《高一语文统编版（2019）下册文言文系列复习学案》烛之武退秦师 复习 教师版

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《烛之武退秦师》复习
一、主题思想：通过郑伯对烛之武的任用，以及烛之武劝退秦师的经过，表现了烛之武
的聪明才智以及深明大义的高尚品格，也表现了他的爱国之情。同时也表现出春秋战国
时期各国外交关系的错综复杂。
二、写作特色：1、结构严密，有伏笔和照应，详略得当；2、富有春秋笔法的特色；
3、叙事跌宕起伏，生动活泼；3、这同时是一篇漂亮的外交辞令，烛之武处处为秦国考
虑，陈述亡郑益于晋而不益于秦，又引用历史事实瓦解秦晋同盟，使秦军退兵且与郑国
结盟。
三、练习:（一）通假字：
1． 焉用亡郑以陪邻？ 2．共其乏困
3．若不阙秦，将焉取之 4．秦伯说 5．失其所与，不知
（二）古今异义：
1．以其无礼于晋，且贰于楚也 2． 敢以烦执事
3．行李之往来 4．若舍郑以为东道主
5．亦去之 6． 夫晋，何厌之有
（三）词类活用
1．烛之武退秦师 （退，形容词使动用法，使……撤兵）
2．以其无礼于晋，且贰于楚也。（贰，数词用作动词，从属二主）
3．晋军函陵　(军：名词作动词，驻军) 4．夜缒而出（夜，名词作状语，在夜
间）
5．若亡郑而有益于君。　(亡：使……灭亡，动词使动用法)
6．越国以鄙远(鄙：名词意动用法，以……为鄙，把……当作边邑；远：形容词用作名
词，远国，指郑国)
7．邻之厚，君之薄也（厚：形容词用作动词，变雄厚；薄：形容词用作动词，变薄
弱）
8．行李之往来，共其乏困 （乏困：形容词用作名词，缺少的资粮）
9．且君尝为晋军赐矣 （赐，动词作名词，恩惠）
10．朝济而夕设版焉　　(朝、夕：名词活用作时间副词，作状语，在早上；在晚上)
11．既东封郑，又欲肆其西封。(“东”、“西”均为方位名词作状语，向东；向西。
封，名词使动用法，使……成为疆界。肆：形容词用作动词，延伸，扩张)
12．若不阙秦，将焉取之（阙，形容词的使动用法，使……减少）
13．阙秦以利晋（利：形容词的使动用法，使……获利）
14．与郑人盟 （盟，名词活用作动词，结盟）
15．因人之力以敝之（敝：形容词用作动词，损害，衰败）
16．以乱易整，不武 （乱：形容词用作名词，散乱之师；整：形容词用作名
词，严整之师。武：名词活用作动词，符合武德）
（四）一词多义
许
①许之。//许君焦、暇……（答应，听从） ②杂然相许（赞同）
③ 潭中鱼可百许头（约数） ④先生，不知何许人也（表处所）
若
① 山有小口，仿佛若有光（动词，似乎，好像） ②若舍郑以为东道主（连词，如
果）
② 余悲之，且曰：“若毒之乎？”（代词，你） ④曾不若孀妻弱子（动词，比得
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