趣味数学-第7期 一般应用题（一）试题-2021-2022学年江苏省南京秦淮外国语小学数学五年级上册（苏教版，无答案，PDF版）

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一般复合应用题往往是有两组或两组以上的数量关系交织在一起，有的已知条件是间接
的，数量关系比较复杂，叙述的方式和顺序也比较多样。因此，一般应用题没有明显的结构特
征和解题规律可循。解答一般应用题时，可以借助线段图、示意图、直观演示手段帮助分析。
在分析应用题的数量关系时，我们可以从条件出发，逐步推出所求问题（综合法）；也可以从
问题出发，找出必须的两个条件（分析法）。在实际解时，可以根据题中的已知条件，灵活运
用这两种方法。
2021—2022 学年第一学期 五年级 第 7 期- 一般应用题（一）
★趣味要点
★趣味点拨
例 1：五年级有六个班，每班人数相等。从每班选 16 人参加少先队活动，剩下的
同学相当于原来 4个班的人数。原来每班多少人？
【思路导航】从每班选 16 人参加少先队活动，6个班共选 16×6=96（人）。剩下
的同学相当于原来 4 个班的人数，那么，96 人就相当于原来（6－4）个班人人
数，所以，原来每班 96÷2=48（人）
例2：某车间按计划每天应加工 50 个零件，实际每天加工 56 个零件。这样，不
仅提前 3 天完成原计划加工零件的任务，而且还多加工了 120 个零件。这个车间
实际加工了多少个零件？
例3：甲、乙二人加工零件。甲比乙每天多加工 6 个零件，乙中途停了 15 天没
有加工。40 天后，乙所加工的零件个数正好是甲的一半。这时两人各加工了多
少个零件？
例4：服装厂要加工一批上衣，原计划 20 天完成任务。实际每天比计划多加工
60 件，照这样做了 15 天，就超过原计划件数 350 件。原计划加工上衣多少件？
班级： 学号:姓名：
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