专题99简单传感器的使用实验（原卷版）-2013高考一轮复习知识点精讲和最新高考题模拟题同步训练

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2023 高考一轮知识点精讲和最新高考题模拟题同步训练
第十六章 交变电流、传感器和电磁波
专题 99 简单传感器的使用实验
第一部分 知识点精讲
一、研究热敏电阻的热敏特性
1．实验目的：认识热敏电阻传感器的特性，了解传感器在技术上的应用。
2．实验原理：闭合电路欧姆定律，用欧姆表进行测量和观察。
3．实验器材：NTC 热敏电阻、多用电表、温度计、水杯、凉水和热水。
4．实验步骤：(1)按图所示连接好电路，将热敏电阻绝缘处理；
(2)把多用电表置于欧姆挡，并选择适当的量程测出烧杯中没有热水时热敏电阻的阻值，
并记下温度计的示数；
(3)向烧杯中注入少量的冷水，使热敏电阻浸没在冷水中，记下温度计的示数和多用电
表测量的热敏电阻的阻值；
(4)将热水分几次注入烧杯中，测出不同温度下热敏电阻的阻值，并记录。
5．数据处理：(1)在RTt坐标系中，粗略画出热敏电阻值随温度变化的图象；
(2)结论：半导体热敏电阻的阻值随温度的升高而减小，随温度的降低而增大。
二、研究光敏电阻的光敏特性
1．实验目的：认识光敏电阻传感器的特性，了解传感器在技术上的应用。
2．实验原理：闭合电路欧姆定律，用欧姆表进行测量和观察。
3．实验器材：光敏电阻、多用电表、小灯泡、滑动变阻器、导线。
4．实验步骤：(1)将光敏电阻、多用电表、灯泡、滑动变阻器按如图所示电路连接好
其中多用电表置于“×100”挡；
(2)先测出在室内自然光的照射下光敏电阻的阻值，并记录数据；
(3)打开电源，让小灯泡发光，调节小灯泡的亮度使之逐渐变亮，观察表盘指针显示电
阻阻值的情况，并记录；
(4)用手掌(或黑纸)遮光时电阻值又是多少，并记录。
5．数据处理：(1)根据记录数据分析光敏电阻的特性；
(2)结论：光敏电阻的阻值被光照射时发生变化，光照增强电阻变小，光照减弱电阻变
大。
注意：
1．在做热敏实验时，加开水后要等一会儿再测其阻值，以使电阻温度与水的温度相同，
并同时读出水温。
2．光敏实验中，如果效果不明显，可将电阻部分电路放入带盖的纸盒中，并通过盖上
小孔改变射到光敏电阻上的光的多少。
3．欧姆表每次换挡后都要重新调零。
第二部分 最新高考题精选
1．（2022·高考河北物理 12，9分）某物理兴趣小组利用废弃电板煲的部分器材自制简易
电饭煲，设计电路如图 1所示，选用的器材有：限温开关 （手动将其按下，开始持续加
热煮饭，当锅内温度高于 时自动断开，之后不能自动闭合）；保温开关 （当锅内
温度高于 时自动断开，温度低于 时自动闭合）；电饭煲的框架（结构如图 2所
示）。自备元件有：加热电阻丝 R（阻值为 ，用于加热煮饭）；限流电阻 R1和 ，
（阻值均为 ）：指示灯 L1和L2（ ，当电流低于 时可视为熄灭）；
保险丝 T。
（1）按照兴趣小组设计的电路，下列说法正确的是________（多选）。
A．按下 ，L1和L2均发光
B．当锅内温度高于 时， 自动断开，L1和L2均发光
C．保温过程中， 自动在闭合、断开状态之间交替切换
D．当锅内温度低于 时， 自动闭合，L1发光，L2熄灭
（2）简易电饭煲制作完成后，试用时 L1始终不亮，但加热和保温功能均正常。在不增加
元件的前提下，断开电源，使用多用电表判断发生故障的元件。下列操作步骤的正确顺序
是________（填写各步骤前的字母）。
A．将选择开关旋转到“ ”位置
B．将两支表笔直接接触，调节“欧姆调零旋钮”，使指针指向欧姆零点
C．调整“指针定位螺丝”，使指针指到零刻度
D．测量指示灯 L1两端的阻值
E．将选择开关置于 OFF 位置或交流电压最高挡
操作时，将多用电表两表笔与 L1两端接触，若指针如图 3所示，可判断是________断路损
坏；若指针如图 4所示，可判断是________短路损坏。（用电路中的元件符号表示）
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