专题02 塑中国美，担复兴梦（文档）-2022年高考语文热点切入作文训练之素材推荐+命题示范

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作文指导：塑中国美，担复兴梦



阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 

“也许在历届奥运赛场上，中国人的美感从未展现得如此丰富，如此撼动人心。”有网友在评

价东京奥运会女子 10 米跳台冠军全红婵时说，全红婵才是真正的顶流，朝气自信、健康蓬勃、奋

斗向上的气质具有无与伦比的吸引力。网友们说，从汗水、泪水和力量碰撞中孕育出来的中国美，

治好了时下流行的“外貌焦虑”“年龄焦虑”，让人们多了一份清醒、自信和对审美的再认识。rrrr

反观当下，类似“颜值即正义”这类畸形的价值观仍然大行其道，甚至于只要颜值够高，即

使犯了罪也有人同情。粉丝对偶像的“无脑式”追捧行为，形成一波又一波的舆论热点，已发了

社会各界的关注。 

对于上述现象，你有何看法？请写一篇文章，体现你的思考和感悟。 

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息；不少于 800 字

审题

语文核心素养之一就包括审美的鉴赏与创造。美育是“丰富想象力和培养创新意识的教育” ，

能提升考生的审美力，激发学生的创新力，因此可能会成为 2022 年高考的高燃考点。

本题第一段材料是网友对东京奥运会女子 10 米跳台冠军全红婵的评价，第二段材料概括叙述

了当下社会的畸形审美观。两段材料的共同话题就是“审美观”的问题，并以正反对照式的形式

出现，给审题立意以明显的导向性。第一段材料描述了“朝气自信、健康蓬勃、奋斗向上的气质

具有无与伦比的吸引力”的“汗水、泪水和力量碰撞中孕育出来的中国美”，告诉我们当下应具

备怎样的审美观。第二段材料立足现实，关注社会热点，对“颜值即正义”和r“无脑式”追捧进

行了批评，从反面论述了具有正确审美观的重要性。rrr

综合两则材料，如果学生论述正确审美观的内涵，如何培养正确的审美观，算切合题意；论

述追什么样的星的问题，算基本符合题意；如果只是泛泛地谈应不应该追星，要弘扬正能量等就

算偏离题意了。在具体写作时，要避免以下“神操作”：rrr

只就外貌美谈外貌美，不明白材料的终极诉求，即倡导朝气蓬勃、奋斗向上的中国美；不从

材料中的体育、外貌话题入手，就直入主题谈精神、气质美，甚至说过头话否定外貌美，显得不

扣材料，没有过渡层次；或简单就定位于心灵美，显得层次比较低；或不谈“审美”，直接谈如

何正确追星去了；或者素材偏少，显得非常单薄。拟题时，要避免题目过长，超过12 个字；或拟

题不扣“审美”，直接飘过关键词，拟出如“持理性态度，创和谐社会”之类的题目。

拟标题训练

拟分论点训练

创金句训练

成段落训练

佳题示范

审美需谨慎，颜值非正义莫被颜值控，放飞青春梦扶正审美认知，遇见中国真美

理性审美，方得真美颜值非正义，奋斗乃真谛树正确审美观，扬时代新风尚

澄澈之美，润泽我心拒绝颜值主义，追求精神正义建气质审美，筑华夏真美

美出风采，迈出自信告别颜值正义，追求中国大美气质华，颜自高

真正的美，在美不在皮扬中式之美，铸气质之华塑中国美，担复兴梦

让审美多一份清醒与认识以奋斗向上孕育中国美以热血力行中国美

以正确审美塑时代风貌最美莫过中国“红” 中国美才最美

莫让三观随五官莫让畸形审美侵犯了价值“琅琊榜” 莫让颜值主宰价值莫被颜值控

金句示范

1、最美的姿态是奋斗的姿态、莫让胭脂气消磨了人间气

2、00 年的李盈莹和杨倩，03 年的严海滨，04 年的管晨辰。建立阿里巴巴的并不是颜值爆

表的某人，却是身材有些矮小的马云；取得胜利的并不是英姿飒爽的项羽，而是长相奇特的刘邦；

倾国倾城、风华绝代的是昭君，而不是褒姒。

3、雷霆万钧的声势浩大却不敌十里甘霖的润物无声，与其陷于外表美丽，何不为自己的精神

之树结下一粒盛大的果？

4、他们的样子，就是中国最美的时代面孔。时代所给予我们的，不应是“颜值焦虑”，而应

是“少年强则国强”的宏大胸襟。

5、中国美应该是积极的、自信的。追逐光、靠近光、成为光、散发光，应该是中国美最动人

的模样。

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