[32139390]五年级语文下册第七单元主题阅读+答题技巧(含答案、解析)部编版

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五年级语文下册第七单元主题阅读训练答题技巧
一、定义:
1、静态描写:是指对人物、景物作静止状态下的描写,呈现事物的本来面目;
2.动态猫写:是指对人物、景物作运动状态下的描写,能够赋予客观事物以运动感、活力
感、变化感。
二、特点:
1.静态描写:适用于表现和平、安静、肃穆、悲哀、紧张等气氛和情调,为下文做铺垫,描
写范围包括景物或人物整体的样子、位置、颜色、形状、细部的变化等。
2.动态描写:适用于描述事物的特征,或者讲述事件,感染读者,描写范围包括活动中的人
们、动物、阳光的变化、水流、风中的叶子等等。
3.动静结合:写景时既要注意静态的景,又要善于看出景中的动态,静动结合并对比,才能
使描写的对象更形象,更生动,容易吸引人。
三、表达效果答题格式:内容+特点+情感
答:这个句子运用了(静态 / 动态) 描写方法。写出了(什么)事物(什么)时的样子。突
出了(什么 ) 特点,表达了(什么 ) 情感。
五年级语文下册第七单元主题阅读
——静态描写、动态描写的表达效果
【主题阅读 1】
塞内加尔的玫瑰湖
秦 昭
塞内加尔的玫瑰湖,盛开着绮丽的颜色,充满着浪漫的情调。
从巴黎出发的拉力车队经过几千米的长途跋涉,横渡地中海,穿越了撒哈
拉大沙漠,终于到达了大赛的终点一西非塞内加尔的达喀尔。 在佛得角的绵
绵沙丘中,车轮滚滚,黄沙漫天,发动机轰鸣,人声嘈杂,到处是一片喧器。
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然而在沙丘的另一是一个不同世界:一个粉红色的椭圆形湖
泊宁静地安色的沙漠中,与碧蓝色的浩瀚涌动的大西洋相隔咫尺
肤黝黑赤膊驾小舟粉红色的湖水中打捞衣裙
岸上成片的边忙碌隐隐约约飘荡节奏舒缓民歌旋律,到
处是一片然。
玫瑰湖是一个面积只有三平方千米的湖,位于非西
端-----塞内加尔的佛得角。佛得角弯尖钩从非陆伸向浩瀚的大西
瑰湖线之隔的地方。从俯瞰,一细细的色沙
滩将碧蓝色的海水与粉红色的湖水分隔开来。海都镶嵌银白色的花边
海是浪,湖是盐晶,色彩完美搭配,大不愧丹青妙手
年的到第二年一月期间,玫瑰湖就会出现一种神奇的景观,
于阳光和水中的生物以及丰富发生化学反应,湖水了玫瑰
粉红色,当劲来,波翻如同一片色的火焰;随
阳光照射增强,湖水还会成紫红色,似乎是在欢迎胜利归来的勇士们。
1.短文第二写的是________来到佛得角。作者运用______(动态 静
态)描写,表现了时佛得角_____________的氛围。
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2对第三的静态描写理解错误的一是( )
A.写出了玫瑰湖的静安波澜不惊,体现了静态之美
B.写出了人们作忙碌的安静、从容,体现了静态之美
C.近咫尺的大西浩瀚涌衬托了玫瑰湖的静态之美
D.民歌旋律节奏打破静,是以动静,表现了玫瑰湖的静态之美
3第五,作者玫瑰湖的__________想象为是在_________________
________(动态 静态)描写收束,表达了作者_________________之情。
【主题阅读 2】
荷兰散记
细细长长的运清澈如镜,一道纵来。弯弯拱桥情地
柔美潋滟干干净净傍河,一幢小
好像奶油的,可爱绝顶风过处,一架傲挺立的风车,便
其乐地大
,是荷兰首都阿姆斯在运河旁边我心神恍惚 侊惚
分不清眼前的一切究竟真实的景致呢我不小心掉进荷兰著名画家
凡 高名画里
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