[32408979]专题06 名著阅读-2022年《三步冲刺中考•语文》之第2步过专题·提能力

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考向一分析人物形象

考向二概述故事情节

考向三名著感悟与评析

专题 06 名著阅读

分析人物形象的方法角度：①基本情况。了解名著中人物的身份、地位、经历、教养、时代背景等。

②主要事迹。熟悉与此人物相关的故事情节，结合人物的主要事迹分析其性格特点。 ③所处环境。将人

物置于典型环境中去理解，通过人物间的关系分析人物性格。 ④人物描写。通过人物的肖像、动作、语

言、神态等描写分析人物。

这类题一般考查课程标准推荐的文学名著的主要情节，或结合名著中的精彩片段考查作家、作品、主

人公、国别、主题等内容。此类题检测对名著的“真读”情况，既考查了对故事情节、精彩片段的熟悉程

度与记忆质量，又考查了概括技巧与表述能力。

概括情节时应把重点放在对事情经过的介绍上，可用主谓结构来回答，既不要具体描写，也不要加以

分析和议论。事件、场景、经历的过程以及所涉及的人物关系应准确，力避颠三倒四、张冠李戴。做到故

事完整，重点突出，细节不失真。

感悟评析题的三个关键：①审清题目。明确是评价人物还是评价主要内容，是评价思想意义还是语言

特点。②人物评价。抓言行评人物,评价艺术特色,从时代背景、人物形象、语言特色和表现手法等方面入

手。③见解独特。有独到的见解,叙述语言要简洁、凝练。

1.（2021·云南中考真题）

名著中的名言

①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。

②得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。

③自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。

④永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。

（1）以上名言出自名著《________》，这部名著主要讲______________。

（2）请结合自己的生活与学习，谈谈你对“自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的”这句名言

的理解。

【答案】

（1）傅雷家书傅雷以书信的形式教育子女的故事。

（2）做了错事，在内心轻轻自责一下，是很容易做到的；但如果仅仅是自责一下就轻轻放过，是很难接

受这一教训的。所以我最不赞成。凡是做了错事，只有具体悔过的行动，才最能证明悔过的心意，也才能

真正吸取教训。

【详解】

（1）本题考查名著知识。根据以上四句名言，均生动形象且富有启迪性，好像一位慈父的谆谆教诲，所

以不难想到名著《傅雷家书》，这是翻译家傅雷及夫人1954-1966 年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，

该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。

（2）本题考查词句理解。首先明了句子的基本内容:不少人犯错后很容易悔过，但只是轻轻自责一下就放

过了自己。这种做法，作者是最不赞成的。再深入发掘内涵：犯了错误，要有悔过的具体行动，这样才能

把错误记得牢，也才能真正吸取教训。

2．（2021·江西中考真题）《傅雷家书》与诸葛亮的《诫子书》所体现的教子之道有什么相似之处？请简

要阐述。100 字左右。

【答案】示例：傅雷和诸葛亮都重视对孩子做人的教育。傅雷认为无论从事什么职业，做人是第一位的，

并以自身经历教导儿子待人谦虚、荣辱不惊、意志坚定、自尊自强等；诸葛亮告诫孩子修身养德是为人的

根本，希望孩子以“君子之行”要求自己。

【详解】本题考查对名著的理解和把握。诸葛亮的《诫子书》指明了立志与学习的关系；不但讲明了宁静

淡泊的重要，也指明了放纵怠慢、偏激急躁的危害。诸葛亮不但在大的原则方面对其子严格要求，循循善

诱，甚至在一些具体事情上也体现出对子女的细微关怀。《傅雷家书》中，首先强调的是一个年轻人如何

做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做

事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊

严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常

生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。

3．（2021·江西中考真题）八（1）班某同学想阅读王树增的长篇纪实文学作品《长征》，请你从阅读纪实

作品的基本要求出发，以《红星照耀中国》为例，给予阅读方法上的指导。

【答案】示例：阅读纪实作品最基本的要求是把握作品事实。比如读《红星照耀中国》，先通过阅读序言、

浏览目录，了解它是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录事实的；然后阅读正文，边读边梳理，理清

两个事实：采访“红色中国”的过程和“红色中国”的历史、现状和未来。阅读《长征》可以参照此方法。

【详解】本题考查纪实性作品的阅读方法考查。《红星照耀中国》是一部纪实文学作品，《长征》也是。

因此，它们之间的阅读方法可以通用。阅读纪实作品，最基本的方法是清楚地把握作品所写的事实。首先

可以利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象，作品是按照探寻“红色中国”的时间顺序来记录见

闻的；

其次，边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索，如共产党及红军是如何绝处逢生的？其生存发

展靠的是什么？再次，阅读纪实作品，最重要的是从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。此外，可

以将这本访问记和其他有关中国共产党人的奋斗史、长征史等书籍结合在一起阅读，相互参照。沿着作者

揭秘延安边区政府的过程，阅读他对红军、红军领袖、边区真实情况的记录，力求发现他对红星必将照耀

未来中国之预判背后的事实真相。

4．（2021·重庆A卷中考真题）根据《儒林外史》的相关内容。按要求答题。

（1）下图呈现了《儒林外史》中的一个经典情节。请你用一句话概述这个情节。

（2）吴敬梓用饱蘸辛酸的笔触描绘了儒林众生相，他在书中塑造的—些人物可笑又可悲。请你从下面两

个人物中任选一个，结合相关事件，简析其可笑可悲之处。

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