专题02 语句补写、压缩、特定句式、概括文段大意、下定义（专题训练2）-2022年高考语文一轮复习之语言文字运用宝鉴（教师版）

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语言文字运用Ⅱ专题训练（2）（教师版）

考查内容：语句补写、压缩、特定句式、概括文段大意、下定义

时间：45 分钟分值：55 分

一．阅读下面内容，完成 1〜2题。（11 分）

何为鲸落？从字面含义来看，它描述的是逝去的鲸缓缓沉入海底、不断被分解消耗的过程。① ，

它指的是深海中依赖鲸鱼尸体有机质而生存的底栖生态系统。当这样一个独特的生态现象进入公众视野，

人们惊叹大自然的瑰丽奇幻，更为 “一鲸落而万物生”的故事打动。不少人将鲸落视作“献给大海的浪

漫”，赋予其温柔而又诗意的内涵。

② *。摄食鲸的身体，仅仅是这场饕餐盛宴的开始。当大块的鲸肉被掠食干净，深海鲨鱼、鼠尾

鱼等食腐动物就会心满意足地散去。随后，多毛类和甲壳类动物会蹑手蹑脚地聚拢过来，它们直接利用鲸

骨及附近营养丰富的沉积物生活，快速繁殖、扩张。慢慢的，鲸的身体在深海厌氧分解过程中悄悄释放出

硫化物，依赖硫化物生活的细菌 ③ ，造就了依赖有机质而存在的生物群落。最终，鲸骨的遗骸作为

礁岩而成为生物欢腾的乐园。整个过程严丝合缝、环环相扣，长达数十年甚至上百年。

1.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密, 每处不超过 10 个

字。（6 分）

答：

【答案】①在生物学意义上②鲸落是一个漫长的过程③将其转化为有机质（每句 2 分，大意对即

可。）

2.请以“鲸落”为主语，概括文段的主要信息，不超过 70 个字。（5 分）

答：

【答案】鲸落是逝去的鲸缓缓沉入海底、不断被分解消耗的过程（2分），也是深海中依赖鲸鱼尸

体有机质而

生存的底栖生态系统（2 分），被人们赋予温柔而又诗意的内涵（1 分）。

二．阅读下面内容，完成 3〜4题。（11 分）

我们要挖掘好红色资源，使之在体量上有所增加。红色资源是中国共产党成立后带领中国人民在艰苦

卓绝的革命斗争中以及社会主义建设时期形成的，对当代仍然具有重要意义和价值。唯有充分发掘好红色

资源，才能让党史、新中国史的“参天巨树”枝繁叶茂、硕果累累。事实上，① ，其中既有基于地域

建筑、档案资料等的实物资源，也有基于人物事迹、宣传口号、经典故事等的精神资源，需要我们沉下心

来仔细挖掘。“时代楷模”张富清的感人事迹一经挖掘，便让尘封已久的“战斗英雄”“人民功臣”的故

事被人知晓，感动和影响了无数人，这就是对红色资源挖掘的最好例证。因此，充分激发红色资源新活力，

既要做好“挖潜”文章，深入挖掘现有资源中尚未被充分利用的部分，积极向外拓展相关红色资源挖掘工

作，形成并扩大红色资源体系；②

，广泛挖掘尚未被发现的那些红色资源，注重将红色资源挖掘与

退役军人信息登记、党史研究、方志编撰等工作结合起来，从挖掘先进人物、英雄模范的光辉事迹入手，

系统提取其中的红色资源关联内容，从而连点成线、织线成面，③

。

( 摘编自刘政《充分激发红色资源新活力》 )

3．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处

不超过 8 个字。 (6 分 )

答：

【答案】红色资源种类极多又要做好“挖深 ”工作不断增加其体量

4．提取以上材料的要点，给“红色资源”下定义，不超过 75 个字。(4 分)四、写作(60 分)

答：

【答案】红色资源是在艰苦卓绝的革命斗争中和社会主义建设时期（1分），中国共产党领

导全国各族人民（1分）所创造及形成的对当代具有重要意义和价值（1分）的实物资源和精神

资源的总和（1分）。（要点∶时间、创造者、作用、包含种类等属性，各1分）

三．阅读下面的文字，完成 5〜6 题。（11 分）

疫情爆发让各国都更加重视对传染病仿真系统的研究。当传染病暴发时,人们能基于各项数据建模,估

算出它的传染速度、危险程度等,为开展应急处置策略提供依据。早在1927 年,传染病学领域就提出了经

典的“仓室模型”,根据是否感染、康复等标准,① ,针对人群在不同仓室间的转移概率,使用

微分方程来建模求解,进而完成相关估计和预测。不过,现实情况往往② :城镇化加快、国际

经贸发展、社会交往增加等,使传染病传播的速度更快、范围更广、危害也更大。人们迫切需要对其进行更

加精确的模拟,“基于个体模型”应运而生。与“仓室模型”③ ，它将每个人视为独立的对

象,通过模拟微观层面的个体行为,自下而上地对宏观层面的复杂动态进行诠释,推演出系统的宏观结果。

5.在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 10 个字。

(6 分)

答：

【答案】①将人群分到不同仓室②比这种模型复杂得多③对人群的粗略分类不同

【解析】①前文出现“根据”一词，推断补句应有“将”字与之呼应，下文紧承补句提到“针对人群

在不同仓室……”，推断补句应有“人群”“不同仓室”等用词；将以上词语连缀成句可得补句。②从挖

空所在位置推断，补句需要起到承上启下的作用；前文主要是对“仓室模型”进行解说，故补句应予以回

顾，重提上文概念可用代词指代，推断出此句第一个关键词“这种模型”挖空处写下文用冒号衔接，说明

补句与下文内容存在总分关系，由下文概括得出第二个关键词“复杂”结合已有关键词和材料逻辑造句可

得补句。③根据补句中已有信息“与“仓室模型”……”提示，可知空缺处应引出与上文内容的比较，推

知第一个关键词“不同”；补句锁定比较对象是“仓室模型”的某种特点，这种特点在上文已有提及，而

且与下文的“基于个体模型”的特点形成对照，需要进行归纳，推断出第二个关键词“粗略分类”；连词

成句可得补句。[评分标准]每写出一处给 2 分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，

只要言之成理，可酌情给分。

6.请结合语段内容,给“传染病仿真系统”下定义,不超过 40 个字。(5 分)

答：

【答案】传染病仿真系统是通过模拟人类行为，进行数据建模，预测传染病发展的一种模型。

【解析】本题考查压缩语段的能力。首先应明确“下定义”的格式，一般为“种概念 +判断词+本质特

征+属概念”。然后根据材料内容归纳属概念，原文提到类传染病仿真系统，分别为“仓室模型”和“基

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