专题02 修辞手法之各类新题型分析（教案）-2022年高考语文一轮复

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课题课题：《修辞手法之各类新题型分析》教案

班级授课（完成）时间教师（学生）

学

习

目

标

知识与技

能

1.掌握各类修辞手法的基本用法及比喻、借代等易混点的区别方法。

2.熟悉修辞手法各类题型，特别是新题型，准确掌握解题方法。

过程与方

法

合作探究，讲练结合。

情感态度

与价值观

体悟修辞手法中所蕴含的情感，培养学生热爱祖国文化的感情。

重点

难点

1.掌握一些常见修辞手法的基本用法,能够辨析修辞手法使用的正误。

2.培养综合运用修辞手法及辨析比较不同修辞手法不同效果的能力。

教学过程

【考点突破】

一．考纲

“正确使用常见的修辞手法”，

二．考纲分析

1.“正确使用”

即在日常生活交流中，日常写作文体中能准确运用修辞手法；能区别各类不同修辞手法的差别，准

确辨析运用是否正确，并能辨析出同一语境不同修辞的不同效果。

2.“常见的修辞手法”

常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。高考修辞考查的范围

一般不会超过考纲，所以我们要对这九种修辞手法要熟记于心。

3.考查方式

“正确使用常见的修辞手法”这一考点一般不单独设题，而与其他考点结合起来考查：

一是在文学类文本或诗歌鉴赏中考查修辞使用及作用；

二是在某个文段中与词语（成语）、语病、选用句式、标点符号等知识点相结合地考查；

三是在仿写、扩展语句，语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动这些考点中考查实际使用

修辞手法的能力。

我们在备考时需要弄懂常见的修辞手法的特征和作用，能在做题过程中正确巧妙地加以运用。

4.考查题型

考查题型 1：修辞简要分析题（主观题）

考查题型 2：修辞方法辨识题（选择题）

考查题型 3：原、改句比较题（主观题）

考查题型 4：修辞手法比较异同题（选择题）

考查题型 5：判断选项修辞分析正误题（选择题）

【课前高考精炼】

（2021 年新高考语文Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成下题。

欢快的锣鼓敲起来，欢腾的雄狮舞起来。“闹元宵、学‘四史’”文明实践示范活动昨日在市文化

艺术中心隆重举行，活动分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展示传民俗文化、戏曲联唱扬传统文化三

个篇章。民俗与党史彼此交融，传统与现代。

元宵线上活动直播间里，一场关于党史知识和传统民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数，辖

区党员、青年志愿者以及现场观众地进入直播间，感受节日的欢快气氛。宣讲员平易的话语、

幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。

传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代

精神。火树银花踏歌行，古风新韵颂文明。一席的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深

厚魅力和传统节日的浓厚氛围。

文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(5 分)

【答案】

①对偶构成: 结构相同，字数相等，意义对称，尾字仄起平收。上联主语“剪纸灯谜”对应下联

主语“秧歌花鼓，”上联谓语“描绘城乡风物”对应下联谓语“传播时代精神”。

②表达效果: 上下联对仗工整，语言更凝练，句式更整齐，富有节奏感与音乐美，富有感染力，

生动形象地描绘出新时代传统文化的新特色、新气象。

【解析】本题有两问,第一问分析对偶的构成，第二问分析对偶的表达效果。所以本题答案分为两

条。第一条对偶的构成从结构、字数、意义、声调等角度去分析；第二条表达效果应结合内容从语言、

节奏、和感染力、思想内容等角度进行分析。

【课堂知识点拨】

考查题型 1：修辞简要分析题（主观题）

解题方法：

1.弄清是什么修辞手法。

2.这种修辞手法的结构有哪些。

3.在具体的语句中，这种修辞手法是如何体现的。

4.结合具体语境，谈谈这种修辞的使用效果。

（新高考卷Ⅰ山东卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行

道，这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠

的河。

不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门

钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。

这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热

了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲

滴。

1. 比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（4 分）

【答案】①句中把塞车的路比作黏稠的河；（回答比喻在文段中的体现）②这一比喻的相似性

有：路和河的形状相似，车流和水流相似；③塞车时汽车行驶缓慢，和河水固杂质多而黏稠时流

动缓慢相似。（指出比喻中的相似之处）;

【解析】本题考查的是修辞手法。比喻是常见的修辞手法。从题目要求可以确定，答题思路先

要找出比喻的地方，然后从相似性（本体和喻体之间）角度对比喻句内容进行分析。对这一句话

的理解，要结合前一句子。“我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交

桥，走进了二环路西侧人行道，这条环路是北京塞车最严重的道路之一。”紧随此句的是题目中

的比喻句。 “ 白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。”这一比喻句是用以形

容”北京塞车最严重的道路。

比喻句的本体是路，不是车；喻体是“河”。那么“路”为什么像“河”呢？这二者间有什么

相似的地方？

细想起来，相似点还不止一处：一是路和河的形状相似，曲折着向前延伸；二是路上的车流和

河中的水流相似，都是流动的，不是静态的；三是塞车时汽车行驶缓慢，和河水杂质多而黏稠流

动缓慢相似。

第三点的相似最为重要，也是这一比喻句所要表达的核心意思——塞车的路像黏稠的河——强

调路上车多行进缓慢。

阅读下面的文字，完成下题。

于是她心中特有的生命精神和美感，叫我感觉到了。她没有像我们都市中的大艺术家们那样

搜出枯肠去变形变态，刻意制造出各种怪头怪脸设法 “惊世骇俗” 。她的艺术生命是天生的，

自然的，本质的，也是不可思议的。这生命的神奇来自于她的天性。剪花娘子们不想在市场上

创造价格奇迹，更不懂得利用媒体。千古以来，一直都是把这些随手又随心剪出的活脱脱的形

象贴在炕边的墙壁或窑洞的墙上，自娱或娱人，没有市场霸权制约的艺术才是真正自由的艺

术，这不就是民间艺术的魅力吗？她们不就是真正的艺术天才吗？然而，这些天才散布并埋没

在大地山川之间，就像契诃夫在《草原》中所写的那些无名的野草野花，它们天天创造着生命

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