专题03 标点符号之逗号（教案）-2022年高考语文一轮复习之语言文

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课题课题：《标点符号之逗号》教案

班级授课（完成）时间教师（学生）

学

习

目

标

知识与技

能

1.掌握逗号的基本用法及与顿号、分号易混点的区别方法。

2.熟悉标点符号各类题型，准确掌握逗号用法的解题方法。

过程与方

法

合作探究，讲练结合。

情感态度

与价值观

体悟标点符号中所蕴含的情感，培养学生热爱祖国文化的感情。

重点

难点

① 掌握一些逗号的基本用法,能够辨析标点符号使用的正误。

② 考生还需要培养综合运用标点符号的能力。

教学过程

【考点突破】

一．逗号的概念

标点符号的一种。形式为“，”。用于句中主语与谓语之间、动词与宾语之间需停顿的地方。分句

之间的停顿，除用分号外，也要用逗号。逗号表示小于分号大于顿号的停顿。逗号的用途最广泛，用法

最灵活，因此也最难掌握。

二．逗号使用注意事项

1.主谓之间有时主语较长、主语是主谓短语、主谓倒置或为了强调主语时，主谓之间需要停顿，就

选用逗号。

2.需要强调的状语后面、后置的定语或状语前面、复指成分之间、独立成分的后面、感叹语气较弱

的感叹词的后面、不带强烈感情色彩的句首呼语或句中呼语的后面、较长的宾语前面、复句中分句之间

都要选用逗号。

【课前高考精炼】

1.阅读下面的文字，完成下面小题。

在中央指导组的推动下，作为武汉收治新冠肺炎确诊轻症病人的关键举措，在武汉三镇大地上，一

批被誉为“生命之舱”的方舱医院如雨后春笋般，紧随着火神山、雷神山医院的步伐，抓紧建设 ______

_。为更直观地反映武汉方舱医院的建设进展和筹备情况，记者前往目前最大的一家方舱医院——“武

汉客厅”院区进行采访报道。在武汉客厅广场上，医用帐篷________，医疗车辆穿梭往来，这是方舱医

院整体运行的重要医疗保障。在医务人员的工作间和治疗准备间，各式各样的医用设备已经 _________

_。武汉客厅占地约

1500

亩左右，建筑规模庞大，主题展馆共分四个馆

ABCD

，建好了可容纳

2000

人同时接受住院治疗。这天下午，正有 200 名轻症患者在_________地排队等候检测、然后入住。不同

社区的患者正陆续入住方舱医院，全国多地的医疗支援力量汇聚武汉。众多抗疫人员家庭“小别离”的

背后，是全国抗疫力量的“大团聚”。走进去，一面面鲜红的国旗和党旗交相辉映，“众志成城同心抗

疫”的海报分布各处，给期盼着战胜病毒的人们注入强大精神动力。

下列对于标点符号与修辞手法的理解分析，错误的一项是（）

A．文段中有五处使用了引号，其作用各不相同。

B．“等候检测、然后入住”中顿号应改用逗号。

C．文段中破折号的作用是解释说明具体内容。

D．使用比喻等修辞手法，使语言更富表现力。

【答案】A【解析】本题考查正确使用标点符号与修辞手法的理解分析。 A项，“各不相同”错。

“生命之仓”中引号表特殊含义；“武汉客厅”中引号表特定称谓；“小别离”中“大团聚”中引号都

表示强调；“众志成城、同心抗议”中引号表完全引用。其中有两处引号作用相同。故选 A。B项中的

“等候检测、然后入住”是并列谓语，中间用逗号。

【课堂知识点拨】

一．逗号的使用方法

（1）句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。　

例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。（主语较长）

（2）句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。　

例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。（宾语较长）

（3）句子内部状语后边如需停顿，用逗号。　

例如：对于这个城市，他并不陌生。（状语较长或强调状语）

（4）复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。　

例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。（转折关系复句）

（5）并列词语之间带有“啊”“呀”“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。　

例如：十月的大街上摆满了水果，像密瓜啊，西瓜啊，苹果啊，葡萄啊......

（6）并列成分做谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号。　

例如：她衣服新潮夺目，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。

（7）选择疑问句中，只在最后一个疑问句后用问号，前面的疑问句后均用逗号。

例如：你是要喝杜松子酒，还是威士忌，还是啤酒？

（8）倒装句中，倒装内容的后面往往用逗号，表语气的标点符号放在句末。

例如：怎么了，你？正常语序：你怎么了？

（9）直接引用的话语若分为两部分，标志词“说”“道”等后的冒号改为逗号。

例如：“从 9 月份开始，大部分香烟，尤其是中高价位香烟的批发量就开始增加，”昆明穿金路上

一家烟酒批发店的李老板对记者说，“现在部分畅销品牌的香烟拿货都很困难，经常会缺货。”

（10）没有疑问语气的语句，里面虽有疑问副词或代词，句尾也不能用问号，而是用逗号。

例如：作为学生，要做好课前预习和课后总结，即上课前看看自己要学习的内容预习了吗，晚上要

看看对今天所学内容总结了吗。

【课堂即学即练】

1．下面语段中，填入“( )”处标点使用正确的一项是( )

每当灶火燃起，香气弥漫，熟悉的味道植入记忆深处，家，才获得完整的意义。三餐茶饭，四季衣

裳，共同造就了一个叫家的地方。人因食物而聚，人不散( )家就在。烟火人间，风味长存。

A．逗号 B．顿号

C．分号 D．句号

【答案】A【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。本题中“人不散”和“家就在”都是句

子，且两句构成一句完成的话，因此括号中应填逗号。故选 A。

2．下面语段中，填入“(　　)”处标点使用正确的一项是（）

偌大的一片荷塘中，荷叶是枯的(　　)莲蓬是枯的，湖水也显得干枯，雨滴落在荷叶上，同样发出

干枯的声音。然而细看那一枝一枝干枯的蓬梗，却依然支撑着干枯的莲蓬，在瑟瑟寒风中挺立着笔直的

腰身。

A．逗号 B．顿号 C．句号 D．分号

【答案】A【解析】本题考查考生正确使用标点的能力。本题中，“荷叶是枯的”“莲蓬是枯的”

“湖水也显得干枯”是排比句子之间的并列关系，应用逗号。故选 A。

3．下面语段中，填入“(　　)”处标点使用正确的一项是(　　)

五千年文化，三千年诗韵，人生如一场修行。得意时，一日看尽长安花；艰难时，潦倒新停浊酒

杯。从经典中，汲取九万里风鹏正举的力量(　　)历练也无风雨也无晴的豁然。待到重阳日，我们还来

就菊花。

A．逗号 B．分号

C．句号 D．破折号

【答案】A【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。根据上句“从经典中，汲取九万里风鹏正举

的力量”可知，从经典中汲取力量，再结合下句“历练也无风雨也无晴的豁然”可知，从经典中汲取力

量是为了历练豁然，所以句子“从经典中，汲取九万里风鹏正举的力量”的意思没有表达完，应该用

“逗号”。故选 A。

4．下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是( )

A．我们应该了解作为高中生接受文明礼仪教育遵守礼仪规范有什么好处，不这样做有什么坏处？

B．2012 年10 月，校团委组织的为甘肃舟曲灾区“献爱心”活动所募集的捐款，据不完全统计：高

一年级捐了两万元，高二年级捐了一万五千元，而高三年级则多达四万三千元，同学们捐款十分踊跃。

C．这并列的三个分句，第一个分句后边用了分号，(因为分句内部出现逗号)所以第二个分句后边也

应该用分号。

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