（机构专用）第五单元习作：围绕中心意思写(解析版)—2020年秋山东省济宁市六年级语文上册 部编版五四制

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习作：围绕中心意思写
习作内容
这次习作安排的是“围绕中心意思写”，每个汉字都有着丰富的文化内涵，要求选择一个感受最深
的汉字写一篇习作，可以从给出的字里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可以写
想象故事。
文章的中心意思：作者在文章中要表达的贯穿全文的核心，是提纲挈领的道理，是作者在文章中努
力通过各种细节来阐明的中心议题。简单地说，作者要告诉我们的道理和内涵。
古人云：文章之道，必先立本，本丰则末茂。意思是说：写文章必须先确立中心，好像树木一样，
它的根深，枝叶也就茂盛了。由此可见确定的重要性了。
习作要求
1．明确文章所要表达的中心意思；
2．围绕中心意思正确选择材料；
3．写之前，先拟个提纲；
4．围绕中心从不同的方面或选择不同的事例来写。
在具体写作时还需注意以下几点：
（1）写出自己对这个汉字感受深的原因；
（2）分段列举出自己与这个汉字之间发生的事；
（3）适当写出自己的真实感受。
词语集锦
乘兴而来 大快人心 大喜过望 欢天喜地 欢欣鼓舞 欢声雷动
回嗔作喜 皆大欢喜 惊喜若狂 举国若狂 乐不可支 眉开眼笑
拍手称快 人莫予毒 手舞足蹈 扬眉吐气 欣喜若狂 称心如意
踌躇满志 春风得意 喜气洋洋 闲云野鹤 闲情逸致 逍遥自在
心旷神怡 心广体胖
佳句荟萃
（1）公园里的花开得真美。有玫瑰、月季、菊花、三角梅、茉莉……白的似雪，粉的赛霞，红的如火，
黄的似金。瞧，玫瑰那柔嫩的花瓣摇曳在风中，那鲜艳的颜色好像用红黑水涂过一样；看，菊花那稍卷
的花瓣好似外国人那金黄的卷发，微风拂过，它的“头发”随风飘摆；茉莉那乳白的花瓣飘在风中，如
六年级上
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雪，那幽幽的香气沁人心脾，令人心旷神怡。
（1）时间总是悄无声息地向前奔跑着，却把回忆不小心落在了后面。陌生的街道上，偶尔似曾相识的
微笑却总让我心里一阵悸动，想起你。
（2）失败后不放弃，重拾自信心，重新与困难做斗争。在努力后，我就换来了成功，一次次在学校的
比赛中获奖，没错——苦后就是甜啊！
写作技巧
1．审题
本次作文是选择感受最深的汉字写一篇习作，可以从上面所给的 12 个字里选，也可以选其他的
字。可以写生活中发生的事情，也可以写想象故事。
2．立意
确定中心，就是确定中心思想，也叫立意。怎样确立文章的中心呢？
（1）要正确
中心思想要积极向上。
（2）要新颖
即要求不落俗套，不老调重弹，能给读者耳目一新的感觉。
（3）要集中
中心始终如一。若有多个中心，文章就会紊乱，读者就会摸不着头脑，不知道作者到底要说什么。
本单元的习作立意方面一定要突出汉字丰富的文化内涵及独特魅力，表达对汉字的热爱之情。
3．运用素材
（1）确定中心：欢乐、甜蜜、悔恨；
（2）围绕主题选材：有用的、典型的、新颖的、具体的；
（3）组织材料：详略得当，安排好过渡和照应；
在选用的材料中，注意要详略得当。材料当中，与中心有关的，又不是主要的，但不写又会影响内
容明确或完整的，就要进行略写。但是要注意不能喧宾夺主，不能出现前后内容不连贯的问题。因此，
在下笔之前，我们就要先理出思路，设计好文章哪些地方应该详写，哪些地方应该略写。可以先列出一
个作文提纲。
4．手法技巧
围绕要表达的中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写，将重要的部分写详细、写具体，做
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到详略得当，并能运用多种修辞手法进行描写，重点可以运用以小见大的手法。
以小见大这种写法，往往是通过具体、平凡的小事，用人物和有关细节材料的叙述描写，并加以适
当的抒情议论，来说明大道理，揭示深刻的社会意义。如一滴水反映出太阳的光辉，于细微处体现伟大
的精神。在本单元的写作主题中，则是需要透过这个汉字，写出这个汉字反映的内涵和精神，选择有关
于这个内涵和精神的材料来体现你所要表达的中心思想。
经典范文
1．范文一
我最喜欢的汉字
中国文化历史悠久，从最早的甲骨文，发展到现在的宋体字，一个个字的演变，使我们的汉字越来
越多了。其中我最喜欢的就是那个“爱”字了。
先说一说“爱”的字形，老师说还有一首关于“爱”的诗：上面一撇像和煦的风，中间三点像丝凉
的雨，让我们张开手臂，把朋友抱在怀里。
暑假里，爸爸妈妈要去出差，他们给我报了一个管理班，没有家长管理的孩子都可以去。在去学校
的前几天，我的脚趾不小心踢到了门上，整个大脚指甲翻了起来，顿时鲜血直流，疼得我两眼直冒金
星，眼泪忍不住地往下掉。我心想：马上开学了，脚行动不方便，怎么办呢？
管理班开课了，我一瘸一拐地走在上学的路上，忽然从身后急急忙忙地跑来一个身影，原来是我在
自家楼下认识的一个好朋友蒋嘉宇。她的爸爸妈妈也没空照顾蒋嘉宇，本来她今天想早点上学去，但是
看到我这一瘸一拐慢慢地向学校走去的情景，就马上停下脚步，扶着我到学校去。
在学校里，她什么事都帮着我做：帮我交作业；吃饭时，帮我拿饭，盛汤；下课了，她还扶着我去
上厕所。我们俩就像亲姐妹一样，做什么事都形影不离。每当我提出让我自己来做时，她都会说：“没
关系的，你的脚不好，好好休息吧！让我来帮你做。”
就这样，她帮我做了几天的“活儿”，直到我的脚可以像往常一样在地上走路了。我觉得有这么一
位好朋友是我的荣幸。这就是爱的真实故事，就发生在我的身边。就像那歌里唱的那样“只要人人都献
出一点爱，世界就会变成美好的人间”！
点评：这篇作文的小作者围绕汉字“爱”讲述了自己亲身经历的事情，表达了她对朋友情谊的珍惜
之情，对友情的讴歌。小作者能够围绕中心展开描写，详略得当，值得学习。
2．范文二
寻
上天给了我一双黑色的眼睛，我用它来寻找人间真情。——题记
往年的夏天闷热不堪，今年的夏天却像个调皮的孩子，这两天又下起了小雨。临近小考，我的内心
焦躁不安，一直想用洗澡来缓解一丝紧张。可每次刚要进浴室，妈妈总是找借口，想自己先洗。我一直
都不理解妈妈为何这样做。但有一次，我在妈妈的床头柜里发现了秘密。原来，妈妈从网上下载了一份
“ 宝典”， 其中，“洗完澡后浴室温度能升高一摄氏度”被妈妈标了记号。
心弦被轻轻地拨动，我一直误解了妈妈，妈妈其实是不想让我在小考前感冒。（作者真切地写出了
“我”心理的变化，从不理解到“心弦被轻轻地拨动”。）
我找寻到了，一摄氏度的温暖，饱含着妈妈的情啊！
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