专题20 《湖心亭看雪》文学常识+重点注释+重点译句+课后问题+中考预测-2023年中考语文一轮复习之30篇精选课内文言文考点清查(解析版)

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专题 20 课内重点文言文篇——《湖心亭看雪》(解析版)
张岱(1597 1689),字宗子,号陶庵,山阴(今浙江绍兴)人,明末清初文学家。著有《陶
庵梦忆》《西湖梦寻》等。
⑵ 本文选自《陶庵梦忆》卷三。
[更定]晚上八时左右。更,古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时。旧时每晚
八时左右,打鼓报告初更开始,称为“定更”。
[]撑(船)。
[拥毳衣炉火]裹着裘皮衣服,围着火炉。
[]裹、围。
[]鸟兽的细毛。
[雾凇沆砀]冰花周围弥漫着白汽。
[雾凇]天气寒冷时,雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。
[沆砀]白汽弥漫的样子。
[长堤一痕]指西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹。
[焉得更有此人]哪能还有这样的人呢!意思是想不到还会有这样的人。
[焉得]哪能。
[]还。
[三大白]三大杯酒。
[]古人罚酒时用的酒杯。
[客此]客居此地。
[舟子]船夫。
[相公]旧时对士人的尊称。
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考点:文学常识
考点:课后注释
考点:重点译句
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⑴ 大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
【答案】大雪接连下了多日,湖中游人全无,连飞鸟的声音都消失了。
⑵ 是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
叶小炉,
雪。
⑶ 雾凇沆砀,天与云与山与,上下一白。
【答案】湖上冰花一弥漫,天与云与山与浑然,白茫茫
湖上子,长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一、舟中人两三粒而已
【答案】湖上的有一道长堤的痕迹,一点湖心亭的我的一叶小舟,舟中的
两三影罢了。
到亭上,有两人铺毡,一酒炉正沸
【答案】到了湖心亭上,看有两人铺好毡子,相对而坐个童
⑹ 见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”
【答案】想不到在湖中还会有这样有闲情逸致的人!
⑺ 莫说相公,更有痴似相公
【答案】不要说相公您痴,还有相公一样的人
一、朗读并背诵课文。课文是几个角度写西湖雪文中有“湖上子”的描写很
点,试做具体分析。
【答案】课文西湖雪几个角度。1.概括式描写称为“侧面描写”),“大雪三
日,湖中人鸟声俱绝”两句,正面写雪,而写“大雪三日”后人声鸟鸣断寂寥凄清。2.
景式描写称为“间接描写”),“雾凇沆砀,天与云与山与,上下一白”句,
雪,出了雪后雾气弥漫、云天山水合而为一、全成为雪与雾的世界3.集合式描
称为“动态描写”),“湖上子,长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一、舟中人两
粒而已句,由远及近雪后西湖到的景物收罗仿佛是一个逐渐拉近的长
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考点:课后
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镜头大雪成的“艺术效果”。这描写抓住在大雪覆盖下的“子”的
点,用“痕”“点””等量词(有的本不是量词“痕”“甚至可以说
用的)长堤、湖心亭、作者身处之包括作者在内的舟中人用白手法按照由远
及近小的次序勾勒如同幅颇有意水墨画很强视觉效果
、“湖中焉得更有此人”一,与文中哪句互映衬?试合语境,分析这两句
涵和表达效果
【答案】“湖中焉得更有此人”一,与后文“莫说相公,更有”相互映衬。此
从金陵实则也前文,作者以是“独往湖心亭看
雪”,金陵一定自他们来湖心亭看雪是一的,不会有第二拨儿人。
“独”,都的到消解了,惊讶之语;联系后文,舟子的喃喃之语第三
“独”、
作者”,
思。这种错落互见式表现手法含彼双方既简洁又含蓄深婉
阅读湖心亭的对说说你解。
四季笙歌穷民悲月;
六桥种桑麻。——[]胡来朝
湖心,西子载扁舟,雨奇晴好;
水面恍东坡赤壁偏宜月清。——[]郑
如月当空云点河汉;
在人为且将秋剪瞳神。——[]张岱
【答案】第一明的的“悯农”意识,二副西
()
句,西晴雨皆美《后赤壁》中“清”句,西湖
第三,上西湖当空又似云点缀银河;西湖人的眼睛眼神
一样掠过瞳眸传神
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