第3讲 中考作文语言表达-2020年中考作文高分秘籍

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第 3 讲 中考作文语言表达
知识概述
语言是 思想的外衣。任何新颖的素材，精巧的构思，深刻的立意，最后都要以语
言作为载体，通过语言呈现出来。富有文采的语言能给作文披上一件华丽的“外衣”，让
文章光彩照人，正如诗人给乞讨的盲人写的“春天来了，可我却看不见”能触动人们心里
最柔软的地方，让人们不由地伸出援手一样，出彩的语言表达也能激发阅卷老师打高分的
愿望，使你的作文成绩更加突出。因此，作文中我们必须重视对语言的锤炼。力求语言生
动形象、有声有色、鲜活灵动、美妙多姿。
第一节 表达方式，合理运用
语言的表达方式有五种：记叙、描写、说明、抒情、议论。这五种表达方式，在写作
中均起重要作用。我们要根据写作内容选择恰当的表达方式，来实现写作目的。
一、写人要善用描写，抓住人物特点。
写人的描写方法有外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、细节描写
等。通过这些描写，可以以形传神，使人物形象跃然纸上。下面分别举例说明。
她宽厚的嘴唇翘得很高，裸露着两排紧绷的比萨斜塔似的黄牙，紧锁着眉头，不大的
眼睛却瞪得贼圆，像底气十足的布什即刻就能掀翻萨达姆……（习作《饭堂里的胖女
人》）抓住人物的特征，通过外貌描写和神态描写传神地表现了打饭的妇女凶神恶煞的样
子。
“你不看看城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳。像你这尖嘴猴腮，
也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！”
“我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我
女婿这样一个体面的相貌！”（吴敬梓《范进中举》）
通过生动的语言描写，写出了胡屠户对范进前倨后恭，揭示了这个势利小人的丑恶面
目。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探
身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面
两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪
很快地流下来了。（朱自清《背影》）
“探”极其准确地写出了父亲下去的过程，“攀”“缩”“倾”三个动词，细腻而又简
练地写出了父亲爬月台的整个动态过程，表现了父亲爬上月台的艰难，从而可见父亲对
“我”的爱。
语文课开始了，老师开始发批好的试卷了。我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我
吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，
考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以
后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”
通过心理描写，把“我”在试卷发下来之前的紧张、担心和后悔的心理，形象生动地
展现在读者面前，使读者感同身受。
二、叙述，要结合描写、抒情、议论。
叙述是记叙性文章的主要表达方式，作者用它来展开情节，交代人物活动和事件经过。
叙述的基本特点是在于陈述“过程”。人物活动的过程，事物发生发展变化的过程，前因
后果，来龙去脉，构成叙述交代和介绍的主要内容。叙述一般包括时间、地点、人物、事
件、原因、结果六个要素。在记叙时，切忌平铺直叙，要灵活结合其他表达方式，这样才
会使文章生动形象、富有文采。
1．在叙述中结合描写，使文章生动形象。平淡呆板的叙述会使人感到乏味，若在记叙
中结合描写，用生动、形象的语言，把人物、事件、景物存在与变化的具体状态，做精细
的描绘，会令人有身临其境之感。
2．在叙述中抒情，使文章富有感染力。苍白无力的文章是不会打动人的，所以要在叙
述中自然地抒情，使真情流露。如朱德《回忆我的母亲》中：得到母亲去世的消息，我很
悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。在叙述中自然流
露了对母亲的爱和怀念。
3．在叙述中议论，画龙点睛，升华主题。如《纪念白求恩》一文，第一段在高度概括
地叙述了白求恩的事迹后，高度赞扬他的国际主义精神，就是在叙述的基础上发表议论，
表达了向白求恩同志学习这一主题。在记叙中议论，要少而精，恰到好处。要画龙点睛，
才能有力地使主题升华。
三、说明，要抓住特点，准确生动。
说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清
楚的表达方式。对象有的是实体的事物，如山川、江河、建筑、器物等；有的是抽象的道
理，如思想、修养、概念、原理、技术等。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、
作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10 种。
为了准确、生动地说明事物，往往要综合运用各种说明方法。如：有几个园里有古老
的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限
的繁华和欢悦，可是没法说出来。（叶圣陶《苏州园林》）运用了举例子、摹状貌、打比
方的说明方法，说明了苏州园林栽种树木着眼在画意的特点，非常形象具体。
四、抒情，要流露真情感。
抒情就是抒发和表现作者的感情。它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特
征。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重
要的辅助表达手段。作用是：①以情动人、增强文章感染力；②开拓意境，表现和深化主
题思想；③渲染气氛，显示行文格调，贯通文章意脉。
抒情应该注意以下几点：首先，作者自己要有真情。喜怒哀乐为人之常情，作者在写
作时，已经对所写的人、事、物、景产生了感情，这种感情是客观存在的，应该作如实的
表达，喜则喜，怒则怒。千万不能明明不喜欢，写作时却说：“啊！我所么爱你。”这种
装腔作势的抒情是不可取的。其次，抒情要自然。写作时不要老想着这里要直接抒情，那
里要间接抒情。文章中好的抒情，应该是情不自禁，水到渠成的。刻意安排，反而显得做
作。再次，要恰当的使用修辞方法。借助于比喻、排比、拟人等修辞手法，往往能增强抒
情的效果。
五、议论，要态度鲜明。
议论就是对某种现象或问题发表见解，以表明自己的观点和态度。在议论文中，它是
主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。作用是
①增强文章表达效果和说服力，提高战斗性；②明确文章主题，揭示蕴含的思想意义；③
贯通文脉，紧凑篇章结构。
议论时首先要对所论及的问题进行深刻的思考，弄清楚问题涉及哪些因素，关键在哪
里，又是在什么样的背景下讨论这个问题。这样才能达到观点清晰、态度鲜明，说清道理
说服读者的目的。
在写作中，选择表达方式时，要注意三点：一是表达方式要符合文题、主题、材料表
达的需要；二是表达方式要符合体裁的需要。三是一篇文章，往往采用两种或两种以上表
达方式。在选择和运用表达方式时，要考虑如何将它们协调在一起，使它们共同为表达中
心思想服务。
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