专题06 名校联考作文“塑中国美，担复兴梦”写作指导及范文-2022年高考语文人民日报评论摘抄与点评【金句·精评·时文】

3.0 envi 2025-03-18 4 4 41.69KB 7 页 3知币
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“塑中国美，担复兴梦”作文讲评
一、真题
阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
“也许在历届奥运赛场上，中国人的美感从未展现得如此丰富，如此撼动人心。”有网友在评价东京奥运
会女子 10 米跳台冠军全红婵时说，全红婵才是真正的顶流，朝气自信、健康蓬勃、奋斗向上的气质具有
无与伦比的吸引力。网友们说，从汗水、泪水和力量碰撞中孕育出来的中国美，治好了时下流行的“外貌
焦虑”“年龄焦虑”，让人们多了一份清醒、自信和对审美的再认识。
反观当下，类似“颜值即正义”这类畸形的价值观仍然大行其道，甚至于只要颜值够高，即使犯了罪也有
人同情。粉丝对偶像的“无脑式”追捧行为，形成一波又一波的舆论热点，已发了社会各界的关注。
对于上述现象，你有何看法？请写一篇文章，体现你的思考和感悟。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于
800 字。
二、审题
语文核心素养之一就包括审美的鉴赏与创造。美育是“丰富想象力和培养创新意识的教育”，能提升
考生的审美力，激发学生的创新力，因此可能会成为 2022 年高考的高燃考点。
本题第一段材料是网友对东京奥运会女子 10 米跳台冠军全红婵的评价，第二段材料概括叙述了当下社
会的畸形审美观。
两段材料的共同话题就是“审美观”的问题，并以正反对照式的形式出现，给审题立意以明显的导向
性。第一段材料描述了“朝气自信、健康蓬勃、奋斗向上的气质具有无与伦比的吸引力”的“汗水、泪水
和力量碰撞中孕育出来的中国美”，告诉我们当下应具备怎样的审美观。第二段材料立足现实，关注社会
热点，对“颜值即正义”和 “无脑式”追捧进行了批评，从反面论述了具有正确审美观的重要性。
综合两则材料，如果学生论述正确审美观的内涵，如何培养正确的审美观，算切合题意；论述追什么样的
星的问题，算基本符合题意；如果只是泛泛地谈应不应该追星，要弘扬正能量等就算偏离题意了。在具体
操作时，要避免以下“神操作”：
只就外貌美谈外貌美，不明白材料的终极诉求，即倡导朝气蓬勃、奋斗向上的中国美；不从材料中的
体育、外貌话题入手，就直入主题谈精神、气质美，甚至说过头话否定外貌美，显得不扣材料，没有过渡
层次；或简单就定位于心灵美，显得层次比较低；或不谈“审美”，谈直接如何正确追星去了；或者素材
偏少，显得非常单薄。拟题时，要避免题目过长，超过 12个字；或拟题不扣“审美”，直接飘过关键词，
比如“持理性态度，创和谐社会”。
三、好题
审美需谨慎，颜值非正义（徐余乐）
莫被颜值控，放飞青春梦（雷荆霞）
扶正审美认知，遇见中国真美（王慕航）
什么是人间至美？（贺盈莹）
理性审美，方得真美（余黄奥）
莫让畸形审美侵犯了价值“琅琊榜”（鲁浩然）
颜值非正义，奋斗乃真谛（陈诺）
莫让三观随五官（赵佳丽）
拒绝颜值主义，追求精神正义（李梦瑶）
以热血力行中国美（董超勇）
告别颜值正义，追求中国大美（彭雨婷）
莫让颜值主宰价值（李唐芯）
气质华，颜自高（黄恒）
真正的美，在美不在皮（陈孝怡）
扬中式之美，铸气质之华（竺尹成）
塑中国美，担复兴梦（张松英）
中国美才最美（张诗琪）
建气质审美，筑华夏真美（李庆辉）
美出风采，迈出自信(李蓉蓉）
以奋斗向上孕育中国美（高盈盈）
莫被颜值控（陈家露）
树正确审美观，扬时代新风尚（侯肖雅）
澄澈之美，润泽我心（王雨恒）
最美莫过中国“红”（徐小平）
以正确审美塑时代风貌（王思琪）
让审美多一份清醒与认识（周锦龙）
四、金句
1、最美的姿态是奋斗的姿态、莫让胭脂气消磨了人间气（黄薇）
2、00 年的李盈莹和杨倩，03年的严海滨，04年的管晨辰。建立阿里巴巴的并不是颜值爆表的某人，却是
身材有些矮小的马云；取得胜利的并不是英姿飒爽的项羽，而是长相奇特的刘邦；倾国倾城、风华绝代的
是昭君，而不是褒姒。（赵佳丽）
3、雷霆万钧的声势浩大却不敌十里甘霖的润物无声，与其陷于外表美丽，何不为自己的精神之树结下一
粒盛大的果？（江小康）
4、他们的样子，就是中国最美的时代面孔。时代所给予我们的，不应是“颜值焦虑”，而应是“少年强
则国强”的宏大胸襟。（侯雅萌）
5、中国美应该是积极的、自信的。追逐光、靠近光、成为光、散发光，应该是中国美最动人的模样。
（张诗琪）
6、只要人人具备“西北望，射天狼”的豪情、“不破楼兰终不还”的壮志以及“上九天揽月，下五洋捉
鳖”的大气，谁还能质疑这种美呢？（郑友欣）
7、万物葳蕤争颜开，中国精神方最美（江梓骏）
8、让体育拉动颜值审美到气质审美的列车（李庆辉）
9、君不见，西藏高原红苹果脸蛋的纯真儿童无邪的笑容，那是童心之美。自信美是独臂女孩雷庆瑶在T台
上着无袖长裙的身影。（侯肖雅）
10、但颜值仅能让她成为后宫佳丽中的一粟，具爱国殷殷之情才值得后人崇仰万世不衰。（周慧）
五、问题
就外貌美谈外貌美，不明材料的终极诉求，即倡导朝气蓬勃、奋斗向上的中国美； 或者不从材料中的体
育、外貌话题入手，就直入主题谈精神气质美，甚至说过头话否定外貌美，显得不扣材料，没有过渡层
次；或者简单就定位于心灵美，显得层次比较低；或者不谈“审美”，谈如何正确追星去了；或者素材偏
少，显得非常单薄。有的同学开头段太长，且不提论点。其他表现有：
文章松散，设计感不够（王登浩、张正德、袁傲辉）
语言要换元（樊启年、曹清华 比如换“畸形”为“缺血缺钙”）
开头冲击力不够，书写有些散，有松垮之感（王小荣）
曹孟省、李梦瑶、阮付炀等的素材很不够，要逼自己记
张哲瀚（写错） 陈家露将“全红婵”写错几遍
奋斗当与美联系（江宇欣）
王力晶在内容丰厚上还要下功夫。
问题：有的题目太长，超过 12个字；有的题目未扣“审美”，如：持理性态度，创和谐社会。
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