2022年高一语文暑假讲义-初高衔接08：文学类阅读技巧——表达方式、表现手法做题方法（学生版）

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课 题 初高衔接第八课：文学类阅读技巧——表达方式、表现手法做题方法
教学目标 1、掌握散文阅读的基础知识，表现手法，表达方式。
2、掌握散文阅读的答题步骤并且能够运用于题目中。
授课内容概要
※知识精讲
一、表现手法及其作用
手法 含义 作用
抑扬结
合
“抑”，就是压制，表现为对表现对象的贬低，批
评，否定，甚至丑化；“扬”，就是褒扬，表现为
对表现对象的抬高，赞扬，肯定，美化。这两种表
现手法结合在一起，可以收到特殊的表达效果。有
时候，为了对事物进行褒扬，往往先进行贬损，以
形成鲜明的对照；有时候，则是为了贬损表现对象
而先进行褒扬，形成前后的强烈反差。这就是我们
常说的欲扬先抑或欲抑先扬。
突出强调作者肯定（先抑后扬）或否定
（先扬后抑）的观点。
点面结
合
“点”，就是某一个具体的对象，加强点的描写，
可以使文学作品内容具体，有血有肉；“面”，就
是较为全面的情况的概述，注意面的描写，可以使
文学作品具有普遍意义，深化主题。
可以使文学作品既具体又有概括性
动静结
合
“动”，就是对事物的动作形态进行描绘；
“静”，就是对事物的静止状态进行描绘。
文学作品中可以运用对比、反衬等手
法，以动写静，或以静写动，以求得动
中显静，静中有动，从而深刻地显示人
物的思想感情与行为动作，使人物形象
更有魅力；使情节波澜起伏，更加引人
入胜。
叙议结
合
“叙”就是叙述事物的情况；“议”就是发表作者
的意见。记叙和议论交叉进行。
“叙”往往是“议”的基础，“议”则
是“叙”的升华，是点睛之笔。
情景交
融
“情”是作品表达出来的感情因素，是诗歌一项重
要的内容；“景”则是作品中的景物描写。在古代
诗歌中，“情”与“景”往往水乳交融地结合在一
抒情含蓄委婉，意味悠长。
起，相得益彰。而现代文学作品构成情景交融的意
境的，通常有“触景生情”“借景抒情”“寄情于
景”“状物抒情”等写法。
“触景生情”是指在文学写作中，自然景物和它的
变化，触发了作者的联想，引起和触动了作者内在
的思想感情。“借景抒情”是指作者通过对自然景
物和生活场景的描绘来抒发人物或自己的主观感
情。“寄情于景”，指作者在写作中，带着由人物
或作者自己的遭遇或处境而产生的强烈感情（如欢
乐、悲哀、苦闷、彷徨等），去观察和描写客观的
自然景物，并自觉或不自觉地把这种主观感情熔铸
到客观景物的描写之中，以客观之景来寄托主观之
情。“状物抒情”指在文学写作中，作者通过对自
然风物的特点、特征的细致具体的描绘，抒发人物
或作者自己强烈的感受和真挚的感情。
衬托或
烘托
利用事物间近似或对立的条件，以一些事物为陪衬
来突出某一事物；
可以强调作者要表达的情感，增强语
气，使意义明显。
对比 把两种对立的人物、事物或同一人物、事物的两个
不同方面进行对照比较，起到强调突出的作用。衬
托一般是以次衬主，对比是正反对照，无主次之
别。
能够有力地显示事物的差异，突出事物
的特点。
渲染 是用各种手段对环境、场面、人物、时间等多方面
的重彩浓墨的描写。
突出什么气氛、刻画人物的什么特点、
表现文章的什么主题。
象征 用具体的事物表示抽象的概念或思想感情，而这两
方面的内容要有相似、相近、相连之处。
首先是它把抽象的事理表现为具体的可
感知的形象；其次是可以使文章更含蓄
些，运用眼前之物，寄托深远之意；再
次是主要用物象征人的品德节操；引起
联想；加深读者对文章情感或哲理的理
解。
白描
细描
“白描”，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画
出鲜明生动的形象，也叫“简笔”；“细描”，是
指对描写对象进行浓墨重彩的描绘渲染，以突出事
=
物的特点，也叫“工笔”。
卒章显
志
是指在文学作品的篇末结尾处才点出作品主题的一
种写法。
画龙点睛
借古讽
今
是指在文学作品（尤其多见于古代诗歌）运用典
故、史实等来讽喻、影射现实的写法。
它能隐晦含蓄地表达作者不能明说或不
方便明确说出的的对显示的不满或批
评。
托物言
志
通过描摹事物具体、生动的形象，刻画事物的特
点，寄托作者的心志，说明关于社会人生的道理。
借物说理能够把不容易讲清楚的抽象道
理深入浅出地说明白，使道理生动而具
体，更有说服力。
二、表达方式及其作用
表达方式 散文（小说） 随笔（政论文）
种
类
分类及说明
记
叙
顺叙 交代清楚明白 散文中，为表达主旨作
铺垫。
小说中，塑造形象，表
达主旨。
1.引出需要阐发的事理。
2.作为事理的材料论据。
3. 使阐发 的 事 理形 象 生
动。
倒叙 引起悬念
插叙 使叙述完整
补叙 对前面的叙述加以补
充、解释
抒
情
直接抒情 1.往往是文章的主要情感，文章的主旨。
2.在开头起定文章基调的作用；在结尾，往往
使文章主题得以升华。
1.抒情的笔法表达事理，即文章
主旨。
2.对文章主旨起强调作用
间接抒情
描
写
细描、白描1.在散文中主要是使人 物或事件更加形象 生
动，更好地表达主旨。
2.在小说中，主要是再现自然景色、事物 情
状、描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动
的环境具象化。
1.对事物的描写，往往是作为阐
发事理的材料论据。
2.使阐发事理更形象，更生动，
更有说服力，更有感染力。
正面 描 写 、
侧面描写
人物描写
（肖 像 、心
理、语 言 、
动作）细节
议
论
1.开头或结尾的议论往往是文章的主旨。
2.中间的议论，常常起 过渡或引出主旨的作
用。
1.在文章的开头或结尾，往往是
文章的主旨。在开头有时是引起
话题，在结尾是对主题的总结。
2.在段落的开头或结尾，往往是
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