上海市虹口区2021届高三二模语文试卷（解析版，缺范文）

3.0 envi 2025-03-18 14 4 40.64KB 13 页 3知币

侵权投诉

2021 年上海虹口高三二模语文试卷

考试时间 150 分钟满分 150 分

一、积累应用 10 分

1．按要求填空。（5 分）

（1），不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）

（2）渐黄昏，，。（姜夔《扬州慢》）

（3）白居易《琵琶行》中的“ ， ”两句，写弹奏者结束演奏时的手

法以及音乐声戛然而止。

2．按要求选择。（5 分）

（1）学校排球队在校际比赛中失利，老师想写两句话来鼓励队员们，以下内容合适的一项

是（）。（2 分）

A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

B．枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。

C．旧巢共是衔泥燕，飞上枝头变凤凰。

D．江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。（3 分）

，，，。因此，价值论意义上的中国文

化走出去，目的在于让其他国家的人们理解和接纳中国文化的价值观念。

① 文化的核心是价值观念

② 拒斥一种文化就是拒斥它的价值观念

③ 所以不同文化之间的交往实质上是不同价值观念之间的交往

④ 而理解和接纳一种文化关键也就在于理解和接纳它的价值观念

A．②④③① B．①③②④ C．②①④③ D．①③④②

【答案】

1．（1）黄沙百战穿金甲

（2）清角吹寒都在空城

（3）曲终收拨当心画四弦一声如裂帛

2．（1）（2 分）D

（2）（3 分）B

【解析】1.本项考查的是课内基础的掌握，学生要注意错别字，诗句是否有背串，另外就

是理解性默写，一定要反复掌握诗歌本身的意义。有时候题干中也会给到提示要去关注，

最终要注意书写。

2.（1）本题考查诗句内容的积累与掌握；题干要求的是老师对队员的鼓励。 A 选项诗歌的

意思是何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，春风根本吹不到玉门

关外。B 句意思是柳枝上的柳絮已被吹得越来越少，但不要担心，到处都可见茂盛的芳草。

C 句意思是大家原本都是住在旧巢,同样衔着泥巴做窝的燕子,直到有一天飞上了枝头,变成

身价百倍的凤凰。寓意为攀上了好的背景或人家,身价一下涨了好多。D 句意思是江东子

弟多才俊，卷土重来未可知。强调兵家须有远见卓识和不屈不挠的意志，所以 D 句合适

（2）本题考查句子排序；排序的时候注意话题一致原则确定收尾句之后进行排除，最后再

根据句子中间内部的关系，进行选择。首先放在第一句的应是一句总起句，所以第一条横

线选①，③是对①的进一步阐释；④前有个“而”字，说明前面还应有句话，所以④放在

最后一条横线，并且④与后面的语句相照应。

二、阅读 70 分

（一）阅读下文，完成第 3—7 题。（14分）

青春心态：“五四”文学审美心理素描

①这个概括来源于徐志摩，《默境》中他写道：但见玫瑰丛中，青春的舞蹈与欢容，

只闻歌颂青春的谐乐与欢踪。轻捷的步履，你永向前领；欢乐的光明，你永向前引，我是

个崇拜青春、欢乐与光明的灵魂。

②这里青春、欢乐、光明是三位一体的，“五四”作家的宗教就是青春与欢乐、光明

三位一体的“青春教”。“五四”作家不是将欢乐当成是一种消费和闲暇来对待的，“五

四”作家不是简单地将光明当作外在于个人的目标来认识的，他们是将欢乐、光明融合在

个体的人的生命形态——“青春”之中，“五四”作家的青春教又是光明教和欢乐教。正

因如此，“五四”文学开辟出一条以欢乐、光明、青春心态为宗旨的审美战线以反对封建

文学的自虐、黑暗、老年心态。

③“五四”新文化运动的倡导者们是以青年为突破口来建设“五四”青春型文化的。

1915 年陈独秀创办《新青年》杂志（第一卷名《青年杂志》，第二卷起改名《新青

年》），在其发刊词《敬告青年》中竭力赞美青年。《新青年》杂志将“改造青年之思想

辅导青年之修养”作为自己的天职；1916 年李大钊在《新青年》2卷1号上发表《青

春》一文，认为中国以前之历史为白首之历史，而中国以后之历史应成为“青春之历史，

活青年之历史”。“五四”新文化运动从本质上讲就是一场青年文化运动，它标志着中国

传统的长老型文化的终结和中国现代青春型文化的诞生。由此“五四”文学运动在这一背

景中是与整个“五四”文化运动的青春型转向相应和的。

④“五四”新文学作家主体是青年，从新文学的创作主体这一角度来说，将“五四”文

学说成是青年的文学是完全不过分的。以 1918 年时“五四”作家的年龄为例，陈独秀、

鲁迅两人算是比较大一些，其余李大钊 29 岁，周作人 33 岁，钱玄同 31 岁，刘半农 28

岁，沈伊默 35 岁，胡适 27 岁，都是很年轻的，至于郭沫若、郁达夫、张资平、陶晶孙、

冯沅君、庐隐、石评梅、冰心、丁玲等冲上“五四”文坛时许多人只 20 出头。他们的出

现给现代文坛带来一股青春风，一扫中国文坛的暮年气。以哪些作家为主体往往会决定一

种文学的性质，中国古代文学以士大夫为主体，他们写作常常是从载道或消闲的角度出发

“五四”文学则是情感的自燃，青春的激情和幻想，青春的骚动和焦虑，青春的忧郁和苦

闷，青春的直露和率真……“五四”文学是青春性的文学，“五四”文学的审美是一种青

春心态的审美。

⑤“五四”文学的青春型审美心理特征不是空穴来风。梁启超的“新文体”可算是它的

精神先兆，梁氏文章“雷鸣怒吼、恣肆淋漓、叱咤风云、震骇心魄”，一扫四平八稳，老

态龙钟之气。1900 年他的《少年中国说》表达了希望变老大中国为少年中国的憧憬，前

文提到的李大钊《青春》一文与之有着气脉上的承续关系。郭沫若也说，“五四”以后的

中国在我的心目中就像一位葱俊的有进取气象的姑娘，是“年轻的祖国”，“五四”作家

的青春气息是如此地富有感染力量，主体的气息投掷于对象的身上，使得对象也变成青春

勃发的了。祖国在更生，是年轻的祖国；时代在变化，是年轻的时代。这种整体的青春气

息在“五四”时代的文学杂志的名称上也可以明确地看出，《新青年》《新潮流》《少年

中国》《猛进》《创造》《狂飙》等等都是一种青春风格的命名。“五四”文学审美心理

上的青春气息几乎是不证自明的。

（节选自《正午的诗学》，有删改）

3. 标题中的“青春心态”具体是指。（2 分）

4. 概括第③段的论证思路。（3 分）

5. 作者认为“‘五四’文学的审美是一种青春心态的审美”，下列表述不属于这一观点的

依据的一项是（）。（2 分）

A．“五四”新文化运动的倡导者们是以青年为突破口来建设“五四”青春型文化的，“五

四”新文学运动是与整个“五四”文化运动的青春型转向相应和的。

B．“五四”新文学作家的主体是青年，他们的出现给现代文坛带来了一股青春风。

C．“五四”时期的中国受时代青年们青春气息的影响，有进取气象，变得青春勃发。

D．“五四”时代的文学杂志的名称如《新青年》《新潮流》《少年中国》等等都带有一种

青春气息。

6．能够依据文意做出的一项推断是（）。（3 分）

A．作者开篇引述徐志摩的诗句，主要目的是为了引出青春、欢乐与光明这个话题，为论述

“五四”文学的审美是一种青春心态的审美这一主旨服务。

B．一个时代的作家主体特性往往决定一个时代的文学性质，中国封建时代的作家群以士大

夫为主体，体现出一种老年心态，因此李大钊认为中国以前之历史为白首之历史。

C．“五四”新文学运动与“五四”新文化运动是平等并列的两个不同的概念，在从封建文

化向新文化转变的背景中，前者与后者是相应和的。

D．“五四”新文学的创作主体是青年，“五四”文学是青年的文学，那么“五四”新文学

的读者群自然是青年，他们的青春气息使祖国成为年轻的祖国。

7. 阅读郭沫若《立在地球边上放号》一诗，结合具体诗句谈谈它从哪些方面体现了本文的

观点。（4分）

立在地球边上放号

郭沫若

无数的白云正在空中怒涌，

啊啊!好幅壮丽的北冰洋的情景哟!

无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

上海市虹口区2021届高三二模语文试卷（解析版，缺范文）.docx

共13页,预览4页

还剩页未读，继续阅读

上海市虹口区2021届高三二模语文试卷（解析版，缺范文）

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: