第一单元_第03课时_倍数是小数的实际问题（学习任务单）-【上好课】五年级数学上册人教版
第一单元 第 3课时 倍数是小数的实际问题 学习任务单
人 教 版 小学数学 五 上 学 校 班 级 姓 名
课 题 倍数是小数的实际问题 （第 3课时）
学习任务
借助学习单的引导，经历解决倍数是小数的实际问题的探究过程，理解用小数表示数量间
的倍数关系，熟练解决倍数是小数的实际问题。掌握小数乘法的验算方法，会验算小数乘
法。
重点难点
【学习重点】理解数量间的倍数关系，熟练解决小数乘法的实际问题。
【学习难点】正确解决实际问题，熟练地进行小数乘法的验算。
【课前任务单】
1. 先说出下面各式的积是几位小数，再口算出结果。
0.7×6 8×0.4 1.83×2
0.24×2 0.4×0.25 6×0.05
2. 提问:整数乘法中求一个数的几倍是多少用什么法计算？
3.尝试编一道倍数问题的实际问题。
4. 自学课本第 7页例 5的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探
究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。
5. 针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。
6. 学习笔记：________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________。
【课中任务单】
学习任务一：解决倍数是小数倍的实际问题。
结合教材第 7页例 5情境图，及例题：非洲野狗的最高速度是 56 千米/时。鸵鸟的最高速度是非洲野
狗的 1.3 倍，鸵鸟的最高速度是多少千米/时？
1. 通过情境图的观察，寻找有价值的数学信息和情境中的核心问题。分析一下题目中的已知条件和
要求问题！
2.结合问题：怎样列式求鸵鸟的速度？列式计算，说出列式根据。
3.尝试画线段图分析问题，探求解决问题的方法。
4. 总结归纳方法：____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________。
任务二：掌握小数乘法验算的方法。
出示例题：56×1.3=________
1. 根据借助于已有的知识方法，探究小数乘法的验算。
2.尝试验算。
3.将尝试的验算方法和遇到的问题在记录下来。
4.方法总结：_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________。
【趁热打铁1】 列竖式计算并验算
3.5×1.28= 0.14×3.6= 0.25×0.04=
【趁热打铁2】 乔乔全家乘车去北京旅游，全程 230 千米，汽车的邮箱里有 24.5 千克的油，每千克汽
油的邮箱里有 24.5 千克的汽油，每千克汽油可供行驶 9.8 千米，中途需要加油吗？
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