第6辑：中考考场作文名师忠告-临考作文技法研究：满分作文+高分技法
第 6 辑：中考考场作文名师忠告
回看近两年长沙中考真题与近来各大名校的模考题，我猜测今年的作文题依然会是“情境任务式”作
文题。所谓“情境”，就是材料会给你一个真实会发生的生活场景。所谓“任务”则是题目有明确的写作
要求。面对这样的题，我有以下几点叮嘱：
一：要有审题时间，立意直接回答好问题。
立意切合题意是中考作文评分标准中最重要的一项。一篇文采、结构、选材都极佳的文章，若是偏题，
其得分也只能是三类文以下。所以切记，要给自己审题的时间。用一句话在作文题旁边写下立意后再去选
择素材、谋篇布局。
任务式的作文题，一般情况下都会在题目中设置一个问题来让你解决。比如 2021 年真题里问的“如何
自信起来？”、2022 年附中系最新模考题问的“如何面对压力？”、2022 年长郡双语最新模考题问的“如
何平衡学习与体育之间的关系？”。
拿长郡题举例来说，有同学审题时会由“如何平衡学习与体育之间的关系？”这个问题想到“要拼
搏”然后就直接写了一篇以“拼搏”为主题的作文，选材甚至都没有扣到“学习与体育”。这是典型的偏
题立意了。孩子们一定要直接得回答好作文题中的问题。他问“如何自信起来？”你的答案就可以是直接
的“自信源于实力”，他问“如何面对压力？”你的答案就可以是直接的“去看看窗外的风景”。他问
“如何平衡学习与体育的关系？”你的答案就可以是直接的“体育可以释放学习带来的压力”。你当然还
可以有很多答案，但请一定在立意上直接回答问题，且回答全面。什么叫回答全面？有必要辩证谈谈。像
长郡模考题问的“你如何平衡学习和体育之间的关系？”题目后面还有一问“从中又得到了怎样的感悟或
启示？”，这第二问是你也要在文章结尾去回答的。但是像雅系一模考的这个题“因为自己的努力，家庭
更温馨?因为自己的付出，团队、集体更和谐?因为自己的奉献，社区更美好-……《青春之声》校刊编辑
部期待大家的投稿。”你又是可以只选择回答一个的。因为这个题中的问题不是限制你的内容，而是提示
你选材的。
还要特别强调的是——不要套作。不要想着直接背一篇作文去用。哪怕遇到真的很眼熟的题，也不要
套作。题目之间一定会有“区别”，眼熟的兴奋感可能会让你忽视掉那些“区别”，而对“区别”的忽视
很可能会让你偏题。
二：立意可能没有对错，但确实会有高下。
作文题：
初三的最后一次班会，一班以“分享生活，乐在其中”为主题，师生因此开展了热烈讨论;
班主任:“分享”的意思是分而享之，你们生活中有什么分享的经历吗?
小豪:我小时候总是把自己最喜欢的零食和小伙伴分享。
小崔:我想跟同学们分享学习经验，但是我们毕竟是竞争对手，如果把好的学习方法分享给大家，会
不会影响自己的成绩?
小恬:其实我觉得更多的还是分享情绪吧，把我的快乐传递给朋友、家人，快乐就会翻倍，把悲伤告
诉他们悲伤还能减半。
小妙:还可以分享……
以上讨论引起了你怎样的联想?你也有过类似的“分享”经历吗?请你撰写一篇文章，让别人读了你的
文章后受到启迪，乐于分享。
要求:① 可以写自己的经历、感受，可以讲述自身的故事。也可以发表议论。②题目自拟，文体自选
(诗歌、戏剧除外)。③不少于600 字，不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名。
举以上雅实最新模考题为例子，情境是“分享生活，乐在其中的班会”，任务是“让别人读了你的文
章后受到启迪，乐于分享。”材料中同学们的对话提示选材也提示立意。那到底该怎么立意更深刻呢？
我这里提供两个深刻立意的方法：一个是“障碍情境法”。“一个人的情况下，也要遵守规则。”
“在日常生活的琐屑中，仍然坚守热爱。”“尽管自己需要帮助，却还主动帮助别人。”以上三个立意，
分属于长沙曾经的几个模拟题。它们的前半句，都是后半句的障碍情境。因为有了这样的“障碍”，后半
句中的“遵守规则”“坚持热爱”“帮助别人”是不是显得更为难得？从而就更深刻了呢？那么，回到雅
实的这个题，第二个同学小崔提示我们写的“面对竞争对手，仍然选择分享”应该算是一个深刻立意了吧。
另一个方法，我自己称之为“走心法”。郡系这次有个题考“职业无贵贱”，有个孩子写了一篇《孤
勇者》。文章主角是母亲，讲的是母亲当家庭主妇照顾两个孩子的内容。我很喜欢这篇文章，觉得特别动
人特别走心。那么说回“分享”这个题，我们有没有与父母相关的事情可以写呢？我想起我有一个学生就
写过“初中后，似乎不那么想跟父母去分享自己的生活，直到她发现父母的失落，她决定打开心扉，好好
跟父母“分享”，沟通，理解在人生途中不断目送着自己的父母。”这样走心的内容，我想会是深刻的吧。
最后，请别忘记在文章结尾精准直接的写出你的深刻见解。
三、“内容充实”很重要，“哪里的内容充实”则更重要。
这一点，你一看就知道是详略的问题。
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