第一单元_第06课时_小数估算解决购物问题（学习任务单）-【上好课】五年级数学上册人教版

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第一单元第 6课时小数估算解决购物问题学习任务单

人教版小学数学五上学校班级姓名

课题小数估算解决购物问题（第 6 课时）

学习任务借助于学习任务引领，使学生经历运用不同的方法来解决超市购物问题的过程，体会估算

的价值，能选择合适的估算方法解决问题。在解决有关小数乘法的实际问题的过程中，体

会小数乘法的应用价值。

学习重、

难点

【学习重点】能用估算的方法解决生活中的实际问题。

【学习难点】能养成估算解决问题的意识，会选择适当的方法解决问题。

【课前任务单】

在（）里填上合适的整数。

4.8×3＜（） 1.98×3.88＜（） 2.5×4.12＞（） 7.3×3.08＞（）

1.学生进行独立估算解决。

2.思考：解决问题的方法。

3.自学课本 15 页例 8的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究

部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

4.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：

【课中任务

单】

学习任务一：阅读习题，理解题意，借助于表格梳理信息，分析问题。

结合教材第 15 页例 8情境图及例题。

妈妈带 100 元去超市购物。她买了 2袋大米，每袋大米 30.6 元。还买 0.8kg 肉，每千克 26.5 元。剩下的

钱还够买一盒 10 元的鸡蛋吗？够买一盒 20 元的吗？

1. 学生通过情境图的观察，找到有价值的数学信息，借助于表格梳理信息。

2.明确解决的问题，分析整理。

学习任务二：根据问题情境及数据特点，用估算的方法解决问题。

1.首先独立思考，根据题意列出解决问题的算式。

2.首先尝试利用计算器快速计算解决问题，并比较数据特点。

3.学生利用估算尝试解决这一问题。

4.总结方法：

【趁热打铁1】

1.李阿姨想在超市买 2桶油和 1袋大米，，每桶油 87.5 元/桶，大米 35.4 元/袋，如果带 200 元，够吗？

2.小乔和爸爸去超市买了 2千克的黄瓜，每千克 2.48 元；2千克的豆腐，每千克 4.78 元，1袋面包 4.60 元，

爸爸拿了 20 元给收银员，请你估计一下，20 元够吗？

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