第3课 百合花+哦，香雪（学生版）-【帮课堂】2021-2022学年高一语文同步精品讲义（统编版必修上册）

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知识精讲
第 3 课 百合花　　哦，香雪
学习目标 重点难点
1．了解小说的写作背景，着重把握小说
对于人性美的赞美这一主旨。
2．学习运营细节描写刻画人物形象的手
法，并体会其效果。
1．咀嚼本小说的语言，分析人物描写方法，把握人物
形象，感知人物身上洋溢的人性美、青春美。
2．理解小说主旨，理解小说历史文化内涵。
1．作家作品。
（1）茹志鹃，浙江杭州人，当代著名女作家。她的创作以　 　见长，笔调清新、俊逸，情节单
纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。作品集有：《　 　》《　 　》《
》等。她的女儿　 　也是当代著名女作家。
（2）铁凝，祖籍河北赵县，1957 年9月出生于北京，当代作家，现为　 　主席。主要著作有：
长篇小说《　玫瑰门　》《　 　》等；中篇小说《 　　》《　　 　　　》等；短篇小说《
》《 　 　 》 等以及散文、电影 文学 剧本等百余篇。其 小说 多次获得国家级文 学奖 ，散文集《
》 获 中 国 首 届 鲁 迅 文 学 奖 ， 《 　 　 　 》 获 第 二 届 鲁 迅 文 学 奖 。 根 据 她 的 小 说 改 编 的 电 影 《
》获第 41 届柏林国际电影节青春片最高奖；电影《　 　》获 1985 年中国电影“金鸡奖”“百花奖”
优秀故事片奖。部分作品译成英、法、德、日、俄、丹麦、西班牙等文字，亦有小说在香港和台湾出版。
2．文体知识。
（1）小说的三要素是：___ _____、____ ____、___ _____。
（2）小说中描写人物常用的方法有：__ _____描写、______描写、___ ___描写、___ _____描写等，
从描写角度看，既有正面描写，又有__ ______。
3．生字注音。
包扎（ ） 　撂下（ ） 着恼（ ） 讷讷（ ）　踌躇（ ）讪讪（ ） 忸怩（
）　 皱褶（ ） 娇嗔（ ）　虔诚（ ）　搡（ ）　窸窣（ ）　　震颤（ ）
4．解释词语。
着恼： 　讷讷：
张皇： 讪讪：
忸怩不安：
昂首阔步：
5．易混辨析。
重点梳理
本事：
本领：
放纵：
放肆：
默默：
脉脉：
一、请结合全文，简要分析小说中的人物形象。
1.《百合花》
（1）新媳妇：这是一个年轻俏皮、善良质朴的普通农妇，是一个有着纯洁心灵的活泼女性。在人物
出场时，作者直白使用“脸扭向里面”“尽咬着嘴唇”“一肚子的笑料没笑玩”等青涩而富蕴女性气息的
神态，侧面烘托这个青年新媳妇捉弄小通讯员的玩味心态，突出了她性格中的纯美天真。在描述妇女支援
包扎所的剧情安排中，又通过她“东张西望”着关怀小同志弟和她将自己无私借出的新被褥“铺在外面屋
檐下”等动作，进一步表明新媳妇善解人意的高洁品质。善良的新媳妇也是一个对部队心怀热情的普通农
村妇女，始终对部队抱有亲切而又炽热的心。新媳妇是一个娴静、淳朴、善良、高洁的女人。无论是她借
被帮助部队渡过难关的行为，还是当她在文章结尾义无反顾用嫁妆“新被褥”为通讯员送葬的真情举止，
都可以看出农村人的真善朴质。
（2）通讯员：这是一个涉世不深、纯真憨厚、有点害羞的小伙子。从他总和“我”保持着一定的距
离，看出他细心地关怀同志；从他的腼腆羞涩，看出他的朴实、纯洁；从他借被子而又想送回去的举动，
看出他勇于改正错误的精神；从他掩护群众和伤员渡河，看出他舍己救人的高尚品德。
（3）“我”：年轻的女文工团员，大战前夕，被派到前线包扎所帮忙。热情开朗，善于做群众工作。
在与通讯员同行和借被子的过程中，对这个憨厚质朴的小同乡产生了一种比同志、比同乡更为亲切的感情。
在包扎所帮助照顾伤员时，她心中还时不时想到通讯员，担心他在战场上会不会受伤，受了伤会不会被落
下。对通讯员和新媳妇充满圣洁崇敬之情。
2．《哦，香雪》
（1）香雪：一个腼腆、纯朴、诚实、自尊、执着、向往现代文明、热爱家乡、想改变家乡面貌的姑
娘。她身上有未经世俗污染的清纯之美、健康之美。火车在台儿沟停下时，众多姑娘七嘴八舌问“北京
话”问题时，香雪跟在众多姑娘后小声问了句：“你们城里人一天吃几顿饭？”在回家的路上，众多姑娘
和凤娇开玩笑，凤娇让她帮腔时，而香雪却不说话，并且慌得脸红，显出她的腼腆、羞涩。香雪关注精神
层面的追求，她想换的只是一只铅笔盒，是要换回自己的尊严，为此甚至付出了比别人更大的代价。在她
一个人沿着铁路走回家乡的时候，对养育她的大山说：“台儿沟一定会是‘这样的！’台儿沟的姑娘不再
央求别人……”从这可以看出香雪对未来的憧憬，对于家乡目前的贫穷和落后，香雪有着一种无比的乐观 。
在回家的路上她深深地为那篮母亲甚为珍惜的鸡蛋而自责，也体现了她的善良和淳朴。
（2）凤娇：大胆直率、性格泼辣，带着山里人独有的质朴，又有点虚荣 。面对伙伴的讥笑嘲讽，她
敢笑敢骂；面对列车的质疑，她大胆回敬，表现了她的直言不讳。她关注物质生活的改变，羡慕城里人的
头饰和手表，背着家人用鸡蛋换了银圈圈、手表等奢侈品回来，她们盲目地羡慕和追随，就像城市里的姑
娘盲目追随潮流一样。在贪图享受的诱惑面前，对贫穷父母的体谅和爱也不再重要了，具有爱慕虚荣与追
求享乐思想之嫌。
二、在两篇小说中找到作者的细节描写，分析其在文中的魅力。
1.《百合花》
（1）树枝、野菊花
“他肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰。”硝烟弥漫的战场和
美好的大自然形成强烈的对比。这些树枝和野菊花插在枪杆里与拿在手上或者开在山上不同，它表现了小
通讯员热爱生活、热爱和平、热爱自然，但是，为了人民的和平与幸福，他毅然背上了枪杆，他们对敌人
有无比的恨，同时，对生活无限热爱的优美情操跃然纸上，令人肃然起敬。
（2）衣服上的破洞
衣服上破洞的描写，文中有四处，如“不想他一步还没有走出去，就听见‘嘶’的一声，衣服挂住了
门钩。”“他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片，在风中一飘一飘。”“他安详地合着眼，军装的
肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。”“她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。”这
几处细节描写，通篇一气贯穿，首尾灵活，对小通讯员的印象一次比一次加深。
（3）百合花被
文中有三处描写，如“这原来是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色
百合花”“我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。”“在月光下，我看见
她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位
平常的、拖毛竹的青年人的脸。”百合花被的细节描写是文章的灵魂，象征着军民情意的百合被，象征着
纯洁与感情的百合花，也倾注了美丽善良的新媳妇的情感。
2．《哦，香雪》
这部作品人物少，情节也不复杂，它的主要魅力就在于用诗一样的语言、散文化的笔法、精彩的生活
细节写活了山村女孩纯真、率直、清丽的情怀。如，香雪的同村姐妹凤娇，认识了火车上白白净净的年轻
乘务员“北京话”，并从与他的接触中产生了朦胧的情愫。凤娇与“北京话”做买卖，故意磨蹭，车开动
时才把整篮的鸡蛋塞给他，是故意不让他有付钱的机会。而凤娇却很开心满足，因为她心甘情愿的为她爱
着的人付出，这种爱毫不张扬，默默地，似乎还是很合情理的巧合。这些细节充分体现了山村女孩对可望
不可及的爱情特有的含蓄与执着，而这种特有的情怀不论在哪个时代都具有很强的代表性。
还有一处细节：香雪下火车之前，“北京话”无意中提到他的爱人，这让香雪感到委屈——替凤娇委
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