河南省安阳市2022-2023学年高一上学期期中语文试卷 评分细则

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2022—2023 学年（上）高一年级期中考试
语文·评分细则
4.每点 2分。参考答案中，①答出“道高于技”1分，结合文章内容分析 1分。②答出“道蕴含在技中”或“匠工
蕴道”或“道技合一”或“道就是技艺之道”或“技是道的载体”1分，结合文章内容分析 1分。注意要围绕“道”
与“技”的关系来答，若只是照搬原文内容，没有自己的理解分析，本题最多给 2分。除参考答案外，若有其他
答案，合理亦可给分。
5.每点 2分，答出两点即可。参考答案中，①答出追求“道技合一”或“完美”或“精益求精”之意给 1分，答出
“探索创新”给 1分。②答出“实践积淀”或“刻苦训练”或“反复实践”之意即可给 2分。③答出“以民族复
兴事业为目标”或“家国情怀”或“为国奋斗”之意即可给 2分。④答出“社会共识”或“文化氛围”或“肥沃
土壤”或“社会环境”等之意均可给 2分。以上四点答出其中任意两点即可。除参考答案外，若有其他答案，合
理亦可给分。
8.答出线索是“大披肩”或“对大披肩的渴望”均可给 2分。情节发展答出“想买披肩”“揽客挣钱”“放弃披肩”
之意即可。答出一点给 1分，两点给 2分，三点给 4分。如果答以人物心情为线索、以时间空间变化为线索，并
合理概括情节，整道题酌情给 2分。除参考答案外，若有其他答案，合理亦可给分。
9.每点 2分，答出三点即可。参考答案是从“情节”“形象”“表达效果”“主题”等方面进行分析的。第一点，答
出“交代不买披肩的原因”或“解释原因”或“使情节合理”均可给 2分；第二点，答出“丰满形象”或“补充
形象”或“使形象立体”给 1分，点出“自尊”或“自爱”给 1分；第三点，答出“含蓄婉约”或“用意深远”
或“耐人寻味”或“使读者深思”均可给 2分；第四点，答出“深化主题”“升华主旨”给 1分；至于是什么主
题，答“道德与金钱之间的摇摆”“道德战胜物质欲望”等均可，无论怎样概括，一定要比人物形象的分析站位
更高才行，否则只给 1分。答出任意三点即可。除参考答案外，若有其他答案，合理亦可给分。
13.每小题 4分。句子大意不出偏差的情况下，句意分一般不给 0分。其中译出大意给 2分；关键词一个 1分。“关
键词”与“大意”不重复扣分；“关键词”译成近义词也可，句子大意分一般包括对特殊句式的调整与补充，以
及对句子其他重要词语的翻译情况，如果出现语法错误，或者对一些虚词理解错误，可扣除 1分。
（1）关键词“沮”译为“阻挠”“干扰”“阻止”均可给 1分，译为“沮丧”不给分；“夺”译为“改变”“更改……
心意”均可给 1分，译为“定夺”“夺走”“掠夺”等不给分。大意分中注意“不乐之者”“行愈力”的意思。
（2）关键词“雅”译为“一向”“向来”“平时”“一直”或类似的意思给 1分，译为“高雅”“雅致”“文雅”类似
的意思不给分；“行世”译为“流传于世”“传世”“流传”均可，译为“处世”“行走于世”不给分。大意分中注
意“长短句”的翻译，照抄或译为“词”均可，译为“长短不一的句子”“长长短短的句子”“或长或短的句子”，
则大意分扣掉 1分。
14.共3分。答出“另建军队”或“再组建一支军队”之意即可，答出“只隶属于某部门”或“只听某部门调遣”
之意即可。答出一点给 2分，答出两点给 3分。
16.每点 2分。第一点答出“比喻”或“以声摹声”给 1分，结合文意分析 1分，答“通感”不给分；第二点答出
“拟声词”或者“叠词”给 1分，结合文意分析 1分；第三点答“对比”给 1分，结合文意分析 1分，答“反衬”
不给分。如果答联想、想象、虚写并结合文意分析也可给 2分。注意题干“正面描写音乐的魅力”，答侧面描写、
侧面烘托不给分。除参考答案外，若有其他答案，合理亦可给分。
17.每句 1分，句子选用正确，没有错别字，没有漏字、添字才给分，否则不给分。字迹书写难以辨认，或书写不
规范，写异体字、繁体字，字体写草书、篆字等，以错字看待，不给分。
18.第一处替换为“毋庸置疑”“不容置疑”等类似成语均可给分，替换为“千真万确”“不容辩驳”不给分；第二
处替换为“举足轻重”类似成语可给分，替换为“至关重要”“举重若轻”“无出其右”“无与伦比”不给分；第
三处替换为“混淆是非”“颠倒黑白”“无稽之谈”等类似成语均可给分，替换为“名不副实”“胡说八道”不给
分。若有其他答案，合理亦可给分。
19.改写后的句子无论主谓宾是什么，只要主干是单句即可，但不是单句不给分；“种植面积”“产量”“水稻中的杂
交稻良种”“汕优 63”“被评为全国优质籼米稻”等关键信息没有丢落给 2分，如果信息缺两条扣掉 1分；符合
原意给 2分。
20.说明方法有列数字、作比较，2分。表达效果中如果分别答说明方法的效果也可，“数字翔实准确，具体说明事
物特征”“作比较使差别更明显，突出被说明事物的优势特点”。总的回答说明方法的综合作用也可，答出“突出
杂交水稻的巨大优势”“表现袁隆平的科学精神”各给 1分。若有其他答案，合理亦可给分。
22.每处 2分。第一空填“空气的温度”给 2分，答“气体的温度”给 1分；第二空必须答出“某某运动”给 1分，
答出“激烈”“剧烈”“活跃”之意给 1分；第三空答出“气温”给 1分，答出“降低”“下降”之意给 1分。若
有其他答案，合理亦可酌情给分。
23.注意作文的任务要求：“给老师写一封信”“表明你对老师此举的态度”“提出你的意见建议”“体现你的感悟与
思考”，考生在写作时要探其实质、内涵，分析其利弊，提出意见或建议等。如果只是谈孩子当班干部好，能使
他们得到锻炼，而没有围绕“给每个人都设置岗位”的创新举动议论，文不对题，那么给分应在 40 分以下。
其他方面具体给分情况，可结合下面几点判定：
一、关于立意
高考语文作文的立意按层次分为四个方面：立意正确、立意鲜明、立意深刻和立意新颖。
1.立意正确
一是要求文章的思想感情正确、健康，一是作文的立意要符合材料给定的题意，不偏离题意、不跑题。作文
的立意一旦不符合社会、国家的主流价值观，就可视为偏离题意，思想感情不正确、不健康的作文在及格分以下；
作文的立意也一定要符合材料内含的意义，不要为了创新而轻易与之背道而驰，否则也会被判为偏离题意；要抓
住材料关键词，关键词抓错了，就捡了芝麻丢了西瓜，在立意上也会严重丢分。
2.立意鲜明
考生作文的立意必须集中、明确，不能什么都想说却什么都说不清楚；或者含含糊糊、模棱两可。立意分散、
立意含糊，是作文的大忌。一篇 800 字左右的作文，是不可能面面俱到的，立意一定要集中、明确、鲜明。阅卷
老师在紧张的阅卷环境中，首先看的就是作文是否有明确的立意。
3.立意深刻
高考作文的要求是：“透过现象看本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用”，其中的关键词是“本质”
“内在关系”“启发”，这就要求作文立意不能停留在事物的表象，要剖析深刻透彻的观点，发人深思。如果只停
留在表面，泛泛而谈，得分一般不超过 50 分。
4.立意新颖
写作中要追求“见人所未见，发人之所未发”的境界，这就需要在立意上体现独立思考的能力。不要套作，
千篇一律，但也不能为了求新，而违背材料主旨和主流价值观，特立独行，危言耸听。作文写得好，要“以识为
主”，即与现实结合，深入思考，展现自己独到的见识。
二、关于等级
具体评分，可参考列表《高考作文等级评分标准》。
需要注意的是：
等级的几个方面不是孤立的。每篇作文的“基础等级分”与“发展等级分”之间，基础等级中的“内容分”
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