第3节 牛顿第三定律(学生版)-【帮课堂】2022-2023学年高一物理同步精品讲义(人教2019必修第一册 )

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知识精讲
3节 牛顿第三定律
课程标准 课标解读
1.知道力的作用是相互的,理解作用力
和反作用力的概念。
2.理解牛顿第三定律,并能应用该定律
解决相关问题。
3.会对物体进行初步的受力分析,掌握
分析物体受力的一般方法。
1、知道力的作用是相互的,了解作用力和反作用力的
概念。
2、能把一个力的反作用力和这个力的平衡力区分开。
3、通过实验探究,了解两个物体间作用力与反作用力
大小和方向的关系。
4、会对物体进行初步的受力分析,并解释物理现象或
者解决实际问题。
5、能正确表述牛顿第三定律,并应用牛顿第三定律分
析和解决实际问题。
知识点 01 作用力和反作用力
一、作用力与反作用力
1.力是 的作用,只要谈到力,就一定存在着 物体和 物体.
2.力的作用是 的,物体间相互作用的这一对力称为 和 .
3.作用力与反作用力总是 、 的.把它们中的一个力叫做作用力,另一个力叫做反作用力.
【即学即练 1靠墙静蹲是一种流行的健身运动,动作要点是双脚分开与肩同宽,双手放于大腿上,背部紧贴墙
面缓慢下蹲至大腿与地面平行,然后保持住处于静蹲状态,除了靠墙的静蹲,背靠瑞士球的静蹲也是经常看到
的,如图所示为一女士借助瑞士球做靠墙静蹲运动,女士后背部保持挺直且倚靠在瑞士球上,瑞士球则倚靠在
竖直墙面上,此时女士和瑞士球都处于静止状态。下列说法正确的是(  )
A.瑞士球总共受到 3个力作用
B.女士的脚不受地面的摩擦力作用
C.女士对瑞士球的弹力是由女士的形变产生的
D.女士对瑞士球的弹力与墙壁对瑞士球的弹力是一对相互作用力
知识点 02 牛顿第三定律
1.实验探究:
如图所示,把两个弹簧测力计
A
B
连接在一起,
B
的一端固定,用手拉
A
,结果发现两个弹簧测力计的示数是
相等的.改变拉力,弹簧测力计的示数也随着改变,但两个弹簧测力计的示数总是相等,这说明作用力和反作用
力大小相等,方向相反.
2.牛顿第三定律:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上.
3.对牛顿第三定律的理解
(1).牛顿第三定律表达式:
F
=-
F
,式中的“-”号表示作用力与反作用力方向相反.
(2).作用力与反作用力的理解
①三个性质
②四个特征
等值 作用力和反作用力大小总是相等的
反向 作用力和反作用力方向总是相反的
共线 作用力和反作用力总是作用在同一条直线上
同性质 作用力和反作用力的性质总是相同的
③正确理解牛顿第三定律中“总是”的含义
“总是”是强调对于任何物体,在任何情况下,作用力与反作用力的关系都成立.对此,我们可以从以下几个方
面理解.
I.不物体的大小、形状如何,,大物体与大物体之间,大物体与小物体之间,任何形状的物体之间,
作用力与反作用力总是大小相等、方向相反的.
II.不物体的运动状态如何,如,静止的物体之间,运动的物体之间,静止与运动的物体之间,作用力与
反作用力总是大小相等、方向相反的.
III.作用力与反作用力的产生和消失总是同时的.两者中若有一个产生或消失,则另一个然同时产生或消失.
【即学即练 2《荀子·议兵》道:“经卵投石指绕沸.”,中“以卵击石意思
拿鸡蛋去碰石取灭从物理学下列说法中正确
的是(  )
A石头鸡蛋的力大于鸡蛋石头的力 B石头鸡蛋的力小于鸡蛋石头的力
C石头鸡蛋的力与鸡蛋石头的力大小相等 D石头鸡蛋的力与鸡蛋石头的力方向相同
【即学即练 3小明在竖直放白板写字的过程中(  )
能力拓展
A白板的作用力大于白板的作用力
B白板的作用力小于白板的作用力
C受到的摩擦力方向与运动方向相反
D受力一定不平衡
知识点 03 物体受力的初步分析
1.整体法与隔离法
体法 隔离
概念 将加速度相同的几个物体作为一个
分析的方法
将研究对象与周围物体分
析的方法
究系统外的物体对系统整体的作
用力 究系统内物体之间的相互作用力
2.受力分析的一般步骤
3.受力分析的两个技巧
(1)除了根据力的性质和特点进行判断假设法是判断弹力、摩擦力有无及方向的常用方法.
(2)转换研究对象,尤其是弹力、摩擦力的方向不易判定的情形,可以分析与物体的受力,应用牛
顿第三定律.
(3)受力物体与周围物体的个接最多有两个接——弹力、摩擦力
【即学即练 4.如图所示,人沿水平方向拉牛(为质点),但没有拉动.中说法正确的是(  )
A.拉牛的力小于牛拉的力
B.拉牛的力与牛拉的力是一对平衡力
C.拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力
D.拉牛的力与地面对牛的摩擦力是作用力与反作用力
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