专题02《图文应用题》（解析）-【常规应用题】数学小升初精选真题汇编强化练（原卷+解析）通用版

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2021-2022 学年通用版小学数学小升初《常规应用题》真题汇编（中等）
专题 02 图文应用题
一．选择题
1．（2020•湖里区）小虎根据如图天平列出了以下方程，正确的是（　　）
A．3
x
＝
x
+100 B．3
x
+
x
＝100 C．100﹣3
x
＝
x
D．3
x
＝100
【思路引导】根据天平平衡原理，左边物体的质量＝右边物体的质量，据此解答即可。
【完整解答】解：3
x
＝
x
+100
2
x
＝100
x
＝50
所以方程正确的是：3
x
＝
x
+100。
故选：
A
。
【考察注意点】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题。然后再选择合适
的方法列式、解答。
2．（2019•当阳市）看线段图列式，正确的是（　　）
A．180÷ ÷ B．180× × C．180× ÷ D．180÷ ×
【思路引导】观察图形可知，摩托车的辆数是小轿车的辆数的 ，据此可以求出摩托车的辆数是 180×
＝120 辆，而助力车的辆数是摩托车辆数的 ，据此即可求出助力车是 120× ＝90 辆，据此即可解
答问题．
【完整解答】解：180× ×
＝120×
＝90（辆）
答：助力车是 90 辆．
故选：
B
．
【考察注意点】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答．
3．（2018•新罗区）下面各图中，不能说明“6×3+4×3”与“（6+4）×3”相等的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【思路引导】
A
、根据“总价＝单价×数量”，3 本练习本的价钱是（6×3）元，三支钢笔的价钱是
（4×3）元，总价是（6×3+4×3）元，根据乘法分配律就是（6+4）×3 元．
B
、表示 6 厘米+4 厘米+3 厘米＝总长度，不能用 6×3+4×3”表示，也不能用“（6+4）×3”表示．
C
、白色珠子每行 4 个，共 3 行，个数为（4×3）个，有色珠子每行 6 个，共 3 行，个数为（6×3）个，
两种颜色的珠子一共有珠子（6×3+4×3）个，根据乘法分配律就是（6+4）×3 个．
D
、空 白长方形 的面积为 （ 4×3） 平方厘 米，绿色 长方形的 面积为（ 6×3） 平方 厘米， 总面积为
（6×3+4×3）平方厘米，根据乘法分配律就是（6+4）×3 平方厘米．
【 完 整 解 答 】 解 ：
A
、 总 价 是 （ 6×3+4×3 ） 元 ， 根 据 乘 法 分 配 律 就 是 （ 6+4 ） ×3 元 ． 可 以 用
“6×3+4×3”或“（6+4）×3”表示，即能说明“6×3+4×3”与“（6+4）×3”相等
B
、 6 厘 米 +4 厘 米 +3 厘 米 ＝ 总长 度 ， 不能 用 “ 6×3+4×3” 或“ （ 6+4 ） ×3” 表 示 ．即 不 能 说明
“6×3+4×3”与“（6+4）×3”相等
C
、两种颜色的珠子一共有珠子（6×3+4×3）个，根据乘法分配律就是（6+4）×3 个．即能说明
“6×3+4×3”与“（6+4）×3”相等
D
、总面积为（6×3+4×3）平方厘米，根据乘法分配律就是（6+4）×3 平方厘米．能说明
“6×3+4×3”与“（6+4）×3”相等．
故选：
B
．
【考察注意点】根据四个选项中的图只列出能用式子“6×3+4×3”或“（6+4）×3”表示即可，根据
乘法分配律，6×3+4×3＝（6+4）×3．
4．（2019•永州模拟）看线段图列式，正确的是（　　）
A．40× B．40÷ C．40× D．40÷
【思路引导】观察图，先把二年级的人数看成单位“1”，它的 就是一年级的人数 40 人，根据分数除
法的意义，用 40 除以 即可求出二年级的人数；再把三年级的人数看成单位“1”，它的 就是二年级
的人数，再根据分数除法的意义，用二年级的人数除以 即可求出三年级的人数．
【完整解答】解：40÷ ÷
＝60÷
＝80（人）
答：三年级有 80 人．
故选：
D
．
【考察注意点】解答此题的关键是分清两个不同的单位“1”，已知一个数的几分之几是多少，求这个
数用除法求解．
5．（2019•湖南模拟）想一想，哪一行与其他三行不一样？（　　）
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