【基础+提升】4.1.1 分数的产生和意义 五年级下册数学同步练习 人教版（含答案）

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第四单元：分数的意义和性质
第 1 课时：分数的产生和意义
班级： 姓名: 等级:
【基础训练】
一、选择题
1．把一根绳子对折 3 次，对折后的长是原来的（ ）。
A． B． C．
2．图中露出的圆形是单位“1”的 ，被遮住的部分有（ ）个圆形。
A．6 B．9 C．12 D．16
3．一个图形的 是 ，这个图形的 是（ ）。
A． B． C． D．
4．下面涂色部分表示 的是U（U ）
A． B． C．
5．把一根绳子连续对折两次，每一小段是全长的（ ）。
A． B． C． D．
二、填空题
6．用分数表示下面各图中的阴影部分。
( ) ( ) ( ) ( )
7． 的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位。
8．女生人数占男生的 ，把( )看作单位“1”。
9．把一些糖平均分成 8 份，这样的 5 份是这些糖的( )。
10．4 天是一个星期的（ ）．
三、判断题
11．一个物体或一个计量单位都可以看成单位“1”．（ ）
12．把一块蛋糕分给 4 个小朋友，每个小朋友分得 块。( )
【提升训练】
四、作图题
13．在图中涂色表示对应的分数。
五、解答题
14．一个分数的分母比它的分子大 11，如果它的分母是它分子的 3.75 倍，那么这个分数
等于多少？
15．各吃了这块蛋糕的几分之几？
参考答案
1．C
2．B
3．D
4．B
5．B
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