河南省濮阳市2021-2022学年高二上学期期末历史试题 含解析

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历史
第Ⅰ卷 选择题(共 48 分)
本卷共 24 小题,每小题 2分,共 48 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目
要求的。
1. 史载,孔子之后,“儒门”很快分为若干流派,各流派的观点互有分歧,但他们都有一个尧、舜、禹、
汤、文、武的历史传说系统,同时都比较多的凭借古代的典籍,作为思想阐释和理解的文本。这说明(
A. 儒学分裂形成多元思想格局 B. 儒学思想根植于历史的传统
C. 阐释历史是儒学思想的核心 D. 厚古薄今是儒学的价值取向
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】根据材料“……他们都有一个尧、舜、禹、汤、文、武的历史传说系统……都比较多的凭借古代
的典籍……”可知,材料说明儒家虽然分为若干流派,各流派的观点互有分歧,但儒家思想都根植于历史
的传统,B项正确;儒学分裂形成多元思想格局,与材料“分为若干流派”不符,排除 A项;材料无法说
明阐释历史是儒学思想的核心,排除 C项;材料没有涉及厚古薄今是儒学的价值取向,排除 D。故选 B
项。
【点睛】
2. 朱熹在《答刘叔文》中说:“若在理上看,则虽未有物,而已有物之理,然亦但有其理而已,未尝实有
是物也。”他的观点意在强调(
A. 理在事先 B. 事理一体 C. 格物穷理 D. 先知后行
【答案】A
【解析】
【详解】根据“而已有物之理,然亦但有其理而已,未尝实有是物也”可知朱熹认为是先有理而后有事,
体现了理在事先
观点A正确;朱熹强调的是理在事先,而非事理一体、格物穷理和先知后行,
排除 BCD 项。故选 A项。
3. 李贽在《焚书·自序》中说:“曰《焚书》,则答知己书间,所言颇切近世学者膏肓,既中其痼疾,则
必欲杀之,言当焚而弃之,不可留。”据此可知作者(
A. 蔑视礼法,追求个性解放 B. 倡导解放,反对道学权威
C. 批评士风,揭露社会弊病 D. 鞭挞礼教,崇尚天理人欲
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“所言颇切近世学者膏肓,既中其痼疾,则必欲杀之”可知,《焚书》是明朝晚期思想
家李贽所著的作品集,书中对儒家和程朱理学的大胆批判所表现的反传统、反权威、反教条精神,启迪与
了当时及后进步学者,对人们解放思想,摆脱封建传统思想的束缚产生大的影响C项正
确;材料未体现个性解放,排A项;材料表明作者批评士风,揭露社会弊病,未体现“导解放,反对道
学权威”,排除 B项;材料未体现崇尚天理人欲,排除 D项。故选 C项。
4. 载,最喜欢大无比、富丽堂皇牡丹,而钟爱花朵则是迎雪傲霜含苞待
放的寒梅唐宋社会这不同喜好原因是(
A. 审美情趣不同 B. 社会变迁影响 C. 文人士倡导 D.
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料可知,疆域统一,国力最喜欢无比、富丽堂皇牡丹
于分裂时期,而且面临其他数民族政权的威此,钟爱花朵则是雪傲霜
苞待寒梅B项正确;审美情趣的不同和文人士倡导会影响人们对花朵的不同喜好,但不
原因,排除 AC 唐宋时期的统专制主义集权,不符合材料主旨,排除 D项。故选
B项。
5. 传家先在《中古代戏曲》中古代戏曲发展历程用六诗句来概括:“其一、黄河
;其二、山重水复路漫漫;其江花红胜火;其四、涛似连山喷雪来;其、不尽长江滚滚来
溪头荞菜花”,其中“溪头荠菜花”是
A.
歌舞傩戏 B. 南戏广泛
C. 元代杂剧繁荣 D. 代中期京剧形成
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料可知,家先生用六诗句来概古代戏曲发展历程,“黄河天上
歌舞傩戏山重水复路漫漫指汉至隋代的百戏散乐代的歌舞参军,“江花红胜
指杂剧涛似连山喷雪来,“不尽长江滚滚来,“溪头荞菜
指清代中期京剧形成,D正确;“溪头荠菜”是指清代中期京剧形成,ABC 项不符合材料,
排除 ABC 项。故选 D项。
6. 柏拉图谑称智者学派们为“精神品的零售商”。这一评价说明(
A. 柏拉图赞扬智者们有经济头脑 B. 者们极度宣民主政治思想
C. 当时古希腊商经济十发达 D. 者们主张
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“者学派们为零售商’”及所学知可知,者学派是 5-4
纪活跃在古腊以雅典为中心的城邦的一批说家、作家,他们以收费授徒业,
际功利D项正确;A内容与材料主旨,排除 A项;材料未体现者们民主政治思想,排除
B项;古希腊经济十发达,但与材料内容,排除 C项。故选 D项。
7. 说:“加尔文教是当时资产阶利益外衣”。其据是加尔主义
A. 主张“先定论B. 主张信仰以得救
C. 主张教合一” D. 树立权威
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料及所学知可知加尔主张“先定论”,资产阶发财致富辩护神学角度
论证了世生活和个人奋斗必要性和合理性,此在西欧资比较发达家和区广泛,为
后的资产阶革命提供了意态方面据,A项正确;马丁·路德主张信仰以得救”,排除 B项;
教合一制度指政权和教权合二为一政治制度,与材料“加尔文教是当资产阶利益
”不符,排除 C项;加尔改革的代表,其思想主张冲击了教权威,排除 D项。故选 A项。
8. 康德17241804)是德国古典主义哲学的创始人,他研究要对观意即研究人对现
实世的认识功能和实践功能,他出了“人非工具”的观点。这一观点(
A. 创立了“社会契约论B. 导了改革
C. 了人地位 D. 宇宙规律
【答案】C
【解析】
【详解】“人非工具”体现了对人的视,此这一观点是确了人的地位C项正确;材料反
对人的,确了人的地位,和“社会契约论”无,排除 A项;是启蒙运动的代表人物,和
改革关以及揭示宇宙运规律,排除 BD 项。故选 C项。
9. 是一纪念近代某科学家的邮票,据可知,这学家(
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