专题06 词语、病句、修辞、句式、标点（专题训练6）-2022年高考语文一轮复习之语言文字运用宝鉴（教师版）

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语言文字运用Ⅰ专题训练（6）（教师版）

考查内容：词语（成语）、病句、修辞、句式、标点

时间：45 分钟分值：45 分

一.阅读下面的文字，完成 1～3 题。(9 分)

剪纸是中国民间的传统艺术，有着悠久的历史。剪纸用的材料和工具很简单，只需纸和剪刀。（）

办婚礼、过春节的时候，红颜色的剪纸是门窗装饰的首选。民间剪纸的题材非常丰富，体裁样式相对稳定，

某些纹样还较为可信地保持着初始的基本形态。由于纸质物品的保存极为困难，使我们很难看到从古代流

传下来的剪纸实物。

贴在窗户上的剪纸，人们称其为“窗花”。令人惊奇的是，窗花几乎都是在冬天贴上去的。冬天是少

花的季节。在无花的日子里，窗花却在窗格上或调皮喧闹，或平和优雅地展示自己。

1.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分）

A. 红色象征着吉祥、喜庆、四季红火，剪纸的颜色多为红色。

B. 象征着吉祥、喜庆、四季红火的是红色，剪纸的颜色多为红色。

C. 剪纸的颜色多为红色，因为红色象征着吉祥、喜庆、四季红火。

D. 剪纸的颜色多为红色，因为象征着吉祥、喜庆、四季红火的是红色。

【答案】C【解析】话题“剪纸”承前，排除 AB 项。“红色”承前陈述，排除 D项。

2.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3 分）

A. 纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

B. 寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。

C. 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

D. 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

【答案】D【解析】拟人。

3.文中画横线的语句有语病，请修改。（3 分）

【答案】

示例一：由于纸质物品的保存极为困难，我们很难看到从古代流传下来的剪纸实物。

示例二：纸质物品的保存极为困难，使我们很难看到从古代流传下来的剪纸实物。

【解析】划线句子，滥用介词造成主语残缺。

二．阅读下面的文字，完成 4～6 题。(9 分)

墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们

的作息似乎都受着它的支配。到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉。

它就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板。但有时候它又充满温情，比如除夕夜里，它的每一声脚步

都给我们带来快乐。

我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的，它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气

定神凝。

十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光

中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这

一次露出了痕迹而已。我还看见，时间在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多。我明白时间让花

朵绽放的时候，也会让人的眼角绽放出花朵——鱼尾纹。时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮

的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐驼了背。我终于明白挂钟上的时间只是时间的一个表象而已，

它存在于更丰富的日常生活中。（《迟子建散文》）

4．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3 分）

A．手表上的时间静悄悄的，不像墙上的挂钟，“滴答——滴答——”的声音不绝于耳。

B．巨大的太阳翼能低速转动，而带动其转动的是一个“小关节”——太阳翼驱动机构。

C．密云水库是京城百姓最依赖的“大水缸”——北京人每喝三杯水，就有一杯来自这里。

D．高精度服务是北斗的一大特色，精度控制在 5 厘米内——这还不是北斗的“极限”。

【答案】B【解析】B项表解释说明。A项表声音延长，C项表语意间的因果关系，D项表语意转换

5．比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（4 分）

【答案】

【答案】①句中将白发比作明丽的雪线，体现了比喻的相似性:② 头发和雪线的形状相似，白发和白

雪色泽相似。（每点 2 分，意思答对即可）

6．文中画波浪线的句子可以改写成：“它就是一个看不见形影的严厉而又古板的家长。”从语义上看

二者基本相同，为什么说文中句子表达效果更好?（4 分）

【答案】①改句为普通的常式句，比较平淡；文中句子将“严厉而又古板”独立出来，起到了强调作

用，突出挂钟的铁面无私。②文中句子与下文的“充满温情”衔接照应得更紧密。（每点 2 分，意思答对

即可）

三．阅读下面的文字，完成 7～9 题。(9 分)

砚台是用来研墨的器具，是伴随着笔和墨的发展而发展起来的。作为“文房四宝”之一砚的历史悠久，

古人对它的称谓可谓多矣。唐朝韩愈作《毛颖传》，称砚为“陶泓"；唐朝文嵩作《即墨侯石虚中传》，

从此人们便称砚为即墨侯，如王迈诗云：“多谢吾家即墨候，朝濡暮染富春秋。”苏轼为产于婺源龙尾

“万石君"的名字亦流传开来。

随着人们欣赏水平的提高，砚已由最初的文房用具，逐渐演绎为精致的艺术品，并赋予了丰富的文化

内涵。古人常以砚比德，俗谚也有“砚田有谷，耕之有福"的说法。民间常把祖传的砚作为家山显贵、家

道兴隆、书香绵远的象征人们还认为砚是文人秀士或达官显贵的宝器，有驱邪避妖、镇恶扬善的功能。（

）。砚虽小，却承载着泱泱大国几千年的优秀传统文化，历千载不衰，传万代不朽，是我国艺术长河中一

颗璀璨的明珠。

7．下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分）

A.人们将美好的心愿，以及崇尚祥瑞的民俗心理和民情民趣寄托于方寸之砚台上

B.美好的心愿，以及崇尚祥瑞的民俗心理和民情民趣，被人们寄托于方寸之砚台上

C.方寸之砚台，寄寓着人们美好的心愿，凝聚着崇尚祥瑞的民俗心理和民情民趣

D.方寸之砚台，凝聚着崇尚祥瑞的民俗心理和民情民趣，寄寓着人们美好的心愿

【答案】C【解析】语段的描写对象是砚台，根据对象一致的原则，排除 A、B两项。介绍砚的文化内

涵，先介绍其作为家山显贵、家道兴隆、书香绵远的象征，后介绍其驱邪避妖、镇恶扬善的功能，分别照

应人们美好的心愿和崇尚祥瑞的民俗心理、民情民趣。根据前后照应的原则，排除 D项。故选C。

8.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3 分）

A.岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲

B.朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。

C.三万里河东人海，五千仞岳上摩天。

D.雨过树头云气湿，风来花底鸟声香。

【答案】B【解析】原文画波浪线的句子用了借代的修辞手法，以“即墨侯”代砚台；B项同样用了借

代的修辞，以“朱门”指代王侯贵族，富贵人家。A项用了比喻的修辞，将岭上晴云比作絮帽，将树头初

日比作铜钲；C项运用的是夸张的修辞，“三万里” “五千仞”以及“摩天”极写山河之奇伟壮丽；D项

用了通感的修辞，“风来花底鸟声香”以嗅觉写听觉。故选B。

9.文中画横线的语句有语病，请修改。（3 分）

【答案】

【答案】砚已由最初的文房用具，逐渐演变为精致的艺术品，并被赋予了丰富的文化内涵。【解析】

原句搭配不当，且中途易辙。应改为：砚已由最初的文房用具，逐渐演变为精致的艺术品，并被赋予了丰

富的文化内涵。（只改对一处得 2 分）

四．阅读下面的文字，完成 10～12 题。(9 分)

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