专题01：崇尚英雄素材整理：精选标题+人物事例+精彩语段+英雄类作文习作练习-2022年高考语文作文素材积累及练习
崇尚英雄精选标题：
《尊崇英雄，担当新使命》
《传承红色基因 担当复兴大业》
《守望红色信仰》
《敬畏历史，尊崇英雄》
《触摸历史的细节》
《激活久藏于心的力量》
《英雄者，国之干》
《在时代需要的地方发挥最大的价值》
《别让对历史的铭记毁于娱乐》
《从“英雄精神”中汲取力量》
《前进的时代需要英雄》
《告慰英雄的最好方式，就是成就更好的自己》
《永不凋零的英雄之花》
《铭记英雄，构筑民族记忆共同体》
人物素材：
李大钊：铁肩担道义，精神启后人
1889 年，李大钊生于河北省乐亭县大黑坨村。1913 年，他东渡日本就读于东京早稻田大学，开始接触社会
主义思想和马克思主义学说。当日本提出旨在灭亡中国的“二十一条”后，李大钊积极参加留日学生总会
的爱国斗争，起草《警告全国父老书》，呼吁全国人民团结一致，保卫锦绣河山。
俄国十月革命的胜利令李大钊备受鼓舞，他连续发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，热
情讴歌十月革命，他满怀信心地预言:"试看将来的环球必是赤旗的世界!” “铁肩担道义，妙手著文章”，是
李大钊光辉一生的真实写照。他播撒的革命种子已经在中国大地上生根、开花、结果。
邓恩铭：高唱《国际歌》从容就义
“卅一年华转瞬间，壮志未酬奈何天。不惜惟我身先死，后继频频慰九泉。” 这是中共一大代表邓恩铭
在狱中留下的遗作《诀别》。穿越百年的文字，读罢仍让人热血沸腾。
邓恩铭，1901 年出生于贵州省荔波县玉屏镇水浦村。五四运动爆发后，邓恩铭组织学生参加罢课运动 。
1920 年11 月，他与王尽美等组织进步团体“励新学会”，介绍俄国十月革命，抨击社会现状。1922 年1
月，邓恩铭赴莫斯科参加远东各国共产党和民族革命团体第一次代表大会，受到列宁的亲切接见。1925
年2月，发动青岛胶济铁路工人大罢工。1931 年4月5日，在济南市纬八路侯家大院刑场，邓恩铭身负
镣铐，高唱《国际歌》从容就义，年仅30 岁。“我的大伯公邓恩铭的一生是短暂的，也是辉煌的”，邓恩
铭的侄孙女邓庆梅表示。
赵一曼：甘将热血沃中华
赵一曼，1905 年10 月25 日出生在四川宜宾。五四运动爆发后，赵一曼开始阅读《新青年》《妇女周报》
等革命书刊，接受革命新思想。1931 年“九一八”事变后，赵一曼被派往东北地区发动抗日斗争。在一
首《滨江述怀》的诗中抒发了她坚定的抗日意志:“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。白山黑水除敌寇，
笑看旌旗红似花。”
被俘期间，日军对赵一曼施以酷刑，她宁死不屈，严词痛斥日军侵略罪行。1936 年8月2日，赵一曼被押
上去珠河的火车。她给心爱的儿子写下遗书:“ 宁儿啊!赶快成人，来安慰你地下的母亲!我最亲爱的孩子啊!
母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国牺牲
的!”
左权：太行浩气传千古
左权，1905 年3月出生于湖南省醴陵县(今醴陵市)的一个贫苦农民家庭。1924 年进入黄埔军校一期学习，
是“青年军人联合会”负责人之一。全国抗战爆发后，左权协助朱德、彭德怀指挥八路军开赴华北抗日前
线，粉碎日伪军“扫荡”，取得了百团大战、黄崖洞保卫战等战役的胜利，威震敌后。1942 年5月，日
军对太行抗日根据地实行“铁壁合围”“大扫荡”。左权在十字岭战斗中壮烈牺牲，年仅37 岁。
左权是八路军在抗日战场上牺牲的最高指挥员。周恩来称他为“足以为党之模范”，朱德赞誉他是“中国
军事界不可多得的人才”，并赋诗悼念:"名将以身殉国家，愿拼热血卫吾华。太行浩气传千古，留得清漳
吐血花”。
方志敏：中国一定有一个可赞美的光明前途
方志敏，1899 年8月出生。1924 年3月，成为党员后的他激动地写道:“从此，我的一切，直到我的生命都
交给党去了。”
1934 年11 月底，方志敏奉命率红军北上抗日先遣队北上，在皖南遭国民党军重兵围追堵截，艰苦奋战两
月余，最终被敌军围困，于 1935 年1月在江西玉山陇首村被俘。在狱中，面对敌人的严刑和诱降，方志敏
大义凛然，坚贞不屈。在极端艰苦的条件下，方志敏用自己的心血写下了《可爱的中国》的著名篇章。如
今，光明前途已成为现实，方志敏的不朽名句，仍激励后人不忘初心，继续前进。
精彩语段
中华民族是一个英雄辈出的民族。从“精忠报国”的岳飞到“苟利国家生死以”的林则徐 ,从“抗日英雄”
杨靖宇到狼牙山五壮士,从“人民的好公仆”焦裕禄到“愿以羽毛的方式承载和平”的维和女警和志虹,他
们都是英雄,他们的故事被崇尚英雄的领袖多次提及。领袖每到一个革命历史纪念地,都会献上花篮,身体力
行缅怀那些牺牲和奉献的英烈，号召大家铭记历史、崇尚英雄。领袖说：“和平年代同样需要英雄情怀”。
一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是鼓励我们前行的强大力量。
英雄情怀是个体奋斗的助推力和指明灯。“少年强则国强，少年弱则国弱。”对于青少年而言，英雄情怀、
家国情怀、爱国主义的培养尤为重要。“为中华之崛起而读书”周恩来总理在少年时就已意识到了大国与
小我的关系。周恩来总理的一生都是“以天下为己任”，英雄情怀在其少年时代成为他前进的助推力与指
明灯，从而成就了他具有英雄色彩的一生，更可见青少年正处于人生成长的关键时刻，扣好其人生的第一
颗纽扣的重要性。
学习英雄，要以英雄之情怀强化历史责任。黄继光、董存瑞、邱少云……这些耳熟能详的名字背后是烈士
无畏、殉为家国的崇高情怀，也是我们强心壮志、勇往无前的灯塔与坐标。当前，世界百年未有之大变局
加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期。面对更加错综复杂的形势和更加艰巨的任务，我们唯有赓续
先烈“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的英雄气概，以冲锋的姿态和无畏的勇气，担负起实现人民幸
福、国家富强的历史重任。
学习英雄，要以英雄之风范滋养浩然正气。在中国，有一种胸襟，叫袁隆平。他用一粒种子，帮助亿万中
国人远离饥饿。在中国，有一种担当，叫吴孟超。他用双手，让 16000 多名肝胆疾病患者恢复了健康。他
们耗尽毕生精力，只为让人民体味到“医食无忧”的感受。国士已去，风范长存。如今，时代中的年轻人
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2025-05-20 80
作者：envi
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