[31775160]13 安徽卷：《梦醒时分》《出发》等-备战中考语文全国各地中考优秀作文荐读
真题呈现
佳作荐读
13 安徽卷：《梦醒时分》《出发》等
请阅读下面的文字，按要求作文。
初中毕业后，你即将升入高一级学校。那是一片新的天地，在那里你将会拥有更多机会，面临更大挑
战，获得更快成长。
请展开想象，写一篇作文，讲述未来三年你在学校里一次可能的经历，分享你所憧憬的多彩青春。
提示和要求:
① 自拟标题，文体不限(诗歌除外)。
② 文中不要透露你个人的身份信息。
③ 抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
④ 不不少于 600 字。
佳作一：梦醒时分
推荐理由：角度新颖，另辟蹊径；聚焦场景，铺垫到位。
“上课时间到，请同学们回到教室……”上课铃声响起，周围的同学都转身奔向教室，我不由自主地跟
上他们。走到教室门口抬头一看，门上赫然写着高一(3)班几个大字，我成了高中生？
我坐在明净陌生的教室里，恍惚中想起自己明明还在中考考场上，怎么一下子就成了高中生呢？满腹
疑问尚未解决，我就看到老师拿着一沓试卷走进了教室，只好收敛心绪进入上课状态。老师走上讲台，放
下试卷后便开始总结考试情况:“这次考试很多同学考得不太理想，这和题目难度较大有一定的关系，但在
这样的情况下，仍有同学取得了较高的成绩。大家先互相讨论订正一下，十分钟后我再进行讲解。”说着，
老师将试卷递给了坐在第一排的几个同学进行分发。
试卷发到我的桌上，我不可思议地看着上面鲜红的 145 分，再仔细核对了名字和笔迹——没错，是
我!我竟然在一直不太擅长的数学考试中取得了这么高的分数。同桌看到我的成绩后向我投来赞许的目光:
“学霸，你也太厉害了，这么难的卷子居然只丢了 5分。”什么？学霸？高中的我竟成了学霸？我不好意
思地挠挠头，心中却满是窃喜:“没有没有，只是刚好都是我练过的题。”
之后，老师便开始讲题。我发现自己的注意力格外集中，紧跟老师的解题思路，每一题每一步都仿佛
了然于心，第一次在学习这件事上体会到了何为“游刃有余”。在这样得心应手的愉悦中，时间悄然而过，
下课铃声响起，我仍觉意犹未尽。打开书包，翻出自己买的数学习题册和笔记本，我发现数学习题册上都
是自己写下的密密麻麻的解题思路和过程，笔记本上也是满满当当的知识梳理。原来，一切都有迹可循，
高分的试卷、游刃有余的订正过程、得心应手的学习体验都不是“灵光一闪”，而是那句“刚好都是我练
过的题”背后踏踏实实的付出和练习。
“阿嚏——”一个喷嚏声将我拉回现实。此刻的我依旧是一个坐在考场上奋笔疾书的初三学生。但不
一样的是，梦醒时分不是梦的破碎，而是更坚定目标，看清前路，立志踏实地走好以后的每一步 :“路漫漫
其修远兮，吾将上下而求索”!
【名师点评】
角度新颖，另辟蹊径。文章紧扣畅想高中生活的主题，以“梦境”的方式呈现了自己对高中优等生生
活的想象。巧妙之处在于“梦醒时分”的存在，使文章比完全的畅想多了几分现实意义，考生也借此升华
主题，拔高了立意。
聚焦场景，铺垫到位。文章并没有对高中优等生生活做太多的铺陈，而是聚焦数学考卷发放、订正这
一场景，既展示了作为高中生的“我”学习的认真，又通过语言、行为的铺垫逐步揭示“我”的努力与付
出，突出了“刚好都是我练过的题”背后是“我”不断思考、不断练习的结果这一中心思想。
佳作二：出发
推荐理由：选材聚焦，想象丰富；结构完整，情节波澜。
“明明你的理科更好，为什么要选文科？我们都给你规划好了未来的路，可结果呢？好好的阳关道你
不走，非要去选那独木桥，你一天都在想什么……”
耳边传来了父母的叫喊，可他们并不能理解我内心的想法:选文科无关成绩，是兴趣和未来规划使然。
就算在他们眼中，这是一座寂寞危险的独木桥，但书里不也说吗——“管他熙熙攘攘的阳关道，我偏要一
座独木桥走到黑”。尽管一条道走到黑的体验并不愉快，但即使是只看到远方发出的微弱曙光，我的心中
也能升腾起无限的斗志和希望。
九月，伴随着秋风奏响的战歌，我义无反顾地踏进了文科班的教室。父母依旧不支持我的选择，一个
月后，原先坚如磐石的我竟也开始摇摆不定——或许是还没有适应分科后的学习节奏，或许是还没找到高
效的学习方法，我的第一次月考“一言难尽”。
头埋在课桌上，我都能感受到同学们尖锐的目光，如芒刺背。“她明明理科成绩还不错，为什么非要
来学文科？”“她刚开学时那股意气风发的劲儿呢？”“还以为她会有多厉害呢。”我猜想，他们的心里
肯定是一百个质疑。再想想本就不支持的父母，他们该是既生气又有一丝得意吧？毕竟，我这次的成绩确
确实实印证了他们的“高瞻远瞩”，也板上钉钉地宣告了我的稚嫩和无知。我是不是不该“叛逆”？我是
不是不配做选择？我，是不是错了？……
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