专题05 新材料作文标题拟写技巧（教案）-2022年高考语文一轮复习之高考作文宝鉴

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课题课题：《新材料作文标题拟写技巧》教案

班级授课（完成）时间教师（学生）

学

习

目

标

知识与技

能

1.掌握高考材料作文的标题拟写角度及拟写技巧。

2.准确抓住材料关键词，使关键词巧妙嵌入标题。

过程与方

法

合作探究，讲练结合。

情感态度

与价值观

体悟材料作文标题中所蕴含的情感，激发学生拟好标题的热情。

重点

难点

1.掌握高考材料作文的标题拟写角度及拟写技巧。

2.准确抓住材料关键词，使关键词巧妙嵌入标题。

教学过程

【考点突破】

一．漫谈新材料作文的标题

俗话说：“秧好一半谷，题好一半文。”可见一个靓丽的标题对于一篇文章是多么重要！

作文的题目犹如人的眼睛。如果我们能够让我们作文的眼睛更加明亮、有神，我们的作品将会赢得

更多的青睐，产生先声夺人的首因效应。作文的标题犹如人的外表，如果五官端正，眉清目秀；亭亭玉

立，貌美如花；英俊潇洒，温文尔雅；秀外慧中，腹有诗书气自华，往往就第一眼抓住阅卷老师的心。

近几年来，新材料考场作文已占据了整个作文的天下，无论是故事类、漫画类还是思辨类都给考生

提供一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的自由发挥平台，并且在“任务驱动”这一块，明确要求考生

“自拟标题”。新材料作文也因其具有开放性和自由性成了高考命题人的首选。

而作为一名考生，为自己的文章拟一个能体现智慧与匠心的标题，既可以酣畅淋漓地展示自己的个

性与文化修养，又可以给阅卷老师一份“惊艳”的见面礼，让他们在倦怠有一种如获至宝的惊喜，同时

也关乎考场作文等级的评定。当然，标题作为“文眼”，它是文章之主题、立意、内容、话题之

“眼”，具有画龙点睛的作用，但若能拟一个或优雅或有趣或诗意的标题则需要我们好好费一番功夫思

考。

那么，作文的标题怎样才能做到新奇别致，独具匠心，意味悠长呢？这里，我把平时作文训练中的

一些好标题拟题技巧进行归纳整理，以期能起到抛砖引玉的作用。

二．新材料作文标题拟写的核心

新材料作文，不同于以往的材料作文，也不同于话题作文及命题作文，它只是提供一段或几段材

料，让考生从材料的整体或某一角度出发，或感悟，或联想，或思考，并在此基础上立意写作。所以，

能明确命题人的命题意图，抓住材料的核心关键词语来立意作文就显得特别重要。

那么，新材料作文的核心有什么标志吗？一般情况下有下面几个特征：

1.核心词语在材料中出现的频率很高。

2.核心词语与其他词语均有着千丝万缕的联系。

3.核心词语往往是社会的热点或焦点（高考作文命题不避热点，但有可能在材料里不直接出现热点

词语，但通过分析，审材可以发现暗含热点），是人们关注的重心。

4.核心词语均能体现社会主义核心价值观及中国学生发展核心素养。

社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚

信、友善，12 个词语，24个字。中国学生发展核心素养包括三个方面：文化基础、自主发展、社会参

与；六大素养：人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新；十八个基本要点：

人文积淀、人文情怀、审美情趣、理性思维、批判质疑、勇于探究、乐学善学、勤于反思、信息意识、

珍爱生命、健全人格、自我管理、社会责任、国家认同、国际理解、劳动意识、问题解决、技术运用。

三．新材料作文好标题拟写的要求

一般地，新高考作文标题命制的基本要求是：紧扣材料中心事件，标题要与材料有关系；紧扣关键

词；紧扣材料中的关键人物。应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句

加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为

上策。能标新立异就更加理想。具体要求如下：

1.精准：符合材料和文章内容，即紧扣关键词，遣词造句符合规范。

2.精练：标题字数恰当，不宜过长，一般不宜超过8个字。对偶句标题以 6 字，8 字，10 字为主，

并且对偶句中间不用逗号，应空一格。

特别提示：拟写对偶句式的标题既形象又生动，既能插入核心关键词又能体现核心关键词之间的逻

辑关系，凸显立意的丰富性，深刻性。所以，标题的拟写以对偶句为主，形成三三，四四，五五相对格

式。

如：《信本心，思无邪》、《敬畏历史，捍卫良知》、《青春须早为，岂能长少年》、《博观而约

取，厚积而薄发》、《行是知之始，知是行之成》、《未来不足惧，过往不须泣》、《明者因时而变，

知者随事而制》、《向生命致敬，为人性喝彩》《用心感动，以爱承担》、《以我之力，追我所愿》、

《遵规守范，呵护生命》、《品味生活美，争做风采人》等。

3.生动：题目具有可读性，启发性，饶有情趣，用词活泼。

4.新颖：有新视角、新思路、新感悟，给人新鲜感。

5.有意蕴：有内在的含义，有丰厚的文化底蕴，有高雅的情调、格调。

6.有文采：标题有诗意，有文学韵味，使用一定的修辞手法。

【课堂知识点拨】

四．新材料作文好标题拟写的技巧

1.关键词巧妙组合，扣材扣题

新材料作文的主题具有发散性，开放性。材料中关键词较多，逻辑关系也较复杂，不同的关键词语

围绕一定的深刻立意组合成不同的短语、短句，运用对偶的手法，前后照应，脉络清晰。同时揭示关键

词语之间并列、因果、条件、递进等不同的逻辑关系，符合高考考查考生逻辑分析能力的要求。

如：阅读下面的材料，根据要求写作。

光的赞歌（节选）

艾青

每一个人都是一个生命

是银河星云中的一粒微尘

每一粒微尘都有自己的能量

无数的微尘汇集成一片光明

每一个人既是独立的

而又互相照耀

在互相照耀中不停地运转

和地球一同在太空中运转

我们在运转中燃烧

我们的生命就是燃烧

我们在自己的时代

应该像节日的焰火

带着欢呼射向高空

然后迸发出璀璨的光

读了上面的诗歌，你有怎样的联想和思考？请写一篇读后感，准备参加“五四”青年节到来之际学

校组织的“踏上新征程，奋进新时代”主题征文活动。

要求：围绕材料内容及含意，选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个

人信息；不少于800 字。

【审题分析】

这是一则以现代诗歌为材料的任务驱动作文题目，主要考查考生的理解能力和价值观。

第一诗节：关键词：生命，微尘，能量，汇集，光明，独立，照耀；内容：强调个体的独立性以及

价值，个人在群体的交流合作中共同促进社会的发展，突出个体在群体中的价值。

第二诗节：关键词：燃烧，时代，焰火，欢呼，迸发，璀璨，光芒；内容：强调人的价值的实现，

人通过价值的实现照耀这个时代，为这个时代做出奉献，凸显价值的力量。

此作文题凸显“立德树人”的这一核心，学生需要准确理解《光的赞歌》节选部分的情感，并结合

时代、联系自身，表达对这首诗的深度思考。因此，考生作文要体现文意的递进，主旨的升华，写作核

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