《2022年高考数学之解密数列命题点对点突破(全国通用)》专题22 数列中的数学文化问题(解析版)
专题 22 数列中的数学文化问题
纵观近几年高考,以数学文化为背景的数列问题,层出不穷,让人耳目一新,同时它也使考生们受
困于背景陌生,阅读受阻,本专题通过对典型考题的分析,让考生提高审题能力,增加对数学文化的认
识,进而加深对数学文化的理解,提升数学核心素养.
【基本方法】
数列与数学文化解题 3步骤
读懂题意 会脱去数学文化的背景,读懂题意
构建模型 由题意,构建等差数列或等比数列或递推关系式的模型
求解模型 利用所学知识求解数列的相关信息,如求指定项、通项公式或前 n项和的公式
考点一 等差数列型
【基本题型】
[例1](1)《九章算术》是我国古代的数学名著,书中有如下问题:“今有五人分五钱,令上二人所得
与下三人等.问各得几何?”其意思为:“已知甲、乙、丙、丁、戊五人分 5钱,甲、乙两人所得与丙、
丁、戊三人所得相同,且甲、乙、丙、丁、戊所得依次成等差数列.问五人各得多少钱? ”(“钱”是古
代的一种重量单位)这个问题中,甲所得为( )
A.钱 B.钱 C.钱 D.钱
答案 D 解析 设等差数列{an}的首项为 a1,公差为 d,依题意有解得即甲得钱,故选 D.
(2)《莱因德纸草书》是世界上最古老的数学著作之一,书中有一道这样的题目:把 100 个面包分给 5
个人,使每个人所得成等差数列,且使较大的三份之和的是较小的两份之和,问最小的一份为( )
A. B. C. D.
答案 A 解析 由100 个面包分给 5个人,每个人所得成等差数列,可知中间一人得 20 块面包,
设较大的两份为 20+d
,
20+2d,较小的两份为 20-d
,
20-2d,由已知条件可得(20+20+d+20+2d)=
20-d+20-2d,解得 d=,所以最小的一份为 20-2d=20-2×=.
(3)(多选)我国天文学和数学著作《周髀算经》中记载:一年有二十四个节气,每个节气的晷长损益
相同(晷是按照日影测定时刻的仪器,晷长即为所测量影子的长度).二十四节气及晷长变化如图所示,相
邻两个节气晷长减少或增加的量相同,周而复始.已知每年冬至的晷长为一丈三尺五寸,夏至的晷长为
一尺五寸(一丈等于十尺,一尺等于十寸),则下列选项正确的有( )
A.相邻两个节气晷长减少或增加的量为一尺 B.春分和秋分两个节气的晷长相同
C.立冬的晷长为一丈五寸 D.立春的晷长比立秋的晷长短
答案 ABC 解析 由题意可知夏至到冬至的晷长构成等差数列{an},其中 a1=15 寸,a13=135 寸,
公差为 d寸,则 135=15+12d,解得 d=10 寸,同理可知由冬至到夏至的晷长构成等差数列{bn},首项 b1
=135,末项 b13=15,公差 d=-10(单位都为寸).故 A正确;∵春分的晷长为 b7,∴b7=b1+6d=135-60
=75,∵秋分的晷长为 a7,∴a7=a1+6d=15+60=75,故 B正确;∵立冬的晷长为 a10,∴a10=a1+9d=15
+90=105,即立冬的晷长为一丈五寸,故 C正确;∵立春的晷长,立秋的晷长分别为 b4,a4,∴a4=a1+
3d=15+30=45,b4=b1+3d=135-30=105,∴b4>a4,故 D错误.故选 A、B、C.
(4)《张丘建算经》卷上第 22 题为:“今有女善织,日益功疾.初日织五尺,今一月日织九匹三
丈.”其意思为今有一女子擅长织布,且从第 2天起,每天比前一天多织相同量的布,若第一天织 5尺布,
现在一个月(按30 天计)共织 390 尺布.则该女子最后一天织布的尺数为( )
A.18 B.20 C.21 D.25
答案 C 解析 依题意得,该女子每天所织的布的尺数依次排列形成一个等差数列,设为{an},其
中a1=5,前 30 项和为 390,于是有=390,解得 a30=21,即该女子最后一天织 21 尺布.
(5)(2020·全国Ⅱ)北京天坛的圜丘坛为古代祭天的场所,分上、中、下三层.上层中心有一块圆形石
板(称为天心石),环绕天心石砌 9块扇面形石板构成第一环,向外每环依次增加 9块.下一层的第一环比
上一层的最后一环多 9块,向外每环依次也增加 9块.已知每层环数相同,且下层比中层多 729 块,则三
层共有扇面形石板(不含天心石)( )
A.3 699 块 B.3 474 块 C.3 402 块 D.3 339 块
答案 C 解析 由题意知,由天心石开始向外的每环的扇面形石板块数构成一个等差数列,记为
{an},易知其首项 a1=9,公差 d=9,所以 an=a1+(n-1)d=9n.设数列{an}的前 n项和为 Sn,由等差数
列的性质知 Sn,S2n-Sn,S3n-S2n也成等差数列,所以 2(S2n-Sn)=Sn+S3n-S2n,所以(S3n-S2n)-(S2n-Sn)=
S2n-2Sn=-2×=9n2=729,得 n=9,所以三层共有扇面形石板的块数为 S3n===3 402,故选 C.
(6)(多选)大衍数列来源于《乾坤谱》中对易传“大衍之数五十”的推论.主要用于解释中国传统文
化中的太极衍生原理.数列中的每一项,都代表太极衍生过程中曾经经历过的两仪数量总和,是中国传
统文化中隐藏着的世界数学史上第一道数列题.其前 10 项依次是
0,2,4,8,12,18,24,32,40,50,…,则下列说法正确的是( )
A.此数列的第 20 项是 200 B.此数列的第 19 项是 200
C.此数列偶数项的通项公式为 a2n=2n2 D.此数列的前 n项和为 Sn=n(n-1)
答案 AC 解析 观察此数列,偶数项通项公式为 a2n=2n2,奇数项是后一项减去后一项的项数 ,
a2n-1=a2n-2n,由此可得 a20=2×102=200,A正确,C正确;a19=a20-20=180,B错误;Sn=n(n-1)=
n2-n是一个等差数列的前 n项和,而题中数列不是等差数列,不可能有 Sn=n(n-1),D错误.故选
A、C.
【对点精练】
1.《九章算术》“竹九节”问题:现有一根9节的竹子,自上而下各节的容积成等差数列.上面 4节的
容
积共为 3升,下面 3节的容积共4升,则第 5节的容积为________升.
1.答案 解析 设该数列{an}的首项为 a1,公差为 d,依题意即
解得则 a5=a1+4d=+4×=.
2.“珠算之父”程大位是我国明代著名的数学家,他的应用巨著《算法统宗》中有一首“竹筒容米”问
题:“家有九节竹一茎,为因盛米不均平,下头三节六升六,上梢四节四升四,唯有中间两节竹,要
将米数次第盛,若有先生能算法,也教算得到天明.”([注]六升六:6.6 升,次第盛:盛米容积依次
相差同一数量)用你所学的数学知识求得中间两节竹的容积为( )
A.3.4 升 B.2.4 升 C.2.3 升 D.3.6 升
2.答案 A 解析 设从下至上各节容积分别为 a1,a2,…,a9为等差数列,公差 d,则由题意可知,
故解得,d=-0.2,a1=2.4,所以中间节 a4+a5=1.8+1.6=3.4.故选 A.
3.“中国剩余定理”又称“孙子定理”.1852 年,英国来华传教士伟烈亚力将《孙子算经》中“物不知
数”问
题的解法传至欧洲.1874 年,英国数学家马西森指出此法符合 1801 年由高斯得到的关于同余式解法
的一般性定理,因而西方称之为“中国剩余定理”.“中国剩余定理”讲的是一个关于整除的问题,
现有这样一个整除问题:将1至2 020 这2 020 个数中,能被 3除余 1且被7除余 1的数按从小到大的
顺序排成一列,构成数列{an},则此数列共有( )
A.98 项 B.97 项 C.96 项 D.95 项
3.答案 B 解析 能被 3除余 1且被 7除余 1的数就只能是被 21 除余 1的数,故 an=21n-20,由 1≤an
≤2020 得1≤n≤97,又 n∈N+,故此数列共有 97 项.
4.一元线性同余方程组问题最早可见于中国南北朝时期(公元5世纪)的数学著作《孙子算经》卷下第二
十六题,叫做“物不知数”问题,原文如下:有物不知数,三三数之剩二,五五数之剩三,问物几何 ?
即一个整数除以三余二,除以五余三,求这个整数.设这个整数为 a,当a∈[2,2 019]时,符合条件
的a共有________个.
4.答案 135 解析 法一:由题设 a=3m+2=5n+3,m,n∈N,则 3m=5n+1,m,n∈N,当 m=5k
时,n不存在;当 m=5k+1时,n不存在;当 m=5k+2时,n=3k+1,满足题意;当 m=5k+3时,
n不存在;当 m=5k+4时,n不存在,其中 k∈N.故 2≤a=15k+8≤2 019,解得-≤k≤,则 k=
0,1,2,…,134,共 135 个.即符合条件的 a共有 135 个,故答案为 135.
法 二 : 一 个 整 数 除 以 三 余 二 , 这 个 整 数 可 以 为
2,5,8,11,14,17,20,23,26,29,32,35,38,…,一个整数除以五余三,这个整数可以为
3,8,13,18,23,28,33,38,…,则同时除以三余二、除以五余三的整数为 8,23,38,…,构
成首项为 8,公差为 15 的等差数列,通项公式为 an=8+15(n-1)=15n-7,
5.我国古代数学名著《算法统宗》中说:“九百九十六斤棉,赠分八子做盘缠.次第每人多十七,要将
第八数来言.务要分明依次第,孝和休惹外人传.”意为:“996 斤棉花,分别赠送给8个子女做旅
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