第六单元主题阅读训练

——小标题、情节梳理

【主题阅读 1】

我的老师（节选）

贾平凹

我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父亲杀

鸡剖鱼，有些善良，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，

只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。

（一）

幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一捧花分给大家，轮到他，他

不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人

们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却一切都有生命，加

以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。

（二）

晚上看电视，七点钟，当电视开始播放国歌时，他就要在椅子上，不管在座的是大人还

是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的

身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，能忍的忍了，不能忍的也忍了，结果失了许多

志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，他真该做我的老师。

（三）

有一次，我在他家写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏

耳朵。他爹问：“你来看什么？”他说：“看写。”再问：“写的什么？”说：“字。”又

问：“什么字？”说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维、我也恭维过

别人，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上

立足，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需

要提拔和获奖。孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不转弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝毫

的虚伪和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。

1．从文中看，作者描写的老师是一个（岁数）的小孩，名叫

。

2．文章已用序号标示出三个部分，请你改用小标题来概括。

① ② ③

3．“他真该做我的老师”在文中反复出现，有什么作用？

4．以下不是作者用来形容“我的老师”的特点的一项是（）（填序号）

A．善良、傲慢 B．爱惜、尊重 C．无所畏惧D．恭维、谦虚

5．对本文内容理解有误的一项是（）（填序号）

A．老师是没有年龄限制的，别人身上任何一方面的优点都值得学习。

B．孙涵泊对外人总是显得做慢，说明他很冷漠，这也是他唯一的缺点。

C．通过作者的叙述我们可以知道，往往“童言无忌”“童心无邪”。

D．孙涵泊身上具有的美好品质是很多大人身上所没有的，令作者欣赏。

【主题阅读 2】

草房子（节选）

眼看着就要汇演了，油麻地小学上上下下就为这么一个必须的秃头而苦恼不堪。柳三下

用双手抱住自己的头：“不行，我不能做秃鹤！”仿佛不是要剃他的发，而是要割他的头。

很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了”都很遗憾。

秃鹤在一旁静静地听着，不说话。

傍晩，孩子们都放学回去了，秃鹤却不走，在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出

来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师好吗？”

“好吧。”桑桑接过纸条。

秃鹤转身离开了校园，不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。

蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着：

蒋老师：

我可以试一试吗？

陆鹤

蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。

当校长桑乔看到这个纸条时，也半天没有说话，然后说：“一定让他试一试。”

秃鹤从未演过戏。但禿鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度，将所有台词背得滚瓜

烂熟。

不知是因为秃鹤天生就有演出的才能，还是这个戏在排练时秃鹤也看过，他居然只花一

个上午就承担起了角色。

在参加汇演的前两天，所有参加汇演的节目，先给油麻地小学的全体师生演了一遍。当

秃鹤上场时，全场掌声雷动，孩子们全无一丝恶意。

秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己

打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着：

小姑娘，快快长，

长大了，跟连长，

有的吃有的穿，还有花不完的现大洋……

（ a ）他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋转，数着板。那

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