【培优导航·高效练习】三年级上册语文一课一练-16 金色的草地-人教部编版(含答案)

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【培优导航·高效练习】人教部编版三年级上册语文一课一练
16 金色的草地(同步练习)
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一、填空题
1.用横线划出正确的读音。
实(chén chéng 丝(xuè xiě 度(sù shù 白求ēn ēng
口呆(dēng dèng 了一眼(chǒu qiū) 热泪盈 kuāng kuàng
2.根据语境写字词
爷爷在河边 diào_____)鱼,我和弟弟在旁边的草地上玩 shuǎ_____)。我们观
chá_____shèng kāi_____)的 pú gōng yīng________),发现它十分有
_____)。它的花就像我们的手掌,可以张开、合 lǒng_____),真是太神奇了!
3.给多音字组词。
盛:shèng______)wchéng______)w 假:jiǎ______)w wjià______
劲:jìn______) w wjìng______)www 觉:jué_____)ww jiào______
4.给形近字组词。 w
_______&&& _______&&& _______&&& _______&& _______
_______&&& _______&&& _______&&& _______&& _______
5.补充词语,完成练习。
①________高气爽w ②成群________队w ③天高云________& ④ 面红________
金桂飘________& ⑥ 层林________染w ⑦五谷________登w ⑧________实累累
上面的词语中,可以用来描写秋天的有:________。(填序号)
选词填空:小明和小刚为一点小事,争得________
6.按原文填空。
1)原来,蒲公英的花就像我们的(_________),可以(_________)、(_________)。
花朵(_________)时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵(_________)时,金色的花
瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
2)多么可爱的(_________)!多么有趣的(_________)!从那时起,蒲公英成了我们
最(_________)的一种花。它和我们一起(_________),和我们一起(_________)。
二、选择题
7.下列词语中加点字读音正确的一项是( )
Ayīn)雄 B)扇 C.亏qiànD.合lóng
8.下面成语书写没有错别字的一项是( )。
A.糊里糊涂 鸦鹊无声 B.眼急手快 春花秋实
C.四通八达 一本正惊 D.凝神静气 争分夺秒
9.下列不是教育我们要“关爱别人,礼貌待人”的一项是(  )
A.不迁怒,不贰过。 B.与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟
C.有理走遍天下,无理寸难行D仁者爱人,有礼者敬人。
10.下列不是比喻句的一项是( )
A.蒲公英的花像我们的手掌,张开、合上。
B.小燕子站线上,像五线上的音
C.那雪如同白玉铺满大地。
D向日葵害羞下了
11依次下列中横线词,最恰当的一项是( )
只棕熊慢悠悠____到围墙的边上,前肢____起,像人一样直立身子大脑袋向____
嘴巴____大大的,舌头____了出来,两只小眼睛湿漉漉看着人们,像是在要食物
A B
C D
三、信息匹配
12.选词填空。
1)假 伪装
弟弟也________打哈欠,蒲公英的绒毛朝
这名特务________农民混进村子里。
2检查
我来草地上,仔细________,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
写完作业后,要多________几遍
四、语言
13句子作坊。(按要求写句子
1).这些蒲公英给我们来了快。(句子至少扩两处
____________________
2).它和我们一起觉,和我们一起起。(仿
____________________
3).蒲公英的花可以张开、合上。(比喻句
____________________
4).我蒲公英的绒毛吹到他上。(为“被”字
____________________
五、现
内阅读。
金色的草地
我们住在乡下,窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候,这片
草地就变成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:
“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打呵
欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少
快乐。
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