5.1 植物生长素（第2课时）-2021-2022学年高二课后培优练（人教版选择性必修1）（原卷版）

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5.1 植物生长素（第 2 课时）

一、单项选择题

1. 生长素的作用机理是：生长素与细胞膜上的受体结合，通过进一步信号传递促进质子泵基因的表达，

质子泵是细胞膜上转运 H＋的载体，被活化的质子泵可催化 ATP水解，将 H＋从膜内转运到膜外，使细

胞壁酸化，酸化后的细胞壁变得松弛而有利于伸展。下列相关叙述正确的是 ( )

A. 生长素是在相应腺体中由色氨酸经过一系列反应转变形成的

B. 生长素是一种信号分子，可直接参与质子泵基因的表达过程

C. H＋从膜内转运到膜外的方式是主动运输，质子泵兼具酶和载体的功能

D. 生长素的化学本质不是蛋白质，其合成不受基因组的控制

2. 甲图表示根、芽对生长素的响应，乙图表示水平放置的燕麦幼苗对重力的响应，丙图中的 A段表示燕

麦胚芽鞘的尖端，B段为伸长区。据图判断下列叙述正确的是

A. 根比芽对生长素的响应更敏感

B. a处细胞能感受重力刺激导致生长素浓度比 b处高

C. 重力刺激是 A段产生生长素的必要条件

D. B段的生长素可通过非极性运输运回 A段

3. 油菜素内酯是一种植物激素，为研究其作用机理，科研人员用油菜素内酯的类似物 24-eBL 进行了相

关研究。实验一：用不同浓度的类似物 24-eBL 处理拟南芥幼苗，一段时间后测量幼根长度，结果如

图 1。实验二：将含有放射性标记的生长素的固体培养基（在将要凝固时），滴在用 24-eBL 处理过的

拟南芥幼根切段上（在图 2 箭头所示的位置），一段时间后取方框内的部分进行检测，结果如图 3。

下列有关叙述错误的是

甲乙

A. 植物激素是一种信息载体，往往由某一部位产生运输到另一部位起作用

B. 实验一结果表明 24-eBL 能抑制根伸长，且浓度越高抑制作用越强

C. 实验二结果表明 24-eBL 对生长素在根尖的极性运输比反向运输的促进作用弱

D. 以上实验不能得出“24-eBL 是通过影响生长素的运输来影响幼根生长”的结论

4. 图1表示芽的生长与生长素浓度的关系，图 2表示幼苗横放时，根的生长与生长素浓度的关系。下列

叙述错误的是

A. 图1中B点可表示具有顶芽的植株侧芽部位的生长状况

B. 图2中C,D点的作用效果体现了生长素作用的两重性

C. 图2中F点可表示根近地侧生长素的作用

D. 图2中E点的生长素浓度对植物的生长没有促进作用

5. 图甲表示燕麦胚芽鞘的向光性实验，图乙表示水平放置幼苗的生长情况，图丙表示生长素浓度与植株

某一器官生长的关系。有关叙述正确的是

A. 图甲中胚芽鞘向光弯曲生长是由生长素的极性运输导致的

B. 图乙 1处的生长素浓度大于2处，所以幼苗根的生长表现出向地性

C. 图乙 3、4处的生长素浓度分别对应图丙的 C点之前和之后

D. 由图丙可知，不同浓度的生长素其作用效果可能相同

6. 植物生长素具有低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长的特性。以下哪一现象或应用不能说明生长素

调节具有两重性（）

A. 在自然状况下，大型乔木的树冠多呈圆锥形

B. 被大风刮倒的树木，其露出地面的根总是向地生长

C. 置于窗台上的盆景植物总是朝窗外生长

D. 在自然状态下，松树长成塔形

7. 将一盆植物固定在一个以较快速度匀速旋转的圆形转盘外侧，然后置于光照均匀的环境下一段时间，

结果发现该植物的茎尖向圆盘中心生长，根尖向圆盘外侧生长。下列分析合理的是 ( )

A. 该植物茎尖的生长与光导致的生长素分布不均有关

B. 该植物根尖的生长情况体现了生长素作用的两重性

C. 茎尖生长素较多的部位是远离圆心侧，根尖则相反

D. 该植物的茎尖与根尖比较，茎尖对生长素更加敏感

8. 如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，那么（）

A. 在单侧光的作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为 a点对应的浓度，

则背光侧为 b点对应的浓度

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