河南省洛阳市2022-2023学年高一上学期期中考试 语文 含答案
洛阳市 2022—2023 学年第一学期期中考试
高一语文试卷
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2.考试结束,将答题卡交回。
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读 I (本题共 5 小题,17 分)
阅读下面的文字,完成 1~5 题。
材料一:
一盖孤灯一刻刀,一柄标尺一把桂,构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世
界脱节,但方寸之间他们实实在在地改变着世界:不仅赋予器物以生命,更刷新着社会的审
美追求,扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是一种改变世界的
现实力量。坚守工匠精神,并不是把“拜手工教”推上神坛,也不是鼓励离群索居、“躲进
小楼成一统”,而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色,倡导质量至上、品质取胜的
市场风尚,展现创新引领、追求卓越的时代精神,为中国制造强筋健骨,为中国文化立根固
本,为中国力量凝神铸魂。
将一门技术掌握到炉火纯青,这固然是工匠精神,但工匠精神的内涵又远不限于此。 有
人说:“没有一流的心性,就没有一流的技术。”的确,倘若没有发自肺腑、专心如一的热
爱,怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求,怎能有出类拔萃 、
巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。
工匠精神中所深藏的,有格物致知、正心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生
信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美
好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者。
(摘编自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》)
材料二:
“工匠精神”,虽然是一个舶来词,但其精神内核长久地流传于中华民族的基因之中。
回望中华文明史,可谓凝聚了历朝历代工匠们的智慧和创造。
“工匠精神”,曾在古代中国人的生活中扎根生长。千百年来,华夏“大国工匠”们,
用 他们的双手和智慧,创造了令西方仰止的古代科技文明,由他们聚敛起来的“工匠精
神”, 也不断酝酿、发酵,直至成为中华民族文化重要精神支柱之一。
无论在庙堂上还是江湖间,每一个时代,那些巧思运筹的工匠们成为那个时代先进生产
力的代表,由他们生发出来的“工匠精神”亦成为社会的核心价值观之一。韩非子《五蠹》
提到率先民“构木为巢”的有巢氏和“钻燧取火”的燧人氏,均是因为拥有了独门技艺而得
以“王天下”。唐代后期的敦煌文献《二十五等人图并序》用了这样的文字来描述传统工
匠“工人者,艺士也……虽无仕人之业,常有济世之能,此工人之妙矣。”这是对能工者、
善 工者的歌颂,对“工匠精神”的至高认同。而在民间,工匠文化同样获得了广泛的认同
与尊重。正是出于这种朴素认知,民众愿意学手艺,愿意将手艺练得精益求精,潜移默化中
也孕育了中国工匠独特的敬业精神。
随着“工匠精神”的蔚然成风,“工匠精神”的内涵和要义,也在历代人的推敲中逐渐
显 现出来。“如切如磋,如琢如磨”,本是《诗经》里描述工匠制作骨器、象牙、玉石的
字眼,至 宋代,理学家朱熹对其进行了更高层次的阐述和提升,他说:“言治骨角者,既
切之而复磋之;治玉石者,既琢之而复磨之;治之已精,而益求其精也。”精益求精,这在
现代语境中,被 认为是“工匠精神”核心和精髓的表述,首次出现在历史文丛中。再后来
清代文学家、史 学家赵翼在《瓯北诗话
∙
七言律》中对其做了进一步的引申和阐述:“盖事
之出于人为者, 大概日趋于新,精益求精,密益加密,本风会使然。”待到民国时期,孙
中山将其扩展到近代工业,概括提炼出“精益求精”精神,这成为当代技术道德的重要规范。
精益求精、心无旁骛地专注于手下世界的“工匠精神”,被不断内化、延伸至更广的领
域。古人们还将“工匠精神”延伸至文化创作领域,于是,就有了“匠心独运”的说法。文
化 创作中无论是“打磨”“勾画”,还是“描摹”“推敲”,都是精益求精的“工匠精
神”在文化创造 中的对位呈现。
《礼记+大学》曰#苟日新,日日新,又日新。”在新时代语境下,从古老而朴素的文化
源头重新出发,“工匠精神”正成为新的时代热词,而热度的背后是一场新的出发,“工匠
精 神”正返本开新,开创着全新的天地。
(摘编自公晓慧《“工匠精神)深藏于中华民族基因中的精神密码》)
1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是$分)
A.匠人们“躲进小楼成一统”,在斗室内潜心钻研技艺,貌似与现实世界脱节,实际上
他们却是改变世界的主要力量。
B.新时代大力弘扬工匠精神,并不是倡导每个人都成为工匠,而是让人人践行工匠精神
来为中国建设强筋健骨、凝神铸魂。
C.华夏大国工匠们用自己的双手和智慧,创造了璀璨的古代文明,他们身上的工匠精神
已成为中华民族基因中的精神密码。
D.精益求精,是传统手工业质量和品质的保证,亦是当代工业质量至上、品质取胜市场
风尚的内在追求,被延伸到多个领域。
2. 根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3 分)
A.论述工匠精神,材料一重在探究其意义和内涵,材料二重在探究其形成的历史渊源。
B.材料一第一段层层递进,先破后立,深刻阐述了新时代弘扬工匠精神的意义和价值。
C.材料二第三段在论证官方和民间对工匠精神的认同和尊重时,都采用了举例和引用
的论证方法。
D.材料一说理清晰,逻辑严密,富有气势;材料二事例丰富,深人浅出,极具说服力。
3. 下列选项,不适合作为论据来支撑材料二“精益求精”的工匠精神的一项是$分)
A.艾爱国在焊工车间 50 多年,攻克-00 多项技术难关,改进 100 多项焊接工艺。
B.工程师陈亮刻苦攻关,把模具精度控制在1微米之内,相当于头发丝的 1/60。
C.曹雪芹“披阅十载,增删五次”,反复斟酌才完成《红楼梦》前八十回文稿。
D.钟芳蓉高考成绩特别优异,却不顾热议,坚定选择了北京大学的“冷门”考古专业。
4. 工匠精神中的“精益求精”,在我国经历怎样的演变才逐渐定型?请根据材料二进行概
括。(4分)
5. 新时代,我们该如何践行工匠精神?请结合材料谈谈你的看法。(4分)
(二)现代文阅读#(本题共 4小题!8 分)
阅读下面的文字,完成 6〜9题。
旗手 刘建超
爷爷悄悄地回到村里时,已经是半夜了。
鬼子封锁了村子,不许村民外出,怕给山里的游击队送衣送粮。
几个给游击队送粮的村民,被鬼子抓住,被吊死在村口的两棵大槐树下。
村子里阴森森的,死一般寂静,连狗都不敢叫了。
爷爷端着一碗凉水,大口嚼着菜糠窝窝说,根据上级指示,组建了豫西抗日游击支队,
我要做一面旗子,以后集中力量打击小日本鬼子。
奶奶看看家徒四壁的屋子说,哪有可以做旗子的布料啊。
爷爷挠着头,环顾了一下,指着炕上的被子说,被面,妮子,就用这个被面做旗子吧,
图样我都带来了。
奶奶赶紧把被子抱在怀里,摇摇头。这红色的丝绸被面,是奶奶的嫁妆。是奶奶的姑父
千辛万苦从杭州讨回来的,路上曾遇到土匪,还差点儿搭上性命,家里也就剩下这一条 被
子了。
爷爷搂着奶奶的肩膀,说,妮子,我知道你舍不得。我保证,等打走了日本鬼子,我给
你买十条比这还好看的被面,十条,妮子,你信不信?
奶奶看着爷爷坚毅的眼神和自信的神态,相信了。
那晚,爷爷用被子把窗户遮挡住,奶奶在昏暗的油灯下,一针一线地缝制着旗子。爷 爷
兴奋地给奶奶规划着赶走小日本鬼子以后的幸福生活,奶奶就在爷爷规划的美好蓝图 中,
做好了这面旗子。
天已擦亮,鬼子和白狗子随时都可能来搜查。爷爷身轻如燕,爬上了院子里的槐树, 把
做好的旗子藏在了树上的喜鹊窝里。
等到傍晚,爷爷怀里揣着旗子,悄悄地从后山走了。可还是被鬼子的暗哨发现了。十几
个鬼子、白狗子开枪扫射,穷追不舍。
爷爷身上多处负伤,跑到老鹰嘴,已无路可走,下面就是万丈悬崖。面对步步逼近的敌
人,爷爷咬着牙毫不犹豫纵身跳下山崖。
等爷爷醒来时,已经是后半夜了,是浓密的树枝挂住了他。
月亮很圆很亮,山风很野很凉。伤痕遍体的爷爷,艰难地挪动着,走不动就爬,终于把
浸渍着鲜血的旗子送到了游击队。
爷爷成为游击队中的一名旗手。
辽沈战役,爷爷所在部队的任务是攻城。
团长问爷爷,准备好了吗?
爷爷说,报告团长,准备好了,冲锋号一响,我保证把红旗插上城头,人在,旗在!
信号弹升起,冲锋号吹响。尖刀队、突击队、爆破组、云梯组战士们鱼跃而出,冲锋向
前,呐喊声、枪炮声响成一片,火光冲天,硝烟弥漫。
城墙上的敌军居高临下,密集的火力封锁了战士们前进的道路。爆破组把城墙炸开了豁
口,云梯组架上了梯子,冲锋号再次响起。
爷爷握着旗杆冲上了城头,侧面的暗堡里射来子弹,前面的几名战士倒下了。爷爷也手
臂负伤,他转身把红旗贴在城墙上,用胸膛紧紧压住旗杆,高喊着,冲啊!后面的几名战
士都扑在爷爷的身上,护住了红旗。
那场战役,爷爷的部队被授予“英雄团”的称号。
爷爷是在抗美援朝的上甘岭战役中牺牲的。
爷爷奔赴朝鲜战场时已经是营长,那时奶奶已经怀了身孕。
爷爷对奶奶说,不管生男孩还是女孩,都叫他抗美!
爷爷和战友们打光了子弹,拼弯了刺刀,砸光了石头,硬是没有让美国鬼子爬上山头。
爷爷留给奶奶的最后一句话是,对不起妮子,我还欠你十条被面。
父亲是在南疆的战场上,接过了 “英雄团”的旗子。
老山的总攻即将开始,父亲带领的突击队却遇到了敌军布下的地雷阵。排雷,时间已经
来不及了。
父亲说,我们用双脚蹚也要为大部队蹚出一条通道。共产党员站出来!突击队全体人员
都站了出来。
如同接力一般,战士们呐喊着祖国万岁、爸爸妈妈再见,举着军旗冲向雷区。
前面的战士倒下,后面的战士接过军旗继续向前冲击。
父亲被炸飞了一条腿,失去了双眼,被炸成筛子般的“英雄团”旗子依然牢牢地攥在父
亲血迹斑斑的手中。
今天,我站在受阅部队的方阵中。
中华人民共和国建国70 周年的大阅兵,我是一名光荣的军旗手。
爷爷,父亲,我们走来了,你们听到我们铿锵有力、排山倒海般的脚步声了吗?
蓝天下,我手中的军旗格外鲜红!
(选自《北方文学》2021 年第 7 — 8期)
6. 下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(3 分)
A. 前四段突出鬼子封锁村子的严密,鬼子的凶恶残暴,渲染了环境的阴森恐怖,更衬托
出爷爷为了做旗子而勇敢无畏的精神。
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